五年级上册语文易错字，

五年级上册语文易错字？那么，五年级上册语文易错字？一起来了解一下吧。

常见易错字及其解释

美仑（轮）美奂

错误字：仑

解释：“轮”指“轮囷(qūn)”，古代圆形高大的谷仓，这里指高大。“奂”指“众多”。可见“轮”不可写作“仑”。

甘败（拜）下风

错误字：败

解释：“拜”指“拜服”，引申为“承认不如别人”，不可写为“败”。

自抱（暴）自弃

错误字：抱

解释：“暴”指“糟蹋、损害”，写成“抱”就不好解释了。“砭”(biān)是古代用以刺激人体皮肉治病的石针。“针砭”比喻深刻批评。

泊（舶）来品

错误字：泊

解释：“泊”指“停船靠岸”，是动词语素；“舶”指“航海大船”，是名词语素。“舶来品”指航海大船运来的物品，旧时指进口的商品；写成“泊来品”就不好解释了。

一愁（筹）莫展

错误字：愁

解释：“筹”指计算用的筹码，引申为计策。写成“愁”是望文生义所致。

穿（川）流不息

错误字：穿

解释：这个成语的意思是:像河流中的水那样流淌，永不停息。“川”指“河流”，写成“穿”也是望文生义所造成的。

精萃（粹）

错误字：萃

解释：“精粹”指“精炼纯粹”。“粹”是“***”的意思，常组成“荟萃”一词，如“精英荟萃”也不能缩简为“精萃”。

重迭（叠）

错误字：迭

解释：1964年公布的《简化字总表》中删去了“迭(叠)”，恢复了“叠”字的使用。迭现在只用于“更迭、迭次”等词语中。

渡（度）假村

错误字：渡

解释：在现代汉语中，“度”的基本义指时间上的经过，“渡”的基本义指由此岸到彼岸。因此，“欢度春节”“度日”“度假村”的“度”不能写作“渡”。

防（妨）碍

错误字：妨

解释：“妨”与“碍”同义，都指“阻碍”，故“妨碍”指“阻碍”；写成“防碍”则变成“防止阻碍”的意思了。

幅（辐）射

错误字：幅

解释：“辐”指车轮中边接车毂和轮圈的一条条直棍儿。“辐射”指从中心向各个方向沿着直线伸展出去，写成“幅射”就不好解释了。

一幅（副）对联

错误字：幅

解释：量词“副”用于成双配对或成套的东西，如“一副手套、一副眼镜、一副象棋、一副扑克牌”。对联由上下两联构成，属于成双配对的东西，故用“副”而不用“幅”。

天翻地复（覆）

错误字：覆

解释：1964年的《简化字总表》中恢复了“覆”字的使用，多用于“覆盖”“覆灭”“颠覆”“天翻地覆”等词语中。

言简意骇（赅）

错误字：骇

解释：“赅(gāi)”是“全、完备”的意思，“言简意赅”即“语言简练，意思完备”的意思；写成“言简意骇”就解释不通了。

气慨（概）

错误字：慨

解释：“概”指“气势、风度”，“气概”指人在重大问题上表现出来的态度、举动和气势，写成“气慨”就不好解释了。

一股（鼓）作气

错误字：鼓

解释：原指战斗开始时，擂第一通战鼓振作士气，后比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。“股”指大腿，故不可写作“骨”。

粗旷（旷）

错误字：旷

解释：“粗”与“犷(guǎng)”同义，都是“粗野”的意思；写成“粗旷(kuàng)”不好解释。

震憾（撼）

错误字：憾

解释：“震”指“震动”，“撼”指“摇撼”，“震动”即指“震动、摇撼”，写成“震憾”不好解释。

凑和（合）

错误字：和

解释：“凑”指“拼凑”，“合”指“结合到一起”；写成“凑和”就不好解释了。

即使（既）

错误字：既

解释：“即使”是连词，表示假设的让步。“既”可组成表示推论因果的连词“既然”。意为“完全同过去一样”。“既往”指“已往、过去”，不可写成“继往”。

菅（jiān）

错误字：管

解释：意为“拆台”，比喻从基础上破坏。这是惯用语，语素是固定的，《现代汉语规范词典》特地提示:“脚”不要误作“角”。

脚（角）

错误字：角

解释：意为“一声答应，价值千金”，形容说话算数，绝对守信用。意为没有腿却能跑，比喻没有宣传、推行就迅速地流行开来。“胫”指小腿。

峻（竣）工

错误字：峻

解释：“竣”指“完毕”。“竣工”指“工程完成”，写成“峻工”就解释不通了。

不落巢（窠）臼

错误字：巢

解释：“窠”读kē，不能读成cháo或写作“巢”。

烩（脍）炙人口

错误字：烩

解释：“脍”指切细的肉，“炙”指烤熟的肉。“脍”读kuài，不读huì，也不能写成“烩”。

死皮癞（赖）脸

错误字：癞

解释：应为“死皮赖脸”，形容不知羞耻，恬不知耻。

再接再励（厉）

错误字：励

解释：“厉”(通“砺”)指“磨”，故不可写成“励”。

老俩（两）口

错误字：俩

解释：应为“老两口”，指一对老年夫妇。

练习题目示例

题目一

下列词语中，没有错别字的一组是()。A担忧惧怕鼓励支撑B贪婪拒子充足饥肠辘辘C支掌饿狼锅勺光顾

题目二

下面各组词语中字形全对的一组是()请将错别字画出来并订正。A安然无恙B粘贴C燥音D嫌疑

题目三

下列每组词语中均有一种字是错误的，把它选出来。请将错别字画出来并订正。1.涟漪鱼饵熟(shóu)练不容争辩2.附近午宴缝纫(rn)络绎不决3.操纵旋途挑(tiǎo)拨源源不停

调查报告中的错别字现象

调查目的和方法

通过一天的社会调查，观察街头常用文字的使用情况，记录并分析错别字的出现频率和原因。

调查结果和分析

调查结果显示，街头错别字主要出现在一些小摊和商店招牌上，常见错误包括：

“休”和“体”混淆

“依”和“衣”误用

“疆”字漏写“土”

这些错误不仅给人们带来不便，还可能引起误解。

建议和改进措施

加强汉字学习：中小学生应加强对同音字、易错字的学习。

定期清理错别字：政府和相关部门应定期清理街头的错别字。

提高公众意识：商店和个人在写字时应更加注意，避免因疏忽造成错误。

通过这些措施，可以有效减少错别字的出现，提高汉字使用的准确性。

以上就是五年级上册语文易错字的全部内容。