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第36期B1版阅读讲座
参考答案
《每一双鞋上都写着人生》
1.外貌细节描写：如：“佝偻着腰，脸黑得跟覆盖在他膝盖上的那块旧帆布一样。”
动作细节描写：如：埋头、抬、翻、落、耷拉、盯。
神态细节描写：如：“看得出神”。
2.不能调换。中年男人“跺跺”，是因为他的鞋需要的是结实耐用；而年轻女人“踢踢”，是因为她追求的是时尚。通过动作细节描写，展示了人物不同的心理世界。
3.如：中年男人：“修鞋的中年男子，不好意思地缩缩脚。他的袜子破了，露出两个脚趾。”
年轻女人：“女人接过老人递过来的拖鞋，凑到鼻子边，嗅嗅，皱着眉头还给了老人。然后，从包里拿出一叠餐巾纸，放在地上，脚尖踩着。”
第36期B2~3版
综合测试题（五）参考答案
1.（1）càntī（2）屏莹（3）婉宛婷亭（4）充满而流出来配合得当
2.A （比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。用在这里感情色彩有误。）
3.（1）恨别鸟惊心（2）黄梅时节家家雨（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（5）随风直到夜郎西（6）会当凌绝顶吾将上下而求索
4.（1）钢铁是怎样炼成的前苏联尼古拉·奥斯特洛夫斯基（2）保尔·柯察金具有钢铁般意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身。
5. （1）看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？（2）①
6.示例：随着年龄的增长关注父亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对父亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（围绕班会主题，言之有理即可。）
7.（1）炮楼、茶楼、酒楼、吊脚楼等。（2）①黄鹤楼 ②岳阳楼（3）符合要求即可。（4）欧阳修醉翁亭与民同乐心系百姓
8.全诗写春夜之景：轻风寒冷，月、花恼人。以寒风渲染内心寂寞，以美景反衬内心凄切。
9.表达的是诗人的思念之情，表现出一种寂寞和无奈的心境。汪备这种思念之情强烈，因无法实现，进而怨天尤物，连美好春色，知人意的月、花也惹人烦恼。这种表示感情的方式，含蓄、曲折而又深沉、典雅。
10.（1）大约，左右； （2）酒杯； （3）迫近，靠近；（4）睡觉
11.（1）月亮显不出光亮，雪都白花花的。（2）洞箫声像被严寒的威力震慑住了。
12.万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
13.阔大、纯净的雪景映照出张岱孤高自赏、高雅脱俗的情怀，在冰天雪地中，心灵脱去俗累，自由洒脱。雪景的苍凉也折射出人生渺茫的深沉衫陵轿感慨和挥之不去的故国之思。
附参考译文：
天启六年（1626）的十二月，大雪有三尺多深。晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李■、高眉、王畹、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，苍头（苍头:指以青色包头巾裹头，这里指人）送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，和着积雪，竟然不醉。马小卿唱曲子，李■吹洞箫和着马小卿的曲子，洞或肆箫声像被严寒的威力震慑住了，艰涩得出不来。三更的时候我们（准备）回去睡觉。马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪地站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。
14.人们可以得到几秒到十几秒的宝贵逃生时间。而且，可通过自动装置暂停煤气、电、水、核电站、化工厂等的运行，避免次生灾害发生。
15.举例子、列数字 日本地震的例子说明地震预警是可以做到的，“ 7.2级”“10秒”给人真实确切的感觉。
16.“一般”表示大多数情况下是如此，不排除有特殊情况，突出了说明文语言的准确性。
