目录初三语文中考模拟试卷 初三模拟测试题及答案 初三语文模拟测试② 2019初三语文模拟测试①答案 初三语文模拟测试三答案
人教版语文中考模拟试卷二一基础知识积累与应用共26分其中1—4题 每小题2分 1 下列词语中加点的字的注音有错误的一组是 A 虬枝zhā 淅沥xī 虎视眈眈zhěn B 按捺nà谩骂màn彬彬有礼bīn C 热衷zhōng 咫尺zhǐ 揠苗助长yà D 阔绰chuò呵斥chì 不可思议yì2 下列词语中有错别字的一组是 A 禀赋荒诞不屑置辩沁人心脾 B 挑剃霹雳忐特不安温文耳雅 C 瞥见典范前呼后拥死心塌地 D 苟同茶盅埋头苦干老谋深算3. 下列加点词语运用正确的一项是 A.建筑工地上管理混乱材料随意乱放错落有致。 B.“欢乐中国行”来青海演出附近人家十室九空人们都看节目去了。 C.两个小男孩都是十四五岁正直豆蔻年华。 D.我刚才的发言算是抛砖引玉下面请大家各抒己见。 4. 依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是⑴坚持一个中国的原则实现祖国和平统一完全_________了海峡两消春孙岸同胞的根本利益。 ⑵经过调查取证她_________的情况属实。 ⑶这次竞赛题涉及面广题型灵活是对学生语文素质的一个综合__________。 A.符合反应考察 B.迎合反应考察 C.保障反应检验 D.符合反映考查 5. 你所在的班推举你策划一次课外阅读文学名著的心得交流活动请你完成以下工作。共4分 1确定一个活动的主题______________________________1分 2设计活动的主要程序_______________________________________________ _________________________________________________________。1分 3将你所要交流的阅读名著的心得写在下面 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。2分6.按要求默写8分 1《出师表》中表现作者临危受命的名句是__________________________。 2刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用、说明新事物必将代替旧事物的诗句是__________________。 3他退休后回到家乡栽种菊花与山水相伴心境十分平和正如陶渊明《饮酒》诗中所写________________。 4“春雨”是古代诗人笔下常见的景物如“随风潜入夜润物细无声”。请你再写出一个含“春雨”的诗句__________________________。 5王维在《使至塞上》中描森搭绘塞外奇拿链特壮美风光的千古名句是“________________________________________。“ 6王安石在《登飞来峰》中借景抒怀表达自己满怀信心锐意改革的远大政治抱负的诗句是“_________________________________________________。” 7杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“__________ ______________________________________。” 8陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是“______________ ______________________________。 7请在方框内为下面的新闻加上标题。不超过20字2分20青海新闻网讯 5月6日为期6天的2007中国青海郁金香节圆满结束。8日郁金香节执委会举行新闻发布会宣布本届郁金香节取得丰硕成果。据悉郁金香节期间西宁地区共接待国内外游客超过100万人次比去年同期增长18.46%各旅行社共接待来宁旅游团队360多个旅游总收入达2.8亿元比去年同期增长79.4%。在经贸洽谈会上对1000吨碳化硼等项目作了重点推介集中签约22项合同引进资金22.98亿元涉及工业、商贸、旅游、房地产等领域。 新闻发言人表示本届郁金香节通过不同形式的节庆和旅游活动突出了“高原之花中国夏都”的主题。同时通过宣传提升了西宁青藏高原现代化中心城市的地位开阔了市民视野提高了城市文明程度为和谐西宁建设创造了良好氛围。8请选择下列一种情景然后从“微风、身影、月亮、期盼、泪水、微笑”六个词语中至少选用3个发挥想象在方格内写一段符合选定情景的话。不超过60字并在文中所选词语下面画横线。4分 情景一分别时 情景二重逢时二现代文阅读能力展示24分 每小题2分一 一天晚上去朋友家玩朋友正给他4岁的儿子讲故事。其中有一个故事便是全中国人都知道的寓言《农夫和蛇》。我插话说“这个寓言不宜讲给小孩听。”朋友笑问为什么我解释道“至少有这样几个理由其一农夫的做法有些不妥但保护动物的观念却应该提倡。我们至多告诉孩子遇见冻僵的蛇时采取适当的保护办法。其二我们如果过多地给孩子讲《农夫和蛇》之类的故事肯定在他们心里会造成浓重的阴影觉得世人皆不可随便信任到处都是陷阱和阴谋连好心好意帮助别人也会招致莫名的灾祸。要是所有的人都这样想整个社会就会高墙四立压抑的气氛和自私的品格会主宰着每一个人的心胸最终受害的也是每一个人这样的教训其实已经不用多说了。” 蛇不会主动伤类蛇对人的侵害肯定是它意识到自己正处在某种危险状态这已是生物学上的常识。这种常识也同样适用于老虎、狼、豹等所谓的危险动物。何况与人类多年来对它们的伤害相比它们对人的危害是何等微不足道。我们现在出版的大量少儿读物和电视台播出的动画片中依然惯于把它们作为反面角色来表现最后的结果也总是遭到了灭亡的下场。 这当然不只是教育层面上的问题。谁乐意在自己作品中把某一类动物作为反面角色是他自己的自由动物们也不会像人一样同他打名誉官司。