5年级数学手抄报？五年级上册数学第5单元手抄报如下：1、运算定律和性质：（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。即a+b=b+a。（2）加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变。即（a+b)+c=a+(b+c)。那么，5年级数学手抄报？一起来了解一下吧。
马小跳玩数学五年级手抄报怎么画如下：
1、首先在手抄报画面左侧写出“马小跳玩数学”的标题文字，并把手抄报画面左侧的报头文字写成艺术字体修饰效果。
2、接着在手抄报画面右侧画出可爱的小男孩图案，并在手抄报画面顶部写出数字修饰报头文字，右上角画出星星等图案。
3、再用波浪线画出手抄报画面的不规则矩形边框线，手抄报画面底部画出不规则形草丛图案修饰边缘线，并在顶部画出云朵图案。
4、线稿绘制完成之后，就可以开始上色了，手抄报画面底部的草丛图案涂上绿色，并把左侧的报头文字涂上不同的颜色，右侧的小男孩涂上棕色、蓝色和橙色。
5、接着把手抄报画面的不规则形边框线涂上黄色，手抄报画面顶部左上角的云朵等图案涂上黄色和橙色，手抄报画面底部的植物图案涂上绿色。
6、最后在手抄报画面顶部和底部的空白部分画出格子线，一幅有关马小跳玩数学手抄报模板就绘制完成了。
拓展资料
马小跳，国产小说《淘气包马小跳》系列及其衍生作品中的主角，由作家杨红樱写成。拥有诙谐幽默的特色，通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩故事，映射当代儿童的现实生活和内心动态，倡导理解、沟通，主张鼓励孩子建立健康、积极的生活态度和行为方式。
五年级上册数学第二单元,手抄报简单如下：
1、首先在顶部写上“数学”当标题，可以给标题做一个创意的设计，在左上角画上一个小小的告示牌。
2、右下角画上符号，中间画上一个大大的正方体边框，四周画上尺子和数字做点缀，顶部画上彩旗。
3、左侧画上一个长长的正方形边框，在边框的底部画上书本，左下角画上铅笔，这样手抄报线稿就完成了。
4、下面开始上色，用黄色涂标题，正方体边框用粉色涂，黑板边框用黄色和绿色涂一下，尺子用若干颜色涂。
5、铅笔用黄色和蓝色涂，方形边框用蓝色和橙色涂，彩旗用橙色、蓝色、粉色和紫色涂一下。
6、最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的数学手抄报就完成了。
一、著名的数学家介绍
1、祖冲之
祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家，他撰写了当时世界上最科学、先进的历法——《大明历》，是历史上第一位将圆周率计算到小数点后第七位的人。
2、刘徽
刘徽是魏晋时期的数学家，他创作了《九章算术注》、《海岛算经》，是我国古典数学理论的奠基人，还发现了牟合方盖、牟合方盖这两种计算球体体积和测量城池、山高、井深的方法。
3、阿基米德
阿基米德被人们誉为是“力学之父”，他发现了杠杆管理、浮力定律，曾说过“给我一个支点，我就能撬起整个地球”这样的名言。
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五年级数学手抄报内容
某店来了三位顾客，急于要买饼赶火车，限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力，因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟，一口锅一次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。这时来了厨师老李，他说动足脑筋只要15分钟就行了。你知道该怎么来烙吗？
数学的起源：数学是一门最古老的学科，它的起源可以上溯到一万多年以前。但是，公元1000年以前的资料留存下来的极少。迄今所知，只有在古代埃及和巴比伦发现了比较系统的数学文献。
远在1 万5千年前人类就已经能相当逼真地描绘出人和动物的形象。这是萌发图形意识的最早证据。后来就逐渐开始了对圆形和直线形的追求，因而成为数学图形的最早的原型。在日常生活和生产实践中又逐渐产生了计数意识和计数系统，人类摸索过多种记数方法，有开始的结绳记数，用石块记数，语言点数进一步用符号，逐步发展到今天我们所用的数字。图形意识和计数意识发展到一定程度，又产生了度量意识。
这一系列的发展演变逐渐形成了今天我们所熟悉的完整的数学这一门学科，它包括算术、几何、代数、三角、微积分、统计和概率（其实它一开始是人们为了钻研赌博而来的呢）……等等各个分支，而且还在不断发展下去。
五年级上册数学第5单元手抄报如下：
1、运算定律和性质：
（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。即a+b=b+a。
（2）加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变。即（a+b)+c=a+(b+c)。
（3）乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变。即a×b=b×a。
（4）乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。即(a×b)×c=a×(b×c)。
（5）乘法分配律：两个数的和（差）与一个数相乘，可以把两个数分别与这个数相乘，再把两个积相加（减）。即(a+b)×c=a×c+b×c。
（6）商不变性质：被除数和除数同时扩大（乘）或缩小（除以）相同的倍数(0除外），商不变。
（7）减法的性质:一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和，差不变
（8）除法的性质:一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后两个数的积。
2、含有未知数的等式，称为方程。
3、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
以上就是5年级数学手抄报的全部内容，五年级数学多边形的面积手抄报画法如下：1、在白纸中间写上“多边形的面积”。2、在文字左侧画一个小书包，丰富画面。3、在文字右侧画几本书，点缀画面。4、在左侧下方位置添加关于多边形面积的相关内容，丰富画面。5、在右下角的画上小女孩，在空白位置涂画一个文本框。6、。