17.可在重心较低且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿；务必不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避；山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难等等。
18.看似柔弱的事物，只要找准自己的位置，发挥潜力，就能取得成功。
19.以柔克刚 ； 四两拨千斤
20.不赞同。因为作者是用柔能克刚的实验告诉人们每个人都有自己的长处，这个道理不仅适合于自己，也适用于他人。最后一段就是告诉人们，不要轻视任何人。因此不能删除。
21.示例：生活中的大智慧：有优势不必沾沾自喜，处劣势不必灰心丧气，一切皆有可能！相信自己，你是最棒的！
22.岁月不饶人，昔日挺拔干练的父亲，如今也已忘性大增、日渐衰老了。
23.示例：他出商场，说：“放心，这点路，我还是认得的。”结果，在商场门口转圈儿，根本不辨方向了。原因是人老了，岁月不饶人，记性不行了。
24.不是，是因为作者看到父亲确实老了但是嘴上又不服老，内心泛起一丝酸楚。
25.写出对父亲对孩子的爱、孩子对父亲的感激相关的内容即可。示例：岁月无声无息，不知不觉中我们的父辈已经老去。昔日孩儿心目中那座高不可攀的山峰，如今也会倾圮。在我们的成长中，父辈究竟为我们付出了多少？如今，就让我们以微不足道的力量来关怀和回报我们的父辈吧！
26.思路点拨：这是一篇半命题作文，完成题目，相当于限定了自己的写作内容。最好选择适合自己年龄，自已能“做主”的事情，比如理想、前途、爱好等等,这也是对自己负责的体现。另外要求里提到“讲讲自己的故事，自己的心里话”,其实是暗示写作时要说真事，抒真情。虽然题目没有体裁的限制，不过这类题目最好选择容易驾驭的记叙文。
第34期A3版参考答案
类文阅读
1.因为夏天带给了作者无穷的快乐和体验，夏天有迷人的田野，夏天让作者拥有了美好的童年回忆。
2.这里的“很久”主要是指“童年的夏天”离现在很远了。
3.突出夏天的清新、迷人和带给作者的无穷的欢乐。不能互换。因为前文的描写是作者勾起童年美好回忆的基础，物友察美丽的夏天让作者拥有了美好的童年。
4.（1）“扑面而来”和前面的“刚”字相呼应，写出了夏天的绿色到处都是，甚至连空气中都有着浓郁的“绿”之气息，这一句写出了作者内心的惊喜和愉悦。（2）“注释”本意是解释说明的意思，这里有补充的意味，以拟人的手法写出了夏日里小动物们竞相歌咏的情趣与美丽。
5.提示：要有细节描写、动作描写等。
语文知识
1.示例：当春风吻上我们的脸庞，大地也换上了新装。杨柳抽出柔嫩的枝条，鹅黄色的柳丝在春风中轻轻摇曳，好像披着一袭金色的纱衣；千万树梨花竞相绽放，一团团、一簇簇，晶莹似雪，散发出阵阵清香，沁人心脾。（能写出“柳”“梨”及其色彩，联想、想象合理即可。）
2.示例：春雨蒙蒙，如丝如缕。那一团团、一簇簇洁白的梨花，经过雨水的洗礼，更加晶莹剔透。瞧，那冰清玉洁般的花蕊上，还沾满了小小珍珠般的雨点，格外妩媚动人。
综合性学习
一、示例：规范语言文字，争创示范学校
二、示例：专门负责调查网络用语；报刊“扫描仪”；作业“放大镜”
三、（一）（1）仃—停（2）蓝—篮（3）俱—具（4）■—里（5）■—餐（6）柒—漆（7）午—舞（8）庄—装（9）■—宝（10）冲—充（11）璜—潢；按—安（12）浴—欲（13）礼—理
（二）①违规使用繁体字，如“故■”“珠■”；②滥用不规范的简化字，如“仃车”“■馆”；③有意或无意使用同音别字，如“蓝球”“家俱”“油柒”“午厅”“随心所浴”“礼所当然”。
（三）示例：①政府部门要加大宣传和管理力度，在全社会营造告拆一种正确使用祖国语言文字的良好氛围；②每个公罩茄民都要增强责任感，提高认识，从我做起，自觉远离不规范字；③每个人尤其是中小学生要加强学习，勤查字典，努力避免写错别字。
《新课程报·语文导刊》（校园作家版）约稿函
您好！本报面向全国发行，致力于发现和培养一批校园作家，崇尚青春个性写作，现诚邀你赐稿。
征稿对象：在校初中、高中学生及文学社团。
征稿题材：校园青春、唯美散文和奇幻童趣类作品，有较强的故事性和文学性。
征稿体裁：体裁不限，尤其欢迎一万字以下的。
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征稿说明：所投作品要求原创首发，并注明作者姓名及学校名称、班级，优稿优酬。非中学生和中学教师的校园题材作品也可择优考虑。切勿一稿多投，任投一个邮箱即可，以免重稿，请配合qq白天一般在线，非文学爱好者请勿打扰！
附上一份详细的约稿函，欢迎踊跃投稿。