问题在于我们的传统文化欠缺的不是相互争斗、相互算计的技巧而是欠缺理解、怜悯和扶持的观念欠缺爱的教育。 在我们生活的世界上邪恶仍然会长期存在教会孩子抗争邪恶也是我们教育的应有之义务。但这种正义的教育与爱的教育并无任何矛盾的地方而是相互补充并行不悖缺一不可的。没有正义的爱与没有爱的正义同样不可思议。唐僧一再放过白骨精固然糊涂这里面就没有让人感动的东西吗历史上不是有许多“宁可我负天下人不可天下人负我”、“宁可错杀一千不可放走一个”的“英雄好汉”吗境界之高下显而易见。我们更不可嘲笑那把蛇抱进怀里的农夫。苏醒后的蛇对人的危害农夫不可能不知道他一定是个把爱看作高于生命的人。 9. 一篇好的议论文总是有其现实针对性的。本文就是针对 这一问题有感而发的。 10. 文章的主要观点是_________ 。 11. 《农夫和蛇》这则寓言在文章的开头和结尾两处分别提及但在文中的作用却各不相同。文章开头提及这一寓言的作用是_________________ 文章结尾提及这一寓言的作用是______________________。 12. 思辨性是议论文的灵魂请你站在作者的对立面用简明的语言列举一个事实来反驳作者的观点。 二 1对联也称楹联是利用汉字特征撰写的一种民族文体其特点是一副两联字数相等形式相称内容相连声律协调对仗严谨而且可贴可镌可吟。 2对联的渊源应该远溯到桃符。 3传说远古的时候东海度朔山有大桃树其下有神荼、郁垒二神主管查看万鬼遇到为祸作祟的鬼就用芦苇绳索捆起来喂老虎。 4玉帝见他俩除害有功便封他们为专惩邪恶的神仙。后来人们一到春节为祈求平安、消灾免祸就在家门前立大桃人左神荼右郁垒还画老虎悬挂苇索。 5以后为了简便就把桃人改为桃板在板上画神像或写“神荼”、“郁垒”两神名字悬挂在门的两边。这就是“桃符”最原始的春联。 6以上传说虽然带有迷信色彩但与对联的产生却有着渊源关系。春联是对联中的一类正式写春联还是从后蜀孟昶chǎng的“新春纳余庆佳节号长春”起始。因为他觉得挂桃板、悬门神来驱邪没有新意就写了上面这副对联。这就是我国第一副春联距离现在已有一千多年的历史了。 7从对联的发展来看对联源于偶句、律诗少数源于骈文而又脱离了古诗词独立形成一种民族文学形式所以对联不同于“修辞知识”中的“对偶艺术”。凡对联均系对偶而对偶并不等于都是“对联”。对而不联或联而不对者绝不是对联。 8对联发展到了明清两代各类对联数量很多。明太祖朱元璋爱好对联曾亲自为臣民撰联联坛代表人物有解缙等。清代大批联家出现梁章钜jù著有《楹联丛话》系列。 9新中国成立以后尤其是改革开发以来楹联文化如雨后春笋般地发展壮大。各种楹联活动广泛参与到经济活动中去同时它为抵制丑恶文化起到了重大作用。 13. 本文说明的对象是 A. 对联 B. 对联在我国文化发展中的作用 C. 我国最早的春联 D. 对联的渊源及其发展演变的过程 14. 对联的渊源是 A. 偶句、律诗B. 神荼、郁垒 C. 桃符D. 祈求平安、消灾免祸 15. 谈谈你对文中加横线语句的理解。 __________________________16. 我国最早的一副春联是 A. 桃符 B. 神荼、郁垒 C. 新春纳余庆佳节号长春 三 一棵树节选 我说的一棵树不是指森林、小树林、树丛也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树而是指旷野山梁上独独长着的一棵树。它离群索居没有左邻右舍无依无靠永远孤零零的独自面对身旁的世界。不知什么原因是同类抛弃了它还是它自己逃离了群体反正上帝在造就它时便已安排了它必然孤独的命运。 这样的一棵树你肯定见过。这样的一棵树你见着时心总会不由自主地一震。这样的一棵树你见过之后必然会铭记永生。 二十年前登华山见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后登山游玩的一切细节渐次模糊惟这棵树镌刻于脑际如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵华山松。 以华山命名的这种松树最显著的特征莫过于它挺拔伟岸的躯干。沟涧里山坡上满是棵棵端正溜直的树身支撑着葱笼苍郁的树冠竭力向太阳靠近充满了蓬勃的生机充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的在密密匝匝的林木中谁想得到多一点的阳光雨露谁就得这么端直地向上生长再向上长一点不敢歪斜了身躯。所以满沟满坡的华山松都让自己立得端正占得挺直最后都长成了栋梁之材。 东峰顶上的那科却截然不同。 显而易见它是从石缝中硬挣出来的。一出世便挣脱了压力获得一个广阔的天地无拘无束一味地自由放任伸胳膊蹬腿。故而那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔从最底部起就分枝杈歪歪扭扭曲曲弯弯。偌大的峰顶上只它一棵树木无须跟同类抢阳光雨露也无须与同类竞相争高。似乎是上天过于对它宠爱太少了约束太多了放任其结果造就了这么一棵不端不正的华山松虽居住优越却难以成为栋梁之材。 初次见它不由不拿它与满涧满坡的同类相比生出一番深远的遗憾。 17从第一自然段中找出描绘一棵树孤独的句子并写在横线上。 答_______________________________________________ 18让作者难忘的华山东峰顶上那株华山松的外形特征是___________ 。 形成这种外形特征的原因是____________________________________。 19作者赞美的华山松奋进向上的.精神表现在____________________ 。 20结合人生简要谈谈你对“一棵树”的认识。 答________________________________________________________ ____________________________________________________________三文言文阅读能力展示10分 每小题2分 一阅读王湾的《次北固山下》完成21----22题。 客路青山下行舟绿水前。湖平两岸阔风正一帆悬。 海日生残夜江春入旧年。乡书何处达归雁洛阳边。 21. 这首诗最后两句表现了作者的思想感情。2分 22. 请描述加横线的诗句在你脑海中的画面。
