二年级数学下册第三单元，二年级 下册数学第元

二年级数学下册第三单元？第一单元数据收集整理 1、用画"正"字的方法收集数据。2、用统计图表来表示数据的情况。3、根据统计图表可以做出一些判断。4、数据收集---整理---分析表格。【篇二】第二单元表内除法（一）一、平均分 1、那么，二年级数学下册第三单元？一起来了解一下吧。

二年级上册第二单元数学

具体写法如下：

首先确定中心主题，第三单元，角的初步认识。

二级主题根据角的知识点划分，可以划分为角的种类，角的组成，角的画法，角的特征等。

再对相应知识点进行补充，作为三级主题依次补充在各个知识点后面，思维导图即可完成。

二年级 下册数学第元

1.直接写出得数.

400+300= 5000-3000= 99+1=

1000-1= 1000-240= 450+540=

1001-1= 999+1= 5600-5000=

7000+600=

2.填空.

(1)10个一百是( )，10个一千是( ).

十万里面有( )个一万，一千里面有( )个十.

(2)从右边起百位是第( )位，右边起的第五位是( )位，千位是第( )位.

(3)8008这个数从右边起第一位上的8表示8个( )，第四位上的8表示8个( ).

(4)一个数百位上的'数是6，千位上的数是1，其科数位上的数是0，这个数是( )，读作( ).

(5)892是( )位数，最高位是( )位，10000是( )位数，最高位是( )位.

(6)用5、0、3、9组成一个最大的四位数是( )，最小的四位数是( ).

(7)按顺序，找规律填数.

102、____、100、____、____97、____.

190、____、____、160、____、____、____、120、____、____

5000、____、____、____、7000、____、____、____、____、9500

3.读出下面各题.

3800( ) 4050( )

6009( ) 8047( )

4.写出下面各题.

(1)二千零六写作( )

五千八百七十二写作( )

九千一百写作( )

四百六十八写作( )

(2)5个百和8个十是( )

1个千、2个百、3个十和4个一是( )

六个一、八个千是( )

一个万是( )

5.在□里填数.

5431=□+□+□+□

7560=□+□+□

2048=□+□+□

8009=□+□

3070=□+□

6.在○里填上“>”、“<”或“=”.

1000○999 99○101

1111○9999 999○1001

1010○999+1 99○100-1

1001-1○999+1 999○1000-1

2020○2002+1 304○403-100

7.在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”.

45○5=3○3 6○7=20○22

7○9=87○24 48○6=27○19

36○6=36○30 4○7=50○22

2400○5400=8000○200 8○9=100○28

8.按从大到小的顺序排列下面各数.

(1)1090 1009 1100 1909

(2)9999 8900 9990 8909 10000

9.写出个位上是0的所有两位数.

写出个位上是5的所有两位数.

10.应用题.

(1)水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐?

(2)一双布鞋8元钱，3双布鞋的价钱正好可以买4双凉鞋.一双凉鞋多少钱?

(3)二(1)班有24名男生和18名女生，第7名同学分成一组，可以分几组?

参考答案

1.700，2000，100，999，760，1000，1000，1000，600，7600

2.(1)一千，一万，十，一百

(2)三，万，四

(3)一，千

(4)1600，一千六百

(5)三，百，五，万

(6)9530，3059

(7)101，99，98，96

180，170，150，140，130，110，100

5500，6000，6500，7500，800，8500，9000

3.三千八百，四千零五十，六千零九，八千零四十七

4.(1)2006，5872，9100，468

(2)580，1234，8006，10000

5.5000+400+30+1，7000+500+60，2000+40+8

8000+9，3000+70

6.>，<，<，<，>

二年级数学下册第三课

一、填空。(第1题4分，第3、4、8题每题3分，其余每题2分，共25分。)

1、先圈一圈，再填空。

(1) ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

11个☆，每3个一份，分成了( )份，还剩( )个。

11÷3=□……□

(2)

13只 ，平均分成4份，每份( )只，还剩( )只。

13÷4=□……□

2、看图填一填。

16÷□=□(盘)……□(个)

16÷□=□(个)……□(个)

3、写出下面横线上的数。

红光小学有学生九百八十四人，其中男生五百零六人，女生四百七十八人。

( ) ( ) ( )

4、选择合适的计数器继续画珠子，并用线连一连。

204 430 340

千 百十个 千 百 十个 千 百十个

5、从卡片 中选三个数字，组成不同的三位数，组成的

最大的数是( )，最小的数是( )。

6、写出下面的长度各是多少毫米。

7、在( )里填上合适的长度单位。

皮带厚3( ) 微波炉高3( ) 树高3( ) 铅笔长12( )

8、在○里填上“>”、“<”或“=”。

98○801 786○768 3个百和4个十○4个百和3个十

8毫米○1厘米 10分米○1米 2个百和5个十○2个百和5个一

9、最小的三位数是( )，比它大1的数是( )。

第三单元数学思维导图

平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。接下来我为你整理了人教版二年级平移与旋转说课稿，一起来看看吧。

人教版二年级平移与旋转说课稿

一、 说教材

《平移和旋转》是人教版二年级数学下册第三单元的教学内容,本课是在学生会辨认锐角、钝角，建立了几何图形概念的基础上进行教学的。教材注重挖掘和利用身边丰富有趣的实例，充分感知平移、旋转两种运动的不同特征。通过探究，让学生发现：观察一个图形的平移过程，只要观察图形上任意一点或一条线的平移过程。

二、说学情

作为二年级的学生，在生活中或多或少地接触过平移和旋转现象，他们通过玩各种游戏活动，对一些简单的物体运动形态已有了一些体验,这些都为他们学习了平移和旋转这一数学知识奠定了必要的基础。

三、说教学目标

1、知识与技能目标：

(1)使学生结合实例感知生活中的平移和旋转现象，并能直观的区别这两种现象。

(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数。

2、过程与方法目标 ：

在认识平移和旋转现象中，建立初步的空间观念，初步渗透变换的数学思想方法。

3、情感态度价值观目标：

能积极地参与探究活动 ，感受数学与现实生活的密切联系，对身边某些与数学有关的事物有好奇心。

四、说教学重、难点

教学重点：

1、感知物体平移和旋转现象，并能直观的区分这两种现象。

六年级上册数学分数画图

【 #二年级#导语】数学的学习可以说很枯燥，记公式做题，做大量的类型题。这时候，如果教师有一份明确的说课稿，将会大大提升教学效率，提升课堂活跃性，提升学生学习兴趣。以下是整理的相关资料，希望对您有所启发。

【篇一】 一、说教材

平移与旋转是人教版二年级数学下册第三单元的内容，平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象。课程标准不要求对这两个概念进行定义，更不需要学生去背诵结论性语句，只要求学生紧密联系生活实际去感知这些现象。

二、说学生

二年级学生在生活中见到很多平移和旋转的运动现象，在他们的头脑中已有比较感性的平移和旋转意识，受生活经验的限制，对于好多现象的判断还有些模糊，更无法想象，不能透过现象用数学的眼光来抓住运动方式的本质。

三、说目标

知识目标：

1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换，结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

技能目标：使学生能正确判断图形的这两种变换

数学思考：在认识平移和旋转现象中，建立初步的空间观念，发展形象思维；初步渗透变换的数学思想方法。

以上就是二年级数学下册第三单元的全部内容，具体写法如下：首先确定中心主题，第三单元，角的初步认识。二级主题根据角的知识点划分，可以划分为角的种类，角的组成，角的画法，角的特征等。再对相应知识点进行补充，作为三级主题依次补充在各个知识点后面。