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校园微型/名家新作
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精品栏目。刊登名家、老师、学生的小佳作。原创，首发。题材尽量与校园生活相关。
优美散文、小品文亦可。
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校园心事/青春记忆
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鼓励天马行空，奇思妙想，童话、武侠、玄幻皆可。故事情节离奇，人物形象饱满。
社团频道
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《新课程报•语文导刊》编辑部
您看看下题目对不对
1．下列四句中加粗字的意义和用法，说明正确的一项是
[]
A．故常见誉于朝见：表被动
B．王乃得反，子临百姓乃：就
C．王觞诸前诸：当“之于”讲，之”代酒类
D．王其亟杀此九子者以谢安平君亟：急忙，赶快
2．下列四句中加粗字的意思解释，错误的一项是
[]
A．而徐子不肖不肖：不贤、不才
B．何不使使者谢于楚王谢：答谢
C．外怀戎翟怀：怀恨
D．子临百姓子：把……当做自己的孩子
3．分别比较下列两组句子中加粗的词语的意思，判断正确的一项是
[]
A．两个“恶”字不同，两个“故”字相同
B．两个“恶”字不同，两个“故”字也不同
C．两个“恶”字相同，两个“故”字也相同
D．两个“恶”字相同，两个“故”字不同
4．对文中的下列语句理解正确的一项是
[]
A．“故常见誉于朝”是一句反话
B．“田单免冠徒跣肉袒而进，退而请死罪”是说田单承认了错误。
C．“子无罪于寡人”，说明齐王信任田单，没有听信九人的话。
D．“王恶得此亡国之言乎？”中的“亡国之言”是指“且其志欲为不善”。
5．选出对文意理解不准确的一项是
[]
A．貂勃以狗为喻是为了解释自己“常恶田单”的原因，“公孙子”与“徐子”不一定真有其人。
B．“幸臣九人”推荐貂勃使楚，其真正目的是想伺机除掉田单。
C．安平君对貂勃不计前嫌，知人善任，貂勃后来犯颜直谏，拯救田单，就是为了报答安平君的知遇之恩。
D．齐王虽受人蒙蔽，对田单心存疑忌，但最终还是接受了貂勃的意见，改变了对田单的看法。
6．翻译下面几句话
（1）明日，任之于王。
译：_______________________________________________
___________________________________________________
（2）王其亟杀此九子者以谢安平君
译：_______________________________________________
___________________________________________________
（3）夫一人之身，而牵留万乘者，岂不以据势也哉？
译：_______________________________________________
___________________________________________________
答案：
解析：
1．D
2．C
3．B
4．A
5．C
6．（1）次日，安平君请求任用貂勃。（任，使……任用，之，代貂勃）
（2）大王您应该赶快杀死那九个人来向安平君道歉。（谢，道歉）
（3）貂勃这个人，留在楚国不回齐国来，这岂不是仗恃田单的势力才敢这么干的吗？（“一人之身”指貂勃；万乘，大国；据势，言依仗田单之势）
【译文】貂勃曾经厌恶田单，说：“安平君是个小人。”安平君听到这话，特意设酒召请貂勃，说：“我田单因为什么得罪了先生，所以常常在聚会时被您‘称赞’？”貂勃说：“跖的狗对着尧叫，并不是以为跖高贵而以为尧低贱，狗原来就是只会对主人以外的人叫。现在，假使公孙子贤，而徐子不贤，这样如果让公孙子与徐子争斗，徐子的狗，还是时常用爪子抓公孙子的腿并咬他。”安平君说：“接受你的解释。”次日，安平君请求齐王用貂勃。齐王有宠幸的九个臣子，想中伤安平君，共同对国君说：“燕国在攻打齐国时，楚王曾派将军率领万人帮助齐国。现在，齐国社会安定，为什么不派使者向楚王表示答谢呢。”国君说：“我身边的大臣谁可担任使者？”九人说：“貂勃可以。”貂勃于是出使楚国，楚国接受并以酒招待了他，过了几天，貂勃仍然没有回到齐国。