幼儿如何学习数学？那么，幼儿如何学习数学？一起来了解一下吧。
将数学生活化：把数学知识融入日常生活中，让幼儿在生活场景里不知不觉接触数学概念。例如带孩子买水果时，问孩子想买几个苹果，引导孩子思考人数与苹果数量的关系，像“我一个，妈妈一个，那爸爸、奶奶呢”，通过这种体验让孩子对数字有感受。
趣味化与儿童化：利用幼儿感兴趣的方式呈现数学，如唱或读数字儿歌、童谣，与孩子一起玩一起学，既能增加趣味性，又能让孩子学习数字知识。
普通游戏：游戏是幼儿最容易接受的学习方式。比如和孩子进行爬行比赛或者比赛捡东西的游戏等，不仅锻炼孩子的动手和运动能力，还能培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子成长发展有益，同时也可以在游戏中融入数学元素，像数数捡了几个东西等。
数学小游戏：
形状认知游戏：做个小的游戏，让宝宝指出物体的形状，如让孩子找出生活中的圆形、方形物体等。
数字游戏：简单有趣的数字游戏像借用手指或脚趾从1数到10，或者爸爸妈妈唱数数的歌谣给宝宝听，帮助孩子认识数字。
角色扮演游戏：家长可以扮演商店老板，在商店里放置各式各样的玩具、书本等物品并标好价钱，孩子扮演消费者，通过这种买卖游戏的形式让孩子学会认钱、找钱，解决日常生活中的数学问题。
比较能力：数学启蒙除了数数，还涉及比较分类等内容。家长可以借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。如告诉孩子妈妈比爸爸低，妈妈比宝宝高，西瓜比橘子大，4颗糖比3颗糖多等。
分类能力：教会孩子按自己的理解能力将玩具分类，比如把玩具小火车和小飞机分开，然后数数每样有多少个，在分类过程中也锻炼了数数能力。
激发兴趣：培养孩子对数学的兴趣，让孩子从解题过程中找乐趣、找成就感，只要好奇心和求知欲变成了解决问题的渴求，就能自觉提高运用数学知识解决问题的能力，爱上数学学习。
预习习惯（适用于稍大一点的幼儿）：在学习新的数学内容前提前阅读和思考，熟悉内容，找出重点、难点以及自己不明白的地方，还可以尝试做新课后面的练习题来检验预习效果。
课堂学习（适用于稍大一点的幼儿）：
认真听讲：上课要专心致志，精神高度集中，抓重点做笔记，对于预习中的难点更要认真听多提问，先思考后回答问题，认真完成课堂练习，当堂消化知识。
复习巩固：复习是巩固知识的重要环节，要结合上课内容，抓住教材重点与难点复习，及时复习，合理
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