找规律的数学题三年级？数学的世界充满了规律与惊喜，今天就来分享一些有趣的找规律题目，适合三年级的小朋友们练习。首先，我们看第一个题目：1，3，4，7，11，( )，( )。这里我们需要找出数列中的规律，从第二项开始，每一项都是前一项加上它的前一项与前两项之和。接下来是第二题：1，2，3，6，11，20，( )，那么，找规律的数学题三年级？一起来了解一下吧。
1*9+2 9*9+7
12*9+3 98*9+6
123*9+4 987*9+5
1234*9+5 9876*9+4
将公因数9提出后,两个数的和都是整数.
1*9+2 9*9+7 =9*(1+29)+7=277
12*9+3 98*9+6 =9*(12+398)=3606
123*9+4 987*9+5=9*(123+4987)=4505
1234*9+5 9876*9+4=9*(1234+59876)=540004
12345*9+6 98765*9+3=9*(12345+698765)=6300003
左图，38右边的空是52，上面的空是90。右图，47右边的空是36，19左边的空是28，右边的空是17，14左边的空是14，5右边的空是12.
规律：下面一行中相邻两个数的和等于上面的数。如23+29=52.
探寻数列规律是一项有趣而富有挑战性的活动，尤其对于小学三年级的学生来说，这不仅能够激发他们的数学兴趣，还能培养他们的逻辑思维能力。以0 1 2 3 6 7为例，我们来分析一下数列中的规律。
观察数列，我们可以发现一个简单的规律：每个数字似乎遵循了两个交替的过程。具体来说，第一项是0，之后的每个数字遵循两个步骤：第一个步骤是将前一个数字加1，第二个步骤是将前一个数字乘以2。这种交替模式使得数列能够有序地发展。
具体解析如下：
0+1=1
1*2=2
2+1=3
3*2=6
6+1=7
接下来，我们继续应用这个规律来找出数列中的下一个两个数字。
根据规律，7+1=8
然后，8*2=16
所以，数列中的下一个两个数字是8和16。
通过这样的练习，学生可以更好地理解数学规律和模式，这对于他们未来的学习是非常有帮助的。
这种类型的问题不仅能够锻炼学生的观察力和逻辑思维能力，还能激发他们对数学的兴趣，因此在日常的教学中，教师可以多设计类似的练习，以帮助学生更好地掌握数学知识。
14 ；规律是：加上前两个数差的2倍;这个数列是：7、8、10、14、22、38、70、134........
①：2×6＝12 3×8＝（24） 48÷8＝（6）
②：12÷4＝3 （8）÷4＝（2） （3）×5＝（15）
③：2×6÷4＝（3）（3）×（4）÷（6）＝（2） （8）÷（4）×（2）＝（4）
以上就是找规律的数学题三年级的全部内容，分析过程如下：8、24、12、36、18从项和数字之间看没什么关系，数字变化幅度太大。因为是三年级的题目，所以不可能涉及到开方运算，于是我们看8、24，8要变成24需要乘3。然后我们看12、36，12变到36也要乘3。再看24、12，36、18发现都是前一个数除以二得到后面一个数。
