怎样复习语文？那么，怎样复习语文？一起来了解一下吧。
重点记忆法
对于不同类型的课文重点关注不同内容。例如在复习描写人物的文章时，要注重如何通过肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物，并且理解如何通过人物形象的塑造以及人物命运的描写，反映深广的社会问题；而复习说明文时，则重点应当了解说明的方法、说明的顺序以及说明文的科学性等内容。
知识归纳法
在复习文言文时，要善于把相关的知识归纳起来记忆，不要死记硬背，而是归纳分析，这样不仅记得牢，还能触类旁通，灵活运用。
比较对照法
有些语文知识单独记忆比较难，而且一遇到类似问题就容易混淆，通过比较、对照，记忆起来就不难了。
生字词复习
自主默写：生字词的复习很重要，高年级学生可自己默写加深记忆。有两种方式，一种是先把生字词表抄下来，进行组词造句练习，熟读课文了解生字词在句中的位置；另一种是以单元生字词表为主，将自己念的生字词录音后再播放录音进行听写练习，相当于对生字词进行两遍复习。
文言文复习
默写：要在理解的基础上熟背，不可有错误，对易混淆的字句要区分。默写时字迹要工整，用较细的笔且字体稍大些以便阅卷老师看清。若有写错的字，要涂掉多写几遍正确的字，给下句填句的题型要对古诗文非常熟练。
赏析：考点主要是字词解释、中心把握、作者简介等，要求熟背，字词解释要注意指代，古诗中心关键词要牢记，作者生平等可制成表格复习。
课内文言文：考点包括文学常识、加点字解释、翻译、作者简介、中心段意等，复习方法与赏析类似，要重视重点篇目背诵内容。
课外文言文：类型主要有寓言、人物传记、小议论文等，考点与课内文言文类似但分值较高。要先整体把握文章写作意图，注意文后的注释，区分一词多义、古今异义等现象，翻译时注意句式、字字落实，感想启示要贴合文意等，平时可多做课外文言文题目培养语感。
梳理阅读物与读书笔记
在期末复习阶段，语文尖子生会梳理自己本学期的阅读物，浏览读书笔记。同学们日常阅读时应多做阅读笔记，期末复习时可通过梳理阅读笔记将阅读能力转化为应试技巧，提高解答阅读理解题型的能力。
阅读理解练习
部分学生通过刷题提高阅读能力，有学生平时做好
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