小学数学减法计算方法，数学减法怎么算

小学数学减法计算方法？减法速算技巧有借位法、补数法、分解法、逆序减法。1、借位法：将减数的个位借位到十位上，再从被减数中减去对应的数。（如下图所示）2、补数法：将被减数补成一个易于计算的数，例如用10补数，即将被减数加上一个数使其变成10、100、1000等等，然后再从中减去减数。（如下图所示）3、那么，小学数学减法计算方法？一起来了解一下吧。

二年级数学减法巧算

1、“做减想加”或“想加做减”：“做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单，但要求学生思维力最高，首先要求学生要熟练掌握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”或“想加做减”。这个方法的优点在于：从简单的10以内加减法入手，学生容易了解，如：1+2=3反过来就是3-1=2，3-2=1。又能够廷伸到以后二年级的乘法口诀求商法。这个方法的缺点在于：要求学生的思维要高，反应要快，有个别学生记性不好或反应能力差的，要掌握这方法不容易。

2、“破十法”：“破十法”这个计算方法如果让学生自己思考计算方法，它是一个不受欢迎的方法。这方法要在教师的指导下学习学生才能掌握，首先告诉学生3不够5减时先不减，要找十位借1变成一个10-5得数5再和剩下的2合在一起成了7。这个方法的优点在于：学习来容易记住，简单又好理解，还能为以后多位数的退位减法设下伏笔。但这个方法的缺点：学习这方法是在老师的引导下学习的，缺乏自主学习的氛围。

3、“平十法”：“平十法”也叫“连续减法”它的特点就在于先把减数拆成补减数的个位和别一个数如：把5拆成4和1，再把14-3=10，最后把10-1=9，这方法的难点在于把减数拆成另外两个数，一定要拆对。

数学减法公式是什么

1、相同数位对齐；

2、从个位加起；

3、个位满10向十位进1；

4、从个位减起；

5、个位不够减从十位退1，在个位加10再减；

6、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算；

7、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减；

8、算式里有括号的要先算括号里面的。

扩展资料：

加法的性质：

1）加法交换律:a+b=b+a；

2）加法结合律:a+b+c=a+(b+c)=(a+b)+c。

减法的性质

1）一个数连续减去几个数，等于从这个数中减去这几个数的和。

a-b-c-d=a-(b+c+d)。

2）一个数减去几个数的和，等于从这个数中连续减去这几个数。

a-(b+c+d)=a-b-c-d。

3）加、减混合运算去括号的性质，注意去括号时加减符号的变化。

a+(b-c)=a+b-c；a-(b+c)=a-b-c；a-(b-c)=a-b+c。

小学数学减法怎么教

减法：被减数-减数=差；差+减数=被减数；被减数-差=减数。

万以内数的减法法则：

1、相同数位对齐；

2、从个位算起；

3、哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10再减。

简便算法：一个数减去接近整百的数，先把接近整百的数当成整百的数来计算，多减了几，就再加上几。

扩展资料

减法遵循几个重要的模式。它是反交换的，意味着改变顺序改变了答案的符号。它不具有结合性，也就是说，当一个减数超过两个数字时，减法的顺序是重要的。

减法0不改变一个数字。减法也遵循与加法和乘法等相关运算的可预测规则。

所有这些规则都可以被证明，从整数的减法开始，并通过真实的数字和其他东西来概括。继续这些模式的一般二元运算在抽象代数中学习。

二年级口算减法怎么算快

一、加法部分：“十位加十位，个位加个位”与“先加十位，再加个位”。

1、十位加十位，个位加个位：指的是把两位数字中的十位和个位拆开来进行计算。

2、先加十位，再加个位：是指将算式中的其中一个拆分开来，一般是拆分为“几十”和“几个”。

二、减法部分：“十位减十位，个位减个位”以及“先减十位，再减个位。”

1、十位减十位，个位减个位：是指把算式中的两个数字进行拆分，再按照口诀所说的顺序进行运算。

2、先减十位，再减个位：是指将减数中的数拆分成“几十”与“几个”的组合，再进行计算。

扩展资料

减法性质

a-b-c=a-(b+c)

1、某数减去或加上一个数，再加上或减去同一个数，得数不变．即a－b+b=a或a+b-b。

2、n个数的和减去一个数，可以从任何一个加数里减去这个数（在能减的情况下），再同其余的加数相加，如（a+b+c）-d=（a-d）+b+c。

3、一个数减去n个数的和，可以从这个数里依次减去和里的每个加数，如a－（b+c+d）＝a-b-c-d。

4、一个数减去两个数的差，可以从这个数里减去差里的被减数（在能减的情况下），再加上差里的减数；或者先加上差里的减数，再减去差里的被减数，即a-（b-c）=a－b+c或者a-（b-c）=a+c-b。

二年级减法的两种算法

1. 减法的交换律：a - b = b - a，即两数相减，与两数的顺序无关。

2. 减法的结合律：(a - b) - c = a - (b + c)，即连续进行两次减法，与加括号的方式无关。

3. 减法的分配律：a - (b + c) = a - b - c，即一个数与一组数相减，等于分别减去组内的每一个数。

4. 零减法：a - 0 = a，即任何数减0等于它本身，类比于加法的零元素恒等律。

5. 负数减法：a - (-b) = a + b；a - b = a + (-b)，即减去一个数，可以转化为加上它的相反数。

以上就是小学数学减法计算方法的全部内容，1、“做减想加”或“想加做减”：“做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单，但要求学生思维力最高，首先要求学生要熟练掌握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”或“想加做减”。这个方法的优点在于：从简单的10以内加减法入手，学生容易了解，如：1+2=3反过来就是3-1=2，3-2=1。