九人向齐王说：“貂勃这个人，留在楚国不回齐来，这岂不是仗恃田单的势力敢这么干吗？况且安平君对陛下您没有臣对君应有的礼节和下对上的区别，他的心意是想作恶，对内想统治百姓，救济困窘的百姓而对不充足的百姓则给以补助，从而在百姓中布施恩德；对外则使戎狄依附，暗中结交英雄豪俊，他的心意是想有所作为。”他日，齐王说：“把相国田单找来。”田单没戴帽子赤着脚光着上身进见齐王，然后退下向齐王请赦免他的死罪。过了五天，齐王对田单说：“就我来说，你并没有什么罪，你应该遵守你作臣子的礼节，我应该遵守我作为国君的礼节罢了。”貂勃从楚国回来，齐王向貂勃敬酒，酒兴正浓时，齐王说：“把相国田单找来。”貂勃离开席位跪拜在地说：“陛下怎么能说出这亡国的话呢！周文王得到吕尚以他为太公，齐桓公得到管仲，以他为仲父，现在陛下您得到了安平君却单单说“单’。自开天辟地以来，从百姓的初始，作为大臣的功绩，有谁能超过安平君？况且您不能守护住先王的国家，燕国人发动军队掩袭齐国的土地，您逃亡到城阳山中，安平君凭借恐惧中的即墨，小小的城郭，七千个疲惫困乏的士兵，活捉了燕国的司马，您才能够返回，统治百姓。现今国家安稳，百姓安定，王却喊‘单’。那些小人们的计谋并不是为了这个，您还是赶快杀死那九个人以此向安平君道歉，不这样，齐国就将危险了！”齐王于是杀死了那九个人，并且放逐他们的家人，用夜邑的万户加封安平君。
《新课程报．语文导刊》（校园作家版）约稿函 您好！本报面向全国发行，致力于发现和培养一批校园作家，崇尚青春个性写作，现诚邀你赐稿。 征稿对象：在校初中、高中学生及文学社团。 征稿题材：校园青春、唯美散文和奇幻童趣类作品，有较强的故事性和文学性。 征稿体裁：体裁不限，尤其欢迎一万字以下的。 投稿邮箱： （初中）投稿信箱： 刘七平shisanyue82@126.com 或xyzjbc@126.com QQ：645223324 电话：010-58899386 （高中）投稿信箱： 肖诗雅zhichiyuanchuang@126.comQQ：376137261电话：010-58899583 征稿说明：所投作品要求原创首发，并注明作者姓名及学校名称、班级，优稿优酬。非中学生和中学教师的校园题材作品也可择优考虑。切勿一稿多投，任投一个邮箱即可，以免重稿，请配合!QQ白天一般在线，非文学爱好者请勿打扰！姿悉桥 附上一份详细的约稿函，欢迎踊跃投稿。 [主要版块及栏目说明] 校园微型/名家新作[栏目说明] 刊登名家、老师、学生的小佳作。原创，首发。题材尽量与校园生活相关。 优美散文、小品文亦可。 作者专栏 [栏目说明] 刊登中学生的高质量的个性化作品，原创首发，附有作者简介和近照。要求有大量作品发表或多次获奖。 校园心事/青春记忆 [栏目说明] 重点打造的特色栏目。体裁不限，、散文、诗歌皆可。尤其欢迎一万字以内的校园。 奇幻空间 [栏目说明] 鼓励天马行空，奇思妙想，童话、武侠、玄幻皆可。故事情节离奇，人物形象饱满。 社团频道 [栏目说明] 刊登校园文学社团，无需交费，并有相应稿费。社团资料包括：社名、社刊、迹猛主办单位、主编/指导老师/社长、社团简介，同时选送两至三篇成员作品。（请注明是初中还是高中，或者初中高中都有。） 《新课程报．语文导刊》简介： 《新课程报．语文导刊》（国内统一刊号：CN61-0023）是一份体现新课程标准理念的专业报刊，与北京师范大学中国语文与海外华文教育研究中心合作编辑。她以教育部颁布的《语文课程标准》为指导，重视培养学生的创新精神与人文精神，力求实现语文课程性与人文性的高度统一，准确把握中、高考改革的方向，是中学生学好语文的良师益友，也是中学生展示个性的舞台。校园作家版分为初中和高中版，现面向全国中学生约稿。 来稿请根据版别，注明作者的学校班级及其指导老师。一经采用，即付稿费，优稿优酬。 [撰稿须知] 1．所有来稿需用Word排版，并通过E-mail发送至指定电子邮箱。来稿请注明联系方式，注明学生所在年级。 2．本报对来稿拥有修改、加工和删节的权力，陆颂如不允许改动，请注明。 3．所有题目均须原创。严禁抄袭、照搬或模仿教参内容，严禁抄袭或变相抄袭他人成果，切忌一稿多投。否则，由此引发的所有纠纷由乙方自行处理。 4．凡在本报刊发的文字和图片，本报有选编结集出版的权力。 5．稿件质量优秀者本报将列入优秀撰稿人名单，持续约稿。长期撰稿者本报将授予特约编辑称号，享受特约编辑的权利。 6．如果您对我们的约稿细则有任何意见和建议，我们真诚希望您提出，我们会适当采纳，以进一步提高报纸质量。 7．请务必认真阅读以上条款，严格遵守撰稿要求。《新课程报． 语文导刊》编辑部