一、积累与运用(28分)1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（）(2分)A.颠倒／倒退 发表／打发 揣度／度量B.矿藏／宝藏 场院／场合 处罚／处所
C.战栗／打战 称道／称呼 差事／钦差
D.和面／掺和 将军／将校 看守／看管
2.下列词语中有错别字的一项是（）(2分)
A.浮躁 恭维 不可行巧思意 无人问津
B.安详 恬静 煞有介事 通宵达旦
C.袅娜 惶恐 黯然失色 手舞足蹈
D.晨曦 惆怅 根深蒂固 惟妙惟肖
3.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（）(2分)
A.它是蕴藏在地表以下一定深度范围内的岩土体、地下水和地表水中（一般小于200米），一般低于25℃的热能。
B.我劝读了点书的朋友，一定不要太高看了自己！说小的，换个灯泡爬个梯，书生不如工人；说大的，能成一番大事业的大多不是书生。
C.从山东来京打工的阴法勇2004年刚当上快袭迹递员那会儿，每天在丰台区的三个镇之间骑车跑上五、六十公里，也只能揽来三、四个快件。
D.原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、以及拉链等也全都买齐了。
4.下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（）(3分)
A.《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群行侠仗义的英雄形象。
B.《钢铁是怎样炼成的》中林务官的女儿冬妮亚，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后两人因政治观点不同而分手。
C.《格列佛游记》中，格列佛乘“冒险号”救出了土著黑人“星期五”。
D.《朝花夕拾》这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
5.古诗文默写。（共8分）
（1）征蓬出汉塞。（王维《使至塞上》）
（2），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）祗辱于奴隶人之手，，不以千里称也。（韩愈《马说》）
（4）面对离别，在《水调歌头》中，苏轼在深沉的思索中提出一种带哲理意味的解答“，，”，这是对月亮的谅解，也是对自己的劝慰，表达了诗人旷达而乐观的情怀；在《送杜少府之任蜀州》中，王勃与朋友作别“，”，一洗往昔送别诗中的悲苦缠绵之态，表现出了高远的志趣和旷达的胸怀。
6.结合语境，将下列句子填入横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)（3分）
当两个航天器相距仅几十厘米时，速度、位置、姿态、偏差等参数满足对接条件，神舟八号将在惯性作用下，与天宫轻轻相触。，，，，，在大约15分钟内，两者合体。
①“捕获”天宫后又旋即关机
②上千个齿轮和轴承同步动作
③感应装置一旦感受到接触
④紧接着，缓冲、校正、拉近、拉紧、锁死等一系列动作相继展开
⑤飞船尾部的4台发动机随即点火
7.阅读下面的材料，按要求答题。(共8分)
材料一 中国经济周刊-经济网综合网讯 在经过14天的艰苦谈判之后，《联合国气候变化框架公约》（简称《公约》）第十七次缔约方大会暨《京都议定书》（简称《议定书》）第七次缔约方会议2011年12月11日在南非港口城市德班正式落下帷幕。大会最终通过决议，对《议定书》第二承诺期作出了安排，启动了绿色拍带并气候基金，建立了德班增强行动特设工作组。
材料二 当人们对环境造成破坏时，就导致了污染。工厂、农场、汽车以及房屋建筑所产生的化学物质和废物会造成污染，给我们生活的自然环境造成十分严重的破坏。气候是人类生存环境的重要因素之一，也是人类生产生活的重要资源。随着人类生存活动规模的扩大，人类活动对气候变化也产生了越来越大的影响。全球变暖是全球气温的持续升高。全球变暖主要是因为工业化的发展，使大气中一些温室气体的浓度不断增长，增强了自然温室效应。气候变暖既危害自然生态的平衡，更威胁人类的居住环境。
（1）阅读材料一，请为这则新闻拟写一个标题（12字以内）。（3分）
（2）结合以上两则材料的内容，认真观察下面这幅漫画，这幅漫画反映了当前什么样的社会现实？从漫画来看，造成这种现实的原因是什么？（5分）
二、现代文阅读（27分)
(一)阅读下文，完成8-12题。(共15分)
那一年,那场雪
肖文琪
①喜欢雪，也喜欢看下雪。看那些漫天飘舞的雪花，纷扬着洒向人间大地。特别是一个人走在空旷的雪野上，身披一身晶莹的雪花，满世界的洁白。醉心于心灵的旷野，这些精灵的使者，涤荡着我灵魂的尘埃。
②这对我来说是一种震撼，灵魂的震撼，以及年少时隐隐疼痛后所带给我的感伤。
③那一年，我十二岁。除夕之夜，天公作美，下了一场与我出生时一样的大雪。祖屋已亮起所有的麻油灯，偌大的宅院被照得通亮。大人们忙着准备丰盛的年夜饭，我们十几个孩子在院子里，甩着冻红的小手，接那些飘舞的雪花。跑着、叫着、跳着、欢呼着。
④雪，依然下着。
⑤我们吃着丰盛的年夜饭，接过长辈们给的压岁钱，才安安静静地到西厢房睡觉去了。直到第二天，太阳爬上山头，小屁股被照得发热时，才懒洋洋地从被窝里钻出来。穿上新做的棉裤棉袄，扎上两朵大红翎子，草草地吃上几口饭，就跑出院子。
⑥雪，停了。
