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【答案】： 1、sè xù hé shì
棵 戈 沧
2、D
3、B
4、不可以。因为原句用了拟人的手法，赋予闹逗胡杨以人的感情，表达了对盲目破坏生态环境的行为铅念的痛惜和震撼之情、改后的句子没有这样的表达效果。
5、B
6、惊讶 不安 痛苦 悲哀 愤怒 无奈或歉疚
7、承上启下（答 “ 过渡 ” 亦可）；既具体概括了境内河床干涸现象的严重，又以 “ 等待人类把孩子还给她们 ” 一句引发对人类（或 “ 人们 ” ）行为的反思。（意思对即可）
8、（1）运用拟人的修辞手法，（若答 “ 对比 ” 亦可）生动形象地表现了往昔河水的湍急（或汹涌）、喧闹，充满着生机活力。（意思对即可）
（2）强烈表现了河床对往昔河流的喜爱和怀念之情。（意思对即可）
9、① 对于河流的陨灭，我们人类负有主要责任，应该有表达歉意的行为（意思对即可）；
② 在无奈之下，期待人们的良心发现（关键词是 “ 期待 ” 或 “ 希望 ” ，意思对即可）：
③ 呼吁人们行动起来，珍惜河流，保护河流（关键词为 “ 呼吁 ” ，意思对即可）；
④ 警示人们，如果继续麻木不仁，执迷不悟、必将后悔莫及。（关键词为 “ 警示 ” ，意思对即可）
10、① 运用拟人手法，赋予河床、河流以生命，生动形象、富有文学情趣；
② 形象概括了河水断流的现彖，揭槐弯困示引发作者思绪的本源；
③ “ 开始回忆 ” 表明河流已无回归的可能，河床不再期待，暗示人类尚未觉醒，表达了作者深深的担忧之情。
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1、主旨：文章表面看讲述的是收藏书画，实则是讲的是正内涵则在藏画之外，那就是人与人之间的信任，即坦诚、守信。谈前肆歌让我们从画之绝品感受人之绝品，铸造我们重信义、守诺言的高尚人品。
2、起到了一个为后文便于展开的铺垫作用。
3、体现了刘三爷自知不久于人世，毅然将交于懂行善待之人使其能继续流传下去也不被自己将来带进坟墓而失传的高尚情操和崇高品质。
扩展资料：
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【答案】： 1、yáng héng cuō
皓 悬 瞬
2、（1）比喻
（2）反问
（3）对比
3、日：光、热飞蛾扑火、夸父追日、自己化蛾为追求光明不惜牺牲生命
月：冷、寒嫦娥奔月思念友人、歌颂光明的追求者
4、用 “ 一带一路 ” 表达 “ 强汉盛唐 ” 的中国梦。
5、怍者在河西走廊戈壁滩欣赏月亮，并由月哪顷亮下的空旷联想到与河西走廊有关的历史人物和事件。
6、（1）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了月亮的网润皎洁，柔美轻盈。
（2）加点词 “ 庄重 ” 写出了河西走廊历史的厚重感，表现了作者对河西走廊历史的敬仰之情。（意思对即可）
7、示例一：赞同。因李明陆为调整后更符合时间顺序。描写环境的黑暗为下文月亮的皎洁明亮做铺垫。
示例二：不赞同。先写月亮升起，再写之前环境的黑槐凯暗，更能凸显月亮给作者留下的深刻印象。（言之成理即可）
8、在漫长的历史中，豪情满怀的热血男儿献身河西走廊，使之成为东西交流的重要通道，并造就了灿烂的历史文化。（意思对即可）
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