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先惯性是什么吧 物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的一种性质，我们把这个性质叫做惯性。
既然叫做保持原来运动状态的性质，那么可以这么说吧 ，没有了惯性，子弹受中亮力瞬间就开始混乱运动·空有速率没有方向··这还是在考虑到除子外其余物体有惯性的情况。 那么假若全宇宙都没有了惯性，那么这问题就大发了，首先空气不会因为你的吸气而进入你的肺，准备跳远的跳出后才发觉自己根本没有前进一步或者是不是在自己预期方向上有着足够大的 位移·飞机上天都成为了梦，因为飞机运用燃料是会带来速度，可是机翼上下面得空气不会保持静止状态了，因为没了惯性，那么空气浮力一词成了过去式·骑自行车永远无法控制它的方向，因为你永远无法预料它下一步朝着什么方向，即使微小的力也足以使它乱了阵脚··· 总之没了惯性，这回牵涉很多很多，甚至连基本的物理定理都不实用了，······
因为惯性是物体会运动的更笨 前面的人对没有惯性的解释都不确切 没有惯性 事实上现在的很多物理定律就是错的 像在真空中 有惯性条件下 你对一物体施加力 他会永远运动下去 在没有惯性条件下 你必须不停的对他施加力才会让他保持运动 从而我们干什么事都铅弊会更加费力 汽车前进需要更大的动力 他每走一步都会像是刚起步一样 需要极大的力 而不是像现在起步之后就只需克服空气阻力了 还有就是人乘车恐怕不能站在车上了 他不可能站稳的 他的脚会受到摩擦力而摔倒 你也不敢在地面跳了 跳起来你就会落在离起跳点很远的地方 因为地球再转 而你不会 你会撞在山崖或者墙上撞死 到时跳跃将成为一项极卖激宽限运动
惯性是个强加的物理概念，即“物体保持原来运动状态不变的性质”。反映物体运动状态的因素有两方面：运动方向和运动快慢！这其实就是速度所反映的内容。物体原来的运动状态就是物体的初速度。所有物体速度的变化都是在其初速度的基础上矢量叠加上增加的那点速度的，都不可能戚野敏不保持初速度。这就像数学中的加法一样，不管加数怎样，在和的总体内被加数始终是有的！因此，惯性可以说不需要专门提出来。牛顿研究的误区也正在于此，因而他无法解释惯性质量与引力质量为何脊旦相同的问题。这也导致他不可能进入广义相对论的领域。高枝所以，也可以说：惯性本来就没有！或者说惯性都没有了，也就等于公理都不成立了，那还有啥可说的！
惯性......
质量不就可以肢或理解为描述惯性困薯的吗（你可以翻翻高中课本）？
没有惯性
没有质量
Oh my lady gaga
那么受力的物体速度历尺伍和加速度都将会无穷大（c）
不受力立刻会停止
（话说连光子都具有动质量，所以我真不敢想想没有质量将会变成什么样子）
以下摘自于《理化夺分奇招》-----如何学好初中物理
1、细读书，多设问，培养自学能力
教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读．
(1)课前阅读，有的放矢．根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想．
(2)课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识(概念、规律等)要边读边记．对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识．
(3)课后阅读，结合课堂笔记，在阅读的基础上勤总结、归纳．新课结束或学完一章后，结合课堂笔记去阅读，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步化、条理化．
2、细观察，会观察，培养学生的观察能力
(1)观察要有主次
(2)观察要有步骤
(3)观察时要思考
3、勤实验，会操作，提高实验技能
4、多思考，细比较，培养学生的思维能力
5、善记忆，会记忆，提高记忆效益
6、广训练坦族帆，精练习，提高学习成绩
总之，阅读、观察、实验、思维、记忆、练习等方法是相互联系、相辅相成的，缺一不可．
说一千道一万，关键在于你要有恒心想学好这门学科让雹。我觉得适当的还是要有一两本教辅资料帮助你学习，毕竟个人的时间还是有限的，以前用过一本教辅叫《理化夺分奇招》，《理化夺分奇招》这本教辅涵盖了配套了大量的针对性训练试题，直击考试重点、难点，帮你有效提高理化学习成绩！它有初高中两个版本， 而且还有配套光碟，可以观看实验操作演示，观察现象，分析结论，方便更省时！
在百度上直穗尘接搜索《理化夺分奇招》，显示在第一条的就是其
望学习进步，天天向上！