⑦厚厚的雪，给远处的土坡、沟谷、河床、田畴都穿上了白色的风衣。一层层、一片片、一束束，被雪装扮的小寨一夜之间变得一尘不染、宁静、高贵、典雅而又超俗起来。祖屋和那些零星坐落的瓦房，像童话里的城堡，白色的屋脊，白色的庭院，白色的围墙，就这样长久地潜藏于我灵魂深处某个地方，整整三十年，每每回想起来都让我有着隐隐的疼痛。直到今天，我仍然无法忘记，我们跑出院外时，远远地望见，八十二岁老奶颤巍巍的背影，一身黑衣，头裹黑色围巾，黑色的绑腿带缠在脚脖上，站在寨子里那棵老槐树下，眺望远方。
导语：语文考试是课程评价的方式之一,下面是我为大家带来的初三语文知识模拟试卷试题，供大家学习参考！
一、语文知识积累与运用(28分)
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
生命如一树繁花，(ào) ▲ 立枝头，绽放多彩的梦想;生命如一池春水，风(zhà) ▲ 起时，吹皱层层的思绪;生命又如行者无(jiāng) ▲ ，昂扬最美的姿态。漫长的旅途中，(diān)
▲ 扑不灭的是激情与梦想、记忆与感动，催人奋进，引人向上。
2.古诗文名句填空。(8分)
(1)雄兔脚扑朔， ▲ 。(《木兰诗》)
(2) ▲ ? 烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)但愿人长久， ▲ 。(苏轼《水调歌头》)
(4) ▲ ，见不贤而内自省也。(《论语里仁》)
(5)阳春三月，游客们在杭州西湖边享受春光，乐而忘返。这印证了北宋词人王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的诗句“ ▲ ， ▲ ”。
(6)2013年4月，在中国女排处于低谷时，“铁榔头”郎平再次担任主教练，真可谓“ ▲ ， ▲ ”。(用诸葛亮《出师表》中的句子填写)
3.解释下列句子中加点的文言词语。(4分)
(1)带月荷锄归 (2)搜于国中三日三夜
(3)稍稍宾客其父 (4)等死，死国可乎
4.名著阅读。(6分)
(1)下列说法与原著相符合的一项是( ▲ )(2分)
A. 格列佛在小人国生活了两年，他的言行受到该国的影响，如说话声音很响，只注意周围的大东西。
B. 祥子在人和车厂偷了三匹骆驼，用卖骆驼的钱给自己买了辆车，人们就送了他“骆驼祥子”这个外号。
C. 罗切斯特是一个很善良的人，疯癫的妻子几次想害死他，但火灾的时候他依然想要去搭救妻子。后来，他拒绝和简·爱结婚，也是为了不让疯癫的妻子受到委屈。
D.《童年》中的外祖父是一个吝啬、贪婪、残暴的人。他狠心地对待手下的工人，有一次阿列克谢因贺凯裂为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。
(2)阅读《水浒》选文，回答问题。(4分)
却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说A的事，只见A脱得赤条条地，背上负一把荆孙斗杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆?只这等饶了你不成!”A道：“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”
①选文中的A是指 ▲ ，从中可见他的性格特征是 ▲ 。(2分)
②戴宗曾评价A：“虽是愚蠢，不省理法，也有些小好处。”除选文情节外，请再概述一个表现A“小好处”的故事情节。(2分)
5.综合性学习。(6分)
近日，学校开展“五水共治，你我同行”综合实践活动，欢迎你参与下面的活动。
(1)校学生会为配合此次活动特制了一张“五水共治”宣传海报，其图示寓意介绍尚未完成，请根据提示填补完整。(3分)
图中的“拳头五指”喻指 ▲ ，其中翘起的大拇指表明 ▲
;防洪水、排涝水、保供水、抓节水分别是其他四指;“五指”分工有别、和而不同，捏起来就是一个拳头。拳头造型的下方嵌入了高楼大厦，寓意为 ▲
▲
(2)学校团委计划开展“我为‘五水共治’尽一份力”爱心义卖活动，拟写的通知中有三处主要错误，请修改。(3分)
二、现代文阅读(33分)
请认真阅读下面的文章，完成6～12 题。
(一)指挥风波(18分)
①社区里要搞“激情演唱会”， 彭梅这一伙人“有组织”地唱了一个上午，可迟迟等不来指挥。
②新来的老胡就有点焦躁起来。他问彭梅：“指挥的人是哪个区的?”彭梅告诉他：“外地的，就住在附近。”老胡说：“外地的?干嘛让个外地人来指挥呀?他行吗?”彭梅说：“什么叫行呀，艺术感觉特棒!二胡拉得才好哪。”
③话音未落，刘民就到了。
④歌友们一阵夸张的欢呼，让刘民感到挺神气，又有点不好意思。接下来，彭梅便组织大家“开练”。先是《红梅赞》，接着是《歌唱祖国》……歌友们练得特别认真，练得激情澎湃，把刘民的情绪调动得也相当投入。他似乎比上一次指挥得更娴熟，更自信，更奔放，更有禅闭力度感了。刘民似乎感觉又回到了在煤矿搞演出的时候。
⑤刘民指挥得有点陶醉，同时也感染了一些歌友，这时，始终站在一边的老胡说话了。他说：“这就是你们请来的指挥?”彭梅问他：“怎么样，专业不专业?”老胡没有吱声，他 ▲ (A.似笑非笑 B.一本正经)地看着刘民，先是叫了一声：“刘老师。”
⑥说实话，这么长时间，刘民总听歌友们称他为老板。老胡这一声“老师”叫得让刘民都有点感动了。他微笑地看着老胡，问他：“什么事?”老胡说：“没什么事，就是想问问刘老师在什么单位工作?”刘民说：“我没单位。”这时，彭梅狐疑地看着老胡：“您问人家在哪单位干嘛?凑到一块，不都是唱歌的吗?”老胡说：“不是那意思，就是想问问这老师是干什么的。”
⑦刘民一看老胡那种较真儿的样子，似乎明白了什么。就告诉老胡，他是开餐馆的。
⑧老胡点点头说：“这就对了。”
⑨彭梅不解地看着老胡，问他：“什么叫对了?”
⑩老胡说：“您没瞧他指挥时的架势呀?一掂一掂的，嘿，整个一掂勺的!”
