目录函数作图在线 小学数学画图法 画一幅数学画 数学画画怎么画 二年级数学画图
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一款多功能的数学。具有画图功能。另外还有矩阵计算，虚数计算，几何计算，几何单位换算，函数则旅估算等兄差功孙尘凳能。不仅适合于学生，也适合于工程师等。
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http://www.onlinedown.net/soft/34370.htm
例题1.妈妈买回来一些苹果和梨，一共有26个，苹果比梨多8个，问梨有几个？苹果有几个？
题目分析:这是一道一、二年级常见的知道和，知道差，去求单一量的问题。许多同学看到此类题目非常茫然，无处下手，部分同学直接列式:26-8=18，但18指的是什么呢？接下来该怎么办呢？下面我们就用画图法去理解一下。
首先我们画一个线段图（先画最小量或固定量），先画表示梨的线段，再画表示苹果的线段，这两条线段表示的总数是26个，因为苹果比梨多8个（红笔标注），那么26-8=18就表示梨和苹果数量相等时两种水果数量的和（黑线段标注）。所以只需要把18平分，就可以知道梨有9个，那么苹果就有9+8=17（个）。
列式（1）:26-8=18（个） 18的一半是9，梨有9个，苹果有17个。因为一年级的同学没学除法，就去算18的一半，这个大家都能理解和计算。
列式（2）:梨有（26-8）÷2=9（个）
苹果有9+8=17（个）
这类题目是最基本的画线段图解题法，同学们一定要灵活运用，试着做一做下茄迟面这个题吧。
练习1.子弟学校一（二）班有50名同学，男同学比女同学少10名，问男同学有几名？女同学有几名？
例题2.甲、乙、丙三个数的和是360，已知甲是乙的三倍，乙是丙的2倍，求甲、乙、丙三个数各是多少？
题目分析:这是一道三年级同学经常遇到的和倍问题，已知几个数的和，几个数之间的倍数关系。遇到此类问题，首先画一个线段图知戚，这样理解和计算起来会更简便。如下图:
通过观察线段图，可知将360平均分成9份，丙占搭纳陵1份，那么可求得:
丙360÷（1+2+2×3）=40
乙40×2=80
甲80×3=240
有兴趣的同学，可以把练习2做一做。
练习2.爸爸的年龄是小明的5倍，爷爷的年龄比小明多9倍，已知爷爷比爸爸大35岁，求三人年龄各多少岁？
以上题目通过用画线段图的方法去做，会更好理解和计算。画图法是我们平时解决数学问题经常用的一种方法，平时我们要灵活的运用。
问题一：请问怎么用WORD绘制数学线段图？插入图片――自选图形――线条――直线，然后根据需要移动直线，如果还需要在线段上加一些小线段，只需要按照上面的方法继续画一条小小的竖线，移动到刚才的直线上合适的位置即可，然后点右键将小小的线段复制，粘贴，移动。就好了。
问题二：word中怎么画小学数学应用题的线段图？非常精确的等分是不易实哗，试试下面的方法：
点视图--绘图，打开绘图栏，点直线，画一条直线，再用直线参考横向标尺画出等分线。
大括号：点绘图栏上的自选图形-基本形状，选择大括号，画出后，再选择大括号，会出现控点，点那个绿色的点，旋转就能画出横向的大括号了！
问题三：五年级下苏教版数学 分数如何画线段图很简单,把一整段的线段看做单位一,比如三分之二,就把这条线段平均分成三份,把其中的两份用大括号｛标上分数,把整段的线段标成单位1"骸即可.
