2017龙东中考语文？那么，2017龙东中考语文？一起来了解一下吧。
口语交际及综合性学习：共10分，有关于手机使用的班会主题等多种形式的题目，像针对手机使用提出合理化建议、补充班会环节等类型的题目都有涉及。
阅读理解及分析：共36分，涵盖了古诗文阅读和现代文阅读。其中古诗文阅读包括古诗赏析和古文阅读，现代文阅读则包括对说明文、议论文、记叙文等文体的考查，重点考查综合理解能力、情感体验和创造性理解等。
知识积累及运用
在字词方面，如“挥洒”“筹备”等字的读音考查，以及找出“到路”（应为“道路”）、“无所畏俱”（应为“无所畏惧”）等错别字并改正的题目。
诗文默写中，像“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（陈子昂《登幽州台歌》）这样的直接默写，还有根据情境默写，如描写“莺歌燕舞”景象的诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》）等题型。
名著阅读中，给出人物特征描述让学生判断是哪本名著中的人物，如给出“他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业﹣拉洋车。”让考生判断是《骆驼祥子》中的祥子，并且要知道作者是老舍等内容。
以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题的班会，要求写出班会的意义，这需要从手机对中学生的影响、纪律性等多方面考虑，例如引导中学生正确对待手机，避免沉迷影响学习等意义。
针对如何正确使用手机提出建议，像规定在特定时间使用手机、限制手机使用功能等合理建议。
阅读理解及分析
古诗文阅读
古诗赏析：对文天祥《过零丁洋》的赏析，包括诗句内容理解、诗人情感体会等方面的考查。例如理解“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所表达的山河破碎个人身世飘零之感等内容。
古文阅读：像对宋濂求学经历和岳飞成长经历的文言文阅读，考查实词、虚词的理解，句子翻译以及对人物成长经历的启示等。如“持汤沃灌”中“汤”字的解释为“热水”，“再发”中“再”字的解释为“第二次”等字词理解，以及“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
以上就是2017龙东中考语文的全部内容。