⑾老胡一边说，一边摹仿着炒菜掂勺的动作，还一挺肚一挺肚的，特别滑稽。
⑿众人哄然大笑。
⒀刘民顿时怔住。他感到全身的血液都刷地涌到了脸上，涨得通红，他很想说一点什么，但刘民什么也没说。看着表面上洋洋得意，却分明透出几分斗鸡神情的老胡，刘民不想理他。等所有的人都笑完了，平静了，刘民才告诉彭梅，说他得先走一会儿。彭梅一愣说：“刚练这么一会儿怎么就走呀?”众人也说：“还没过瘾呢，怎么也得再练一会儿。”刘民原本想笑一下，显得轻松些，不知怎么回事，却一点都笑不出来。他说：“对不起，我还得回去掂勺呢!”说完，便硬着脖子走了，头也没回。
⒁刘民一走，众人的表情都一下子严肃了。彭梅不满地看着老胡，怪他说话太不客气。其他的人也小声议论，有的说，刚来头一天就出这事儿。有的说，既然想一起玩，就得讲团结。其中一个老太太说得最好了，她说，这不是团结不团结的事。
⒂对于众人的议论，老胡却嗤之以鼻，他鄙夷地说：“干嘛啊?他是谁呀?一个掂大勺的，外地的!怎么啦?”老胡面红耳赤，挑衅般地扫视着众人，他一边说着，一边拍着自己的`大腿，情绪相当激动。
⒃一时间，歌友们谁都不吱声了，面面相觑。
(节选自《大声呼吸》，有删改。作者 荆永鸣)
6.根据文章内容，概述故事的“经过”和“结果”。(4分)
起因 经过 结果
7.联系上下文，为第⑤段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境理由。(4分)
8.文中第⑿段和【相关链接】中都写到了众人的“笑”，你认为两者的“笑”一样吗?请结合文本阐述你的看法。(4分)
【相关链接】
普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
(节选自《变色龙》)
9.文中第⒁段写“众人议论”，其中一位老太太的话，意味深长，是理解本文的关键。请仔细品读老太太的话，结合全文加以阐述。(6分)
(二)今天，我们要成为怎样的人才(15分)
【现场直击】
2014年3月17日，“最强大脑”国际挑战赛中国队首战告捷，以3﹕1大胜意大利队。其中参加“新郎新娘配”项目的12岁“天才少年”李云龙，在比赛中以为自己要输了时，竟然当众大哭，一度瘫在座位上站不起来，任谁劝都没用。“我摆错了，可是我记对了呀!”哭泣的李云龙一遍遍重复这句话。
同岁的意大利选手安德烈在比赛中一直表现得从容淡定。当李云龙失声痛哭的时候，安德烈也随之落泪。当最后结果显示李云龙并没有摆错时，安德烈送上了大大的拥抱。现场的这一幕感动了很多观众。
【众说纷纭】
我觉得人最重要的是身心健康，所以李云龙你要多交朋友，多运动，你的脑子已经很发达了，但是你要健康地活下去。我觉得你的人生观因为碰到了安德烈，一定要有所改变。
——“最强大脑”节目固定观察员 陶晶莹
我会坚持我的教育方式，因为这是对李云龙真的好。等李云龙长大，我不能给他提供任何社会背景、地位优势，我只能让他从小变得更强大，这样他以后的路才会平坦很多。儿子完成了自己的梦想，这就是我的梦想了。
——“天才少年”李云龙父亲 李 勇
要想成为人上人，平凡人只能通过学习这一条路，如果选择了走科学这条路，就意味着要失去很多东西，比如童年的乐趣。科学家们都是为了整个人类社会而服务，放弃了自身的很多乐趣，但是谁会怀疑他们的伟大?而那些总是自我享乐的人都是自私的，他们又会在历史中留下什么呢?
——网友尤细九
【神童境遇】
维达斯是一个智商高达180的天才少年，他具有世上一切望子成龙的父母期待自己儿女所应有的异能：学钢琴，一听即会;下象棋，遇神杀神;炒股票，一夜暴富;开飞机，无师自通……这样的一个像变形金刚的万能小孩，并不像人们所想象的那样，要风得风、要雨得雨，快乐无愁地生活。相反，他因为自己不能被别人当成普通小孩，过正常的童年生活而抑郁痛苦。某一个雷电交加的夜晚，他背着沉重的翅膀从楼上跳下，摔伤腰腿，并从此假装异能全失，过上了一个寻常孩子的平凡生活……
——瑞士电影《想飞的钢琴少年》
【虎妈教育】
虎妈蔡美儿是美国耶鲁大学的华裔教授，她采用“高标准、严要求”的教育方式，培养两个女儿进入美国一流名校，她的教育被称为“虎妈教育”。
虎妈认为孩子就是父母的一切。这或许是源于孔夫子的孝道和中国父母自我牺牲的精神。作为妈妈就应该亲自参与教学，投入大量的时间，充当家庭教师、教练的角色。监督和教导孩子的一言一行——应成为父母与孩子相处的真实画面。而孩子听从父母的管教，努力在自己的一生中成为令父母骄傲的后代，就是对父母最好的理解和报答。
——《虎妈战歌》
10.【现场直击】中李云龙和安德烈都“流泪”了，请你根据材料分析他们流泪的原因。(4分)
11.结合相关材料，选出下列理解正确的一项( ▲ )(3分)
A.维达斯跳楼主要是因为他的父母望子成龙，给他施加了太大的压力。
B.“最强大脑”比赛现场的观众主要因为安德烈祝贺李云龙取得胜利而感动。
C.虎妈蔡美儿深受中国传统文化的影响，心甘情愿为自己孩子的成长付出精力与心血。
D.李云龙父亲认为只有给孩子提供良好的社会背景、地位优势，才能让孩子变得更强大。
12.上述材料中的李云龙、安德烈、维达斯三人，均是 “天才少年”，但表现各不相同，引发了人们的思考。你认为什么是真正的成才，请联系自己的成长体验，阐述你的观点。(8分)
三、古诗文阅读(24分)
请认真阅读下面的古诗文，完成 13～19题。
(一)(5分)
同儿辈赋未开海棠
(金)元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
玉楼春
(宋)宋 祁
东城渐觉风光好， 縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意闹。
