历史题中表明反映说明？解反映、表明、说明类选择题这样的题目，其实说白了就是比照书本上画定的段落语句选择即可拿到分数。类似的答案里，优先选择回答得更接近原文的，注意下一些遣词用字的坑；不同的答案里，稍微回忆下原文，选最相近的绝对没错；如果都没把握的话，自行分析下所知道的历史环境，选取最有可能的答案。那么，历史题中表明反映说明？一起来了解一下吧。
说明应该是证明的意思，是解说事物或事理的特征和本质的一种表达方式。反映是把客观事物的实质表现或显示出来；。
历史选择题中的说明类、表明类、反映类、主旨类，是四种常见的题型。为了做好这些题型，可以从以下几个方面入手：
了解历史事件和人物：了解历史事件和人物是做好历史选择题的基础。需要认真阅读历史书籍和教材，熟悉历史事件和人物的背景、经历和影响，对于一些重要的历史事件和人物，要了解他们的时代背景、政治经济、文化氛围等方面的知识。
掌握题目的命题思路：了解不同题型的命题思路，能够更好地应对各类历史选择题。例如，说明类题目需要准确描述历史事件或人物的特点、性质、关系等；表明类题目要求根据历史材料判断某个历史事实或历史人物的某个特征；反映类题目需要根据历史材料分析某个历史问题或某个时代的社会现象；主旨类题目要求找出历史文献或史料中的中心思想或主题。
掌握解题技巧：掌握解题技巧能够帮助更好地完成历史选择题。例如，注意历史事件或人物的时间先后顺序，避免时间上的混淆；注意历史材料中的关键词汇，尤其是一些有特殊含义的词语；注意历史事件或人物的背景，以了解其发生和发展的原因和影响。
练习历年真题：练习历年真题是提高做历史选择题能力的有效途径。通过练习历年真题，能够熟悉历史选择题的出题规律和命题思路，了解常见的考点和难点，并且能够找到自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和提高。
（一）试述、简述、简要述评、概述、简要说明、简要评述、概括说明、概括指出。
此类常用词语一般用于问答题之中。……
“述”，就是叙述，即摆事实；“评”，就是评论、评价，即讲道理，谈观点。“述评”或“评述”，就意味着既要摆事实又要讲道理。“说明”，“指出”，实际就是评述，解答的问题依据是什么，怎么样。“简”、“简要”、“概”、“概括”，说到底意思也差不多，都包含两层要求：一是综合，愈是要求“简”，就愈是要求全面综合，高度概括；二是简要。抓主干去枝节，点到即止。
（二）背景、历史背景、原因、社会原因、根本原因、直接原因、客观原因、主要原因、基本原因、条件、前提条件、前提和条件。
此类常用词语多用于选择题、问答题中。……
背景，一般是指一历史事物在何种情况下发生的，实际上包含了原因、条件两方面内容。原因，一般是回答“为什么”，也就是必要性；条件，一般是回答“有什么”，也就是回答可能性。当然，这也是不是绝对的，如“抗战为什么能胜利？”等，原因就不仅仅是“必要性”。原因、条件并列于设问中时，二者的界限较为明显；但是，二者分列时，其含义又基本相同，甚至可以互相替代。不过仔细推敲依然有细微的差虽，“条件”的使用范围较之原因要小些，在论及成败时就用“原因”，而不能用“条件”。
明清时期中枢机构变动的情况是：
1、明太祖废丞相，权分六部，使得皇权进一步加强。2、设立内阁，帮助皇帝处理政事。3、清初，议政王大臣会议室最高的权力机构，威胁皇权。4、清康熙帝设南书房，牵制和限制议政王大臣会议的权利。5、雍正时期，设立军机处，标志着皇权专制达到顶峰。
这些反映的本质问题就是皇权不断地加强，相权不断得到削弱，封建君主专制主义中央集权发展到顶峰！
就材料三来看有以下结果：1、结束了中国长达两千年之久的君主专制制度2、建立了中华民国。文献为《中华民国临时政府组织大纲》。
以上就是历史题中表明反映说明的全部内容，就材料三来看有以下结果：1、结束了中国长达两千年之久的君主专制制度2、建立了中华民国。文献为《中华民国临时政府组织大纲》。,1，辛亥革命的成果：推翻了统治中国2000多年的君主专制制度2，辛亥革命材料说明辛亥革命前后中国人在思想观念上的变化。辛亥革命推翻了清朝的封建统治，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
