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大学物理学什么
大学物理学是指研究普通物理学理论及其实际应用的一门学科。它包括力陵梁学、声学、虚老电磁学、光学差汪升、热学、量子力学、原子核物理学等研究领域。
大学物理学专业分类：
理论物理、粒子物理与原子核物理、量子信息、原子与分子物理、凝聚态物理
声学、粒子物理与原子核物理、凝聚态物理、天体物理、核物理、大气物理学誉颤。
大学物理学简介：
《大学物理》是叶伟国、余国祥写的一本物理书，本书地阐述了物理学的基本规律和基本概念。主要内容包括：力和运动、动量、功和能、刚体的转动、机械振动和波动唯虚悄、气体分子动理论、热力学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、恒定电流的磁场、电磁感应、波动光学、狭义相对论和量子物理基础，共13章。本书的内容紧紧围绕大学物理课程的基指渣本要求，难度适中，物理概念清晰，论述深入浅出，例题丰富。书中概念的引入明确而完整，并有一定的技术应用和理论扩展，力求简明而不简单，深入而不深奥。
大学物理学的东西主要目录如下：
电磁学篇
第8章静电场和稳恒电场
8.1电场 电场强度
8.2电通量 高斯定理
8.3电场力的功 电势
8.4场强与电势的关系
8.5静电场中的导体
8.6静电场中的电介质
8.7电容 电容器
8.8电流 稳恒电场 电动势
8.9电场的能量
阅读材料 压电体
本章提要
习题
第9章稳恒磁场与电磁场的相对性
9.1磁场磁感应强度
9.2安培环路定理
9.3磁场对载流导线的作用
9.4磁场对运动电荷的作用
*9.5回旋加乱颤速器磁聚焦
9.6磁介质
阅读材料 等离子体及其磁约束
本章提要
习题
第10章电磁感应
10.1电磁感应定律
10.2动生电动势与感生电动势
10.3电子感应加速器涡电流
10.4自感应与互感应
10.5磁场能量
阅读材料磁单极
本章提要
习题
第11章电磁场和电磁波
11.1位移电流麦克斯韦方程组
*11.2电磁波
*11.3电磁场的能量与动量
阅读材料 遥感技术
本章提要
习题
波动光学篇
第12章光的干涉
12.1光源光的相干性
12.2杨氏双缝干涉实验
12.3光程与光程差
12.4薄膜干涉
12.5劈尖干涉 牛顿环
12.6迈克耳逊干涉仪
阅读材料 全息照相
本章提要
习题
第13章光的衍射
13.1光岩梁的衍射 惠更斯—菲涅耳原理粗陪运
13.2单缝夫琅禾费衍射
13.3衍射光栅
13.4圆孔衍射 光学仪器的分辨率
13.5X射线的衍射
阅读材料光纤通讯
本章提要
习题
第14章光的偏振
14.1自然光和偏振光
14.2起偏和检偏马吕斯定律
14.3反射与折射时光的偏振
14.4散射光的偏振
14.5光的双折射
*14.6偏振光的干涉人为双折射现象
*14.7旋光现象
大学物理是大学理工科的一门基础课。通过本课程的学习，学生可以熟悉自然物质运动的结构、性质、相互作用和基本规律，从而为后续的专业基础和专业课程的研究奠定必要的物质基础，并进一步获得相关知识。然而，工科专业主要教授基侍大础力学和电磁学。
教材介绍：《大学物理》：本书涵盖了教育部新制定的《非物理科学与工程学科大学物理教学基本要求》的核心内容，并在修订过程中选择了相当数量的扩展内容，本书继承了第一版的特点，采用了压缩经典、简化现代、突出重点的方法来选择和组织内容。
本书共13章，涵盖力学、热学、电磁学、振动与波、波动光学、狭义相对论和量子物理基础。除基本内容外，每章还包括阅读材料、复习和总结，练习内容深度适当，讲解正确清晰，叙述引人入胜，示例指导详细，全书与实践相结合，尤其注重物理知识和物理思想在实践中的应用本书有电子教材、学习指导书等辅助材料。
本书可作为高校非物理专业的大学物理教材和教学参考书。它也可以作为高等职业教育所有专业的物理教材。它也可以被其他相关专业选择，并被大多数铅谈游读者阅读。
通过本课程的学习，学生将逐步掌握物理研究的思路和方法。在获取知识的同时，学生将具备建立物理模型的能力、定性分析、估计和定量计算的能力、独立获取知识的能力以及理论与实践相结合的能力。拓宽思路，激发探索创新精神，增强适应能力，提高整体科技素质。通过本课程的学习，使学生掌握科学的学习方法，形成良好的学习槐销习惯，形成辩证唯物主义的世界观和方法论。
大学物理类课程具体如下：
一、理论课部分
高数，线代，概率论，几何光学，信息光学镇绝升，热学，电磁学，光学，数学物理方法，理论力学，热力学与统计物理，电子线路（数电加模电），fortran，御老量子力学，固体物理，计算物理，量子场论，群论，广义相对论基础。
二、实验部分
力热实验，电磁学实验，光学实验，模拟电路，电子线路实验，近代物理实验1近代物理实验2。
三、其他
是一些专业选修课，这个不同学校都不太一样，还有一些与医学有关宏蔽的物理，还有金工实习之类。
大学物理教材推荐
1、一套是赵凯华编《新概念物理教程》，这套特点是概念新，常常上升到近现代物理能量，空间，对称性的角度来探讨问题，并且有许多知识点延拓之外的“闲话”，有许多可以上升到哲学高度来探讨。并且难能可贵的是，这套书的数理基础一点不比传统教材差。
2、另一套是高教社“国家十二（三）五规划教材”系列，应该可以说属于传统教材。其数理基础扎实，体系完整，逻辑严密，是性学习的推荐。其各作者来自于中国顶级大学，相互给出指导意见，参与编写和修订，可以说代表中国高等教育教材编写的最高水平。
