读历史故事的读后感？那么，读历史故事的读后感？一起来了解一下吧。
历史故事犹如一扇扇通往过去的大门，每一个故事都蕴含着丰富的宝藏等待我们去发掘。通过阅读历史故事，我们仿佛穿梭于时光隧道，与古人对话，感受他们的喜怒哀乐、智慧谋略以及道德品质。
在诸多历史故事中，有像大禹这样的人物。大禹为了治理洪水，三次路过家门而不入。他第一次路过家门时，妻子刚生下孩子，孩子在屋内哭，他一心想着洪水未治理好，狠心离开；第二次孩子能叫爸爸了，妻子看到他破旧的衣服鞋子让他休息，他却说还有很多事没做，只看了几眼就走；第三次孩子十多岁求他陪伴玩耍，他慈祥地说等洪水治好了再来陪孩子。从大禹身上，我们看到了他以集体利益为重，将个人得失置于国家、民族利益之后的伟大品质。这种品质在当今社会也是非常值得我们学习的，在面对集体事务或者国家大事时，我们也应该像大禹一样，舍小家为大家 。
董宣也是一个品德高尚的人。他是东汉末年的强项令。光武帝的姐姐湖阳公主的家奴在光天化日下打死路人，光武帝偏袒姐姐和家奴，罚董宣低头认错，而董宣正义凛然，至死不低头。他这种刚正不阿、坚守正义的品质令人钦佩。如果在清王朝后期能多一些像董宣这样的官员，不向八国列强屈膝献媚，不卖国求荣，清王朝也许不会衰落得那么快，也不会丧失大量国土。董宣是中华优秀人物品质的代表，是我们学习的楷模 。
智慧与谋略的体现
历史故事中有许多体现古人智慧谋略的情节。例如晏子相齐的故事，晏子凭借自己的智慧和口才，在齐国的政治舞台上发挥了重要作用。他巧妙地应对各种政治挑战，维护国家利益，展现出非凡的智谋。这告诉我们智慧和谋略在处理事务中的重要性，无论是在古代的政治外交，还是现代的职场竞争、人际交往中，都需要我们运用智慧去解决问题。
匡衡的故事也体现了智慧与对知识的渴望。匡衡勤奋好学，但家里没有蜡烛照明，邻居家烛光又照不到他家，他就凿壁借光。而且他为了读到同乡大户文不识家的书，去给人家做义工，最终成为大文学家。匡衡这种为了获取知识而积极想办法的智慧和勤奋好学的精神，激励着我们在学习上要克服困难，寻找适合自己的学习方法，不断追求知识 。
以史为鉴
历史故事可以让我们以
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