13.两首诗的作者分别借助 ▲ 和 ▲ 这两种花，描绘了明媚的春光。 (2分)
14.虽然两诗都用“闹”字描绘春天的景色，但抒发的思想感情却不相同，请分别指出。(3分)
(二)《淮南子》主题阅读(19分)
【神话传奇】
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
【寓言智慧】
昔者，宋人好善者，家无故而黑牛生白犊。以问先生。先生曰：“此吉祥，以飨①鬼神。”居一年，其父无故而盲。牛又复生白犊。其父又复使其子以问先生。先生曰：“此喜祥也，复以飨鬼神。”归，致命②其父。居一年，其子又无故而盲。其后楚攻宋，围其城。当此之时，易子而食，析骸而炊。丁壮者死老病童儿皆上城牢守而不下楚王大怒。城已破，诸城守者皆屠之。此独以父子盲之故，得无乘城。军罢围解,则父子俱视。
【治国策略】
昔太公望、周公旦③受封而相见。太公问周公曰：“何以治鲁?”周公曰：“尊尊亲亲④。”太公曰：“鲁从此弱矣。”周公问太公曰：“何以治齐?”太公曰：“举贤而尚功。”周公曰：“后世必有劫杀之君。”其后，齐日以大，至于霸，二十四世而田氏代之;鲁日以削，至三十二世而亡。
【注释】①飨(xiǎnɡ)：供奉，祭祀。②致命：传达先生之言。③太公望、周公旦：指姜太公吕望，周公姬旦。④尊尊亲亲：尊崇地位高的人，亲近自己的亲属宗族。
15. 给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)
丁 壮 者 死 老 病 童 儿 皆 上 城 牢 守 而 不 下 楚 王 大 怒。
16.下列句子中加点词意义或用法相同的一项是( ▲ )(3分)
A.以父子盲之故 何以治鲁 B.地维绝 沿溯阻绝
C.诸城守者皆屠之 必有劫杀之君 D.至三十二世而亡 河曲智叟亡以应
17.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)地不满东南，故水潦尘埃归焉。
(2)居一年，其父无故而盲。
18.阅读语段，将下面这段文字填写完整。(3分)
《淮南子》一书内容庞杂，思想深邃。既有共工触不周山 ▲ 的精神气概，又有好善的宋人 ▲ 的豁达乐观，更有姜太公、周公旦治国
▲ 的见仁见智。
19.根据要求回答问题。(6分)
(1)【寓言智慧】中的哪句话最能说明战争惨烈，持续时间长?在文中有什么作用?(2分)
(2)请你分析【治国策略】中齐鲁两国兴衰的原因，并联系实际阐述你所获得的启示。(4分)
四、作文(60分)
20.阅读下面的文字，按要求作文。
“容”，《现代汉语词典》中有三个义项：一是容纳，包含;二是宽容，原谅;三是允许，让。用“容”这个字我们可以组词：容身、容忍、容许、无地自容、大度容人、不容分说……我们每个人都经历过、体验过、感受过许多“容”别人，或者被别人“容”，甚至自己“容”自己的故事，并由此对生活、自然、社会有了新的认识、新的思考。
请以“容”为题，写一篇文章。
要求：立意自定、文体自选;不少于600字;文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。
卷面书写(5分)
根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
初三语文模拟试卷试题答案
一、语文知识积累与运用(28分)
1.傲 乍 疆 颠 (4分，每字1分)
2.(1)雌兔眼迷离 (2)日暮乡关何处是 (3)千里共婵娟 (4)见贤思齐焉 (5)若到江南赶上春，千万和春住 (6)受任于败军之际，奉命于危难之间 (8分，每句1分，如出现漏字、添字或错别字，该句不给分。)
3.(1)扛 (2)国都 (3)渐渐 (4)同样 (4分，每字1分)
4.(6分)
(1)D(2分)
(2)①李逵 头脑简单、直爽率真 (2分，每处1分) ②示例一：李逵在戴宗和宋江被押赴刑场时，率先挥板斧劫法场救人。示例二：初识宋江时，李逵为让宋江喝上鲜鱼汤而与张顺争斗，险些丧命。(2分，意思符合即可)
5.(6分)
(1)①“五水共治” ②治污水摆在第一位 ③示例一：只要社会各界人士凝心聚力、克难攻坚，就能形成“五水共治”的破竹之势，再现江南水乡的碧水蓝天;示例二：在全市人民的共同努力下，海宁一定会水更清、岸更绿、景更美，我们的家园一定会更加生态、宜居。(3分，每处1分，意思符合即可)
(2)①“各位同学”顶格写。 ②义卖活动的时间不明确，应指明，如“下午1：30”。③把“请务必到达”改为“请积极参与”。 (3分，每处1分)
二、现代文阅读(33分)
(一)(18分)
6.经过：老胡嘲笑指挥刘民是外地的、掂勺的，引起众人大笑。
结果：刘民被气走，众人议论纷纷，责备老胡，老胡却不以为然。(4分，每处2分，意思符合即可)
7.示例一：选A项，理由：“似笑非笑”生动形象地写出了老胡当时像笑又不笑的神态，表现了老胡对指挥刘民真实身份的怀疑，并想试探刘民是否是音乐专业出身的心理。
示例二：选B项，理由：“一本正经”生动形象地写出了老胡当时态度严肃，面容端庄，郑重其事的样子。“一本正经”一词带有讽刺意味，表现了老胡内心深处对指挥刘民的鄙夷。(4分，明确选项1分，阐述理由结合文本内容且言之成理3分)
8.(4分)不同，文中众人是被老胡模仿掂勺动作的滑稽模样而逗笑的，并没有恶意;而《变色龙》中人们的“笑”则是对赫留金的嘲讽，是幸灾乐祸，反映了人们的麻木冷漠。(4分，明确不同1分，阐述理由结合文本内容且言之成理3分)
9.(6分)按层级给分：
第一层级：0分：只从原文摘录老太太的话，既没有结合选文，也没有思维展开，不具备思维含量。
