初中化学溶解度？溶解度是指一定温度下，100克溶剂中达到饱和时所能溶解的溶质的克数。定义式：m(溶质）/ m(溶剂） = s(溶解度） / 100g （溶剂） 饱和溶液中溶质质量分数 = [s/ (100g +s)] * 100 溶解度与温度有关，会因温度而变化，一般是温度越高，溶解度越大。也有相反的，如氢氧化钙，那么，初中化学溶解度？一起来了解一下吧。
初中九年级下册化学书上的溶解度表如下：
溶解性注释：
①指20℃时在水中的溶解性；
②“溶”表示那种物质可溶于水，“难”表示难溶于水，“微”表示微溶于水，“挥”表示那种物质具有挥发性，“—”表示那种物质不存在或遇到水就分解了。
扩展资料：
溶解性口诀：
钾钠铵盐溶水快，①
硫酸沉钡银铅钙。②
氯盐不溶氯化银，
硝盐溶液都透明。③
碱溶锂钾钠钡氨，④
口诀未提皆下沉。⑤
注：
①钾钠铵盐都溶于水；
②硫酸盐中只有硫酸钡、硫酸铅不溶（硫酸钙 硫酸银微溶也是沉淀）；
③硝酸盐都溶于水；
④碱性物质中除了钾离子 钠离子 铵离子 锂离子 还有钡离子也可溶
⑤口诀中没有涉及的盐类都不溶于水；
常见沉淀
白色：BaSO4、BaCO3、CaCO3、AgCl、AgOH、Mg(OH)2、Fe(OH)2、Al(OH)3、ZnCO3、 Ag2CO3、MnCO3、Zn(OH)2、Al2(CO3)3。
蓝色：Cu(OH)2、CuCO3
浅黄色：AgBr
红褐色：Fe(OH)3
注，碳酸铁、碳酸铜、碳酸铝、氢氧化银容易分解 （碳酸铁、碳酸铜、碳酸铝会发生双水解反应，氢氧化银在常温下即分解，低温下存在）
参考资料：百度百科-溶解性表
在常温（20℃）时，溶解度＞10g的是易溶物质，1g~10g的是可溶物质，0.01g~1g的是微溶物质，＜0.01g的是难溶物质
从溶解性的概念，我们知道了它只是一种比较粗略的对物质溶解能力的定性表述。也许会有同学问：能不能准确的把物质的溶解能力定量地表示出来呢？答案是肯定的。这就是我们本节课所要学的溶解度的概念。 溶解度：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。在这里要注意：如果没有指明溶剂，通常所说的溶解度就是物质在水里的溶解度。 人们根据物质在20℃时的溶解度的大小，把它们在水中的溶解性分为以下等级 溶解度 10g易溶，1g可溶，0.1g微溶，0.01g难溶
钾钠铵盐水中溶
硝酸盐入水无影踪
氯化物除去银亚汞
硫酸钡铅水不溶
若问其他无机盐
绝大多数都不溶
2
钾钠铵盐水中溶，
硝盐入水无影踪，
难溶硫酸铅和钡，
还有氯化银亚汞，
至于磷酸碳酸盐，
绝大多数水不溶，
碳镁（碳酸镁）硫钙（硫酸钙）与硫银（硫酸银），
微微溶入清水中
太多了。给你个口诀吧只是一部分的
钾钠铵盐溶水快 ， ①
硫酸盐除去钡铅钙。 ②
氯化物不溶氯化银，
硝酸盐溶液都透明。
溶解度是指一定温度下，100克溶剂中达到饱和时所能溶解的溶质的克数。定义式：m(溶质）/ m(溶剂） = s(溶解度） / 100g （溶剂）饱和溶液中溶质质量分数= [s/ (100g +s)] * 100%
溶解度与温度有关，会因温度而变化，一般是温度越高，溶解度越大。也有相反的，如氢氧化钙，在水中的溶解度就会随着温度升高而降低。
扩展资料：
不同状态情况
固体溶解度
固体物质的能容溶解度是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,用字母s表示，其单位是“g/100g水”。在未注明的情况下，通常溶解度指的是物质在水里的溶解度。例如：在20℃时，100g水里最多能溶36g氯化钠（这时溶液达到饱和状态），在20℃时，氯化钠在水里的溶解度是36g。
气体溶解度
在一定温度和压强下，气体在一定量溶剂中溶解的最高量称为气体的溶解度。常用定温下1体积溶剂中所溶解的最多体积数来表示。
如20℃时100mL水中能溶解1.82mL氢气，则表示为1.82mL/100mL水等。气体的溶解度除与气体本性、溶剂性质有关外，还与温度、压强有关，其溶解度一般随着温度升高而减少，由于气体溶解时体积变化很大，故其溶解度随压强增大而显著增大。
太多了，什么易溶，什么不易溶，题中一般会告诉你，告诉你什么不溶吧:BaSo4,caco3,Agso4,Bacl2
随着温度升高溶解度降低：Ca（OH）2
温度影响不大：NaCl
溶于水放热的：CaO、NaOH、浓H2SO4溶于水放热的就是浓硫酸是物理反应，氧化钙是化学反应
溶于水吸热的：NH4NO3
以上就是初中化学溶解度的全部内容，氯化氢：72 g/100 ml 氯化氢水溶液俗称盐酸，学名氢氯酸。相对分子质量为36.46。氯化氢极易溶于水，在0℃时，1体积的水大约能溶解500体积的氯化氢。氯化氢主要用于制染料、香料、药物、各种氯化物及腐蚀抑制剂。3、二氧化硫 二氧化硫溶解度：9.4 g/100 mL 煤和石油通常都含有硫元素。
