目录什么叫历史解释与历史事实 历史解释的内涵 历史观点与历史解释的区别 历史解释历史叙述 什么叫做历史解释举例
历史（希腊语 ἱστορία，通过调查获得的知识 ”）是书面文件中描述的过去及其研究。在书面记录之前发生的事件被视为史前史。
“历史”是一个总称，涉及到过去的事件以及记忆，发现，收集，组织，介绍，以及关于这些袭亩事件的信息解读。写历史的学者称为历史学家。
历史还包括使用叙事来检查和分析一系列过去事件并客观地确定造成这些事件的因果关系的拍晌森学科。历史学家有时谨正会通过讨论该学科的研究本身，并以此作为对当前问题的“视角”，来讨论历史的本质及其有用性。
伯伦汉在其著作第一版（1889年）中对历史的定义如下:“历史是人类在作为社会人的活动中发展的科学。”
不久之后，兰普雷希特便引发了关于历史知识本质的争论。这次争论令伯伦山培汉重述了其观点，因此在他的第三版作品（1894年后进行二次修订）中表达了对这个在学术圈炙手可热的问题的看法。
在1903年的第三版与第四版中，伯伦汉认为：“历史科学是运用因果关系去调查和叙述，具有社会属性的人类活动发展历程之事实的一门科学。”而在1908年的第五版与第六版中，伯伦汉将“事实”进一步详细地描述为“时间和空间决定的事实”，而不是“因果联系”，我们现在读到的是“心理——物理因果关系中”。
鲍尔的定义如下:“历史是科学旨在用富有同情心的洞察力（nachfüllend）来解释生命的现象，目前而言其仅关注人与社会关系的变迁，由于变化在时间与空间两重维度上不可重现，核冲因此其或对未来时代的典型特征将有重要启示。”(the irreproducible singularity of which is given in the fact that they are distinguished by correlation with a particular time and a particular place.)
历史作为一种智识活动，是对过去的一种强加形式，那它的产品就是这种形式——用于理解世界的智识形式；例如，哲学、文学、法律、物理等均为理解世界的形式。历史区分于这些智识形式之处在于，它与过去相关，且只与过去相关。（不用说，许多自然科学也包含着重要的历史因素，比如地质学。）其目的是理解过去的世改唯歼界以及这经由过去而来的世界。
历史是根据统治者的需求编写的传记，学校历史书说禹传位启，建立夏朝，又有说禹传位伯益。看样子国家真的需要编写一部编年史，把每年发生的事情，不论大小，不论以前书链羡上怎么记载的，都按时启拍间顺序、以前由谁记录的，记录的内容（包括这年所能收集到的所有文章，诗词，宫廷、地方的文献记录，只提供原件，不讲理解）分别记录下来，悄唤羡记录时间到清朝灭亡。供大家参考、辨别真伪，并给后人留一部相对真实的历史典籍。
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。
历史（希腊语 ἱστορία，通过调查获得的知识 ”）是书面文件中描述的过去及其研究。在书面记录之前发生的事件被视为史前史。“历史”是一个总称，涉及到过去的事件以及记忆，发现，收集，组织，介绍，以及关于这些事件的信息解读。写历史的学者称为历史学家。
历史还包括使用叙事来检查和分析一系列过去事件并客观地确定造成这些事件的因果关系的学科。历史学家有时会通过讨论该学科的研究本身，并以此作为对当前问题的“视角”，来讨论历史的本质及其有用性。
特定文化共有的故事，但没有外部来源的支持（例如亚瑟王周围的故事），通常被归为文化遗产或传说，因为它们没有显示出对历史学科的“无私调查”。 Herodotus，公元前5世纪的希腊历史学家，在西方传统中通常被视为“历史之父”，或者被某些人称为“谎言之父”，以及他的当代修昔底德主义者，为现代人类历史研究奠定了基础。今天他们的作品继续被阅读，以文化为重点的希罗多德与以军事为重点的修昔底德之间的差距仍然是现代历史写旦棚作中的一个争论点或方法。在东亚，一个州纪事《春秋志》早在公元前722年就被编纂，尽管仅公元前2世纪的文本才得以保存。
古老的影响力促成人们对历史本质的不同诠释，这些诠释在过去的几个世纪中不断演变，并在今尘念天不断变化。对历史的现代研究是广泛的，包括对特定地区的研究以及对历史调查的某些主题或主题要素的研究。通常，历史是小学和中学教育的模兄则一部分，历史学研究是大学研究的一门主要学科。
历史，简称“史派姿”，指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行尘物绝蚂则为有的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。