示例：老太太说老胡对刘民的态度不是团结不团结的事。
第二层级：1-2分：结合选文中老胡与刘民之间的矛盾冲突，阐述“团结”的含义，思维浅显。
示例一：在排练过程中，老胡嘲笑指挥刘民的动作像掂勺的，刘民被老胡气走了，老太太委婉地批评老胡说话太不客气，伤了刘民的自尊。
示例二：社区演唱排练，本来就是大家一起玩，老胡这样嘲笑人是不对的，但刘民这样走了也不对，因为排练还没有结束，大家都还想好好练习呢。
第三层级：3-4分：结合选文中老胡对刘民的称呼变化的词语分析，答案涉及如何正确对待外地人，认同外地人。
示例：在排练过程中，老胡称呼指挥刘民为“外地的”、“刘老师”、“掂勺的”，从老胡对刘民称呼的变化中，可以看出老胡看不起外地人，看不起刘民的工作。老太太的话一针见血地指出了老胡歧视外地人，看不起体力劳动者。
第四层级：5-6分：结合选文对老胡和刘民两人的描写，分析两者的内在关联，答案全面，涉及外地人的身份认同、精神世界以及作者的人文关怀。
示例：文中的老胡思想上存在地域排斥与歧视，看不起外地人，认为人就要分为三六九等，一个外地来的开饭店的不可能跟音乐沾边，所以他对刘民极尽嘲讽、打击。刘民是一个多才多艺的人，作为一个外来务工者，他积极参与社区活动，想通过自己的努力融入这个城市，面对老胡的嘲笑，他感觉自己的自尊心受到了极大的伤害。作者借助文中老太太的话语，真实地反映了现实生活中人们对待外地人的态度存在偏差，缺少对他们身份的认同、人格的尊重，从而表现了作者强烈的社会批判意识和人文关怀。
(二)(15分)
10.李云龙流泪是因为觉得自己输了比赛，内心懊丧，承受不了失败。安德烈流泪是因为担心对手，看到对手哭而感到难过。(4分，意思符合即可)
11.C(3分)
12.(8分)按层级给分：
第一层级：0分：答案完全没有结合材料内容，胡乱瞎写的。
第二层级：1-2分：阐述智力培养的重要性或身心健康的重要性。只有观点或阐述的得1分;既有观点又有阐述的得2分。示例：①要想成为人才，必须重视智力培养。智力培养本来就是一条极为辛苦的道路，在这个过程中，一些孩子自然会失去一些东西，但有得必有失，没有付出的代价何谈成功的价值。②要想成为人才，身心健康最重要。拥有健康身心的人，更容易保持乐观，而乐观正是培养积极生活态度所不可缺少的条件。
第三层级：3-5分：阐述培养智力、关注身心健康并重，不可偏废。只有观点或阐述的得3分;既有观点又有阐述的得5分。示例：一个人要成才既要注重智力技能的培养;同时还要有健康的身心。作为一个中学生，我学习勤奋踏实，而且在平时的学习生活中，我能够做到劳逸结合，拥有自己的兴趣爱好，懂得享受生活的美好。
第四层级：6-8分：阐述培养智力、注重身心健康与塑造人格三者同等重要。只有观点或阐述的得6分;既有观点又有阐述的，且阐述充分深刻得8分。示例：①一个人要成才，除了拥有高智商和高情商，塑造健全的人格更为重要。一个孩子如果只追求学习成绩，只会享用父母为他创造的一切，对他人自私冷漠，那就不可能成为一个完美的人。 ②孩子的成长往往要经历残酷的竞争，背负父母过高的期望。每一个人都会有压力，在这时，与其悲伤流泪，抱怨对抗，还不如根据自己既有的条件去慢慢耕耘，厚积薄发，永不放弃，为了自己的梦想，努力实践。勇于尝试一些困难的、冒险的，但却有内容、有意义的生活，为了自己的人生目标而奋斗，且行且成长，成为一个真正意义上的人才。
三、古诗文阅读
(一)(5分)
13. 海棠 红杏(2分，每处1分)
14. “且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不与群芳争艳的高洁品格。“红杏枝头春意闹”的“闹”安形容红杏众多纷繁，表现出春天的勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。(3分，联系诗句语言，分析诗人不同的情感，意思符合即可)
(二)(19分)
15.丁 壮 者 死 / 老 病 童 儿 皆 上 城 / 牢 守 而 不 下 / 楚 王 大 怒。(3分，每处1分)
16. B(3分)
17.(1)地向东南方向塌陷，所以江河泥沙都朝东南方向流去。
(2)过了一年，这个老人无缘无故失明了。(4分，每句2分)
18.①不屈不挠、无所畏惧 ②塞翁失马，焉知非福(或：福祸相依) ③ “尊尊亲亲”、“举贤尚功”不同的人才观(或：不同理念、策略;或：能从开头细微的迹象预见到事物发展的结果)(3分，每处1分)
19.(6分)
(1) “当此之时,易子而食,析骸而炊”。反衬出他们父子二人因为失明而保全性命。(2分，第一问1分，作用1分)
(2)原因：鲁国周公提出“尊尊亲亲”，采取以德治为主的治国方略，讲究伦理主义，它的优点是可以凭借亲戚、血缘关系维治，形成基本稳定的局面。但统治者太过“伦理”，则自己的统治权力将被大大削弱;齐国太公提出“举贤尚功”，采取“唯才是举”的治国策略，这种人才治国的国策优点是，利用贤才的能力，推动国家机器前进，国家一定会变得很强大。但有一利必有一弊：这样的功臣在具备一定实力之后，一定会尾大不掉，必定对国君的统治形成威胁，谋杀国君的野心家也就在所难免地会出现了。
启示：治理国家，选拔人才时要“举贤尚功”兼“尊尊亲亲”，也就是要做到“德才兼备”， 不可有失偏颇。(4分，原因2分，启示2分，意思符合即可)
四、作文(60分)
写作满分为60分，最后得分为评分(一)得分(满分10分)与评分(二)得分(满分50分)相加之和。
以上是由我分享的初三语文模拟试卷试题全部内容，希望对你的考试有帮助。
快乐如点燃的蜡烛越来越矮小,烦恼如水葫芦越来越泛滥,收入如死水越来越干涸,亲情友情如能源越来越紧缺,厄运如追魂锁缠绕越来越紧.