问题四：在电脑上怎么画线段图利用WORD中的“对齐与分布”功能，画一条平均分成若干份的线段图是一件很轻松的事情。第一步是画一条横长线，再画一条竖短线，然后根据要几份就复制几条竖短线；第二步选中所有的线，找到绘图中的“对齐与分布”的功能进行底端对齐；第三步将两端的短线拉到横线的两端，找到绘图中的“对齐与分布”的功能进行横向分布就大功告成了。
问题五：小学数学题如何用线段图表示，如何画呢？首先根据题意把关键语句和数量找出来，然后对应画出线段的和倍差关系谨陆！上海精锐教育莘庄校区绿地集团C座611 毛老师
问题六：数学画图怎么画？解答过程如下：
假设此直角三角形是△ABC
1，以点A为圆心，以线段AB长为半径，作弧；
以点B为圆心，以线段AB长为半径，作弧；
两弧相交于D,E点，则△ABD，△ABE即是题目要求祥清顷的等边三角形。
2，以点A为圆心，以线段AC长为半径，作弧；
以点C为圆心，以线段AC长为半径，作弧；
两弧相交于F,G点，则△ACF，△ACG即是题目要求的等边三角形。
3，以点B为圆心，以线段BC长为半径，作弧；
以点C为圆心，以线段BC长为半径，作弧；
两弧相交于H,I点，则△BCH，△BCI即是题目要求的等边三角形。
问题七：请问怎么用WORD绘制数学线段图？插入图片――自选图形――线条――直线，然后根据需要移动直线，如果还需要在线段上加一些小线段，只需要按照上面的方法继续画一条小小的竖线，移动到刚才的直线上合适的位置即可，然后点右键将小小的线段复制，粘贴，移动。就好了。
问题八：word中怎么画小正银学数学应用题的线段图？非常精确的等分是不易实哗，试试下面的方法：
点视图--绘图，打开绘图栏，点直线，画一条直线，再用直线参考横向标尺画出等分线。
大括号：点绘图栏上的自选图形-基本形状，选择大括号，画出后，再选择大括号，会出现控点，点那个绿色的点，旋转就能画出横向的大括号了！
问题九：小学数学怎么画线段那种图表示呢？答案为50吨。过程 见 图 。
问题十：在电脑上怎么画线段图利用WORD中的“对齐与分布”功能，画一条平均分成若干份的线段图是一件很轻松的事情。第一步是画一条横长线，再画一条竖短线，然后根据要几份就复制几条竖短线；第二步选中所有的线，找到绘图中的“对齐与分布”的功能进行底端对齐；第三步将两端的短线拉到横线的两端，找到绘图中的“对齐与分布”的功能进行横向分布就大功告成了。
数学学习，学会画图是最基本的数学技能，也是一种解决问题的策略。数学图形的优点就是：直观形象、化繁为简，通过画图可以将许多抽象的数学概念、算理、数量关系桐核进行形象化、简单化，给人以直觉的启示。下面我们来介绍5种最基本的画图方法：
运用画图策略解决问题，将问题中提到的图形画出来，可以弥补我们想象力的不足，使问题更加清晰、直观、明了、容易理解与解答。有些学生想不到如何运用画图去分析解决问题，除非使在教师的点醒下才会去画图解决问题，说明没有把画图当成一种解决问题的手段，更不用说运用数形结合的思想。如码颤最简单画图就是添加辅助线，将不懂或难以厘清的问题，通迟轮败过画图来帮助学生理解题意、理清思路。
尺规作图能提高学生的几何语言表达能力，通过画图，培养学生的作图能力及动手能力，同时让学生在数学学习过程中体验数学语言的简洁严谨，体会数学作图语言和图形的统一。
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该界面简洁，易于操作，由题标栏、菜单栏、栏、状态栏、绘图窗口和记录窗口等组成。栏依次是选择工此灶胡具（实现选择，及对象的平移、旋转、缩放功能）、画点、画线、画圆、文本和对象信息。在选择和画线按钮上按住鼠标左键停留片刻，会弹出更多的类型；选森拦择对象的方法可以选择点按、按Shift点按或拖动等方式选中对象。获取地址：http://www.jihehuaban.com.cn/xiazai.html