一、积累和运用 （18分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）
A.喧嚷（rǎnɡ）扶掖（yē）
沉浸（jìn）廓然无累（kuò）
B.怄气 （òu） 主簿（bǒ）
夥颐（ɡuǒ） 恪尽职守（kè ）
C.睿智 （ruì）冻僵（jiānɡ）
腆着（tiǎn）润如油膏（rùn）
D.逞辩（chěnɡ ）栖息（qī）
佝偻（ɡōu） 恃才放旷（sì）
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）
A.吹虚田圃腻烦弥溜之际
B.虞候惑乱社稷惟余莽莽
C.凌驾兀的妖饶自知之名
D.风骚殒落秘决迷惑不解
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便（轻视 渎职 亵渎）职业之神圣。
（2）文化修养愈高，文化知识愈丰富，你的视野和思路就愈开阔，说起话来就能挥洒自如， （左右逢源 妙语连珠 谈笑风生）。
4.古诗文默写。（7分）
（1）家田输税尽。
（2），北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖。
（3）巧笑东邻女伴， 。疑怪昨宵春梦好， ，笑从双脸生。
（4）晨起动征铎。，人迹板桥霜。
5．按照要求，完成下面的题目。（3分）
①理性与热情，是你们灵魂的舵与帆。②假如舵或帆坏了，就只能、 ，或在海中 。③理性独自治理，是禁锢的权力，热情不小心的时候，是自焚的火焰。④因此，要让理性升到热情的高处，让心灵歌唱；也让理性来引导热情，让心灵在每日的复活中生存，如同大鸾在它自己的灰烬上高翔。
（1）请将下列词语依次填写在第②句的横线上。（只填序号）（2分）
A漂流B停驻C泛荡
（2）第③句有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的空白处。（1分）
6.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
上面文字选自《水浒》中的一个故事《 》（填故事名），这段故事表现了鲁智深 的性格。
二、综合性学习 （7分）
7.请你参加“与书相伴，获知明理”为主题的综合性学习活动。（7分）
【活动一：知内涵】欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”请将“立学为先 读书为本”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。（1分）
【活动二：提观点】请从同学搜集到的三则材料中提炼两个观点，并针对其中一个观点，谈谈自己的看法。（2分）
材料一：企业家马云认为：“成功与否跟情商有关系，成功不成功跟读书多少没关系。”他说：“读书像汽车加油，得知道去哪里，装得太多就成了油罐车。不读书和读书太多的人，都不太会成功，所以别读太多书。”
材料二：“读4年书8万，高中毕业打工挣8万，来回16万，拿去买房或开店都能赚钱。”四川一名父亲固执地认为“读书无用”，宁愿出钱资助女儿做点小生意，也不愿“扔几万学费进去打水漂”。这位四川女孩坚持要上大学，她说自己非常爱读书，喜欢泡在图书馆里，“书本打开了我的眼界，提高了我解决问题的能力。只有读大学，才能让自己更有修养、更有层次，大学是对一个人综合素质的提升”。
材料三：李嘉诚最后悔的一件事就是没有好好读书，他的后代都受过正规良好的教育，他决定将自己家产的三分之一捐给社会，其中大部分捐给教育以避免更多年轻人因为无法读书而耽误前程。
【活动三：明问题】学校对九年级75名学生进行了一次阅读倾向性测试问卷调查，调查结果如下表。这个结果反映了什么问题？（2分）
中学生阅读倾向性测试问卷调查统计表
【活动四：荐好书】针对调查结果，请你给同学们推荐一本好书，并说明理由。（2分）
三、阅读 （45分）
（一）阅读下面的文字，完成8～12题。（12分）
书是回望生命的坐标
白岩松
书是什么呢？我们每个人可能会给千百个答案。我在中间选择两个，一个是生命前行时候的推动力，一个是生命回望时的坐标。
有很多人问过我，在你的生命历程中，哪一本书或哪一个人对你影响最大？我永远只有一个标准答案，书是《新华字典》，人就是我妈。没有我妈，没我；没有《新华字典》，我走不进浩如烟海的中国文化这样一个博大精深的世界当中，让我从文化的意义上开始一步一步成为一个真正的中国人。《新华字典》对我来说太重要了。
当我拉开上世纪80年代的书架，会把哪本书抽出来？印象太深了，那是1986年的春天，我来到北京王府井的新华书店。当时王府井新华书店几乎是所有读书人的天堂，在那儿我找到了一本春风文艺出版社出的《朦胧诗选》，那时我刚刚走进大学校园半年。当我打开这本《朦胧诗选》时，扑面而来的是两句话：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。当我读到这本书里那么多诗之后，我才从草原上来的年轻人变成了真正意义上的北京人，从一个中学生变成了一个大学生，从一个中国人变成了开始思考中国各种各样问题的有责任感的、并且开始拥有自己独立思维方式的中国人。
90年代中期，我走进了《东方时空》。20多岁的年龄，要成为《东方之子》的节目主持人，我要去与一个又一个资深的东方之子们交谈。我当然是没有底气的，所以要不断去学，太多的书在帮助我。其中有一套厚厚的书对我起了非常重要的作用，那就是唐浩民先生的《曾国藩》。因为在这本书里，我看到了最复杂的人性，有让我尊敬的曾国藩，有让我气愤的曾国藩，有在文化上非常大家的曾国藩，也有摆不开、钻进了牛角尖的曾国藩。在一个人的身上人性竟然如此复杂，让我对人、对人性开始有了更充分的了解。
到了新世纪这10年，当你有机会翻开老子那5000多字《道德经》的时候你会发现，老祖宗几乎把今天的什么都写入了其中。比如说它会告诉你杯子如果满了，你就把它倒掉，否则再也装不进去任何东西了。当然最最重要的，有五个字让我对很多事情豁然开朗——无私为大私。当你真正做到无私的时候，你得到的是最多的，这是与人生有关的。
在任何一个艳阳高照的午后，当你很郁闷的时候，翻开一本书，你就不会孤独了，在中国那么优秀的文字里头你会看到美。我刚才列举的很多书或许都只是前40多年生命中的一些路标，而没有列举到的书我都会感觉委屈了它们。
那么人生还长，可能还有一半。当我看着前方总会有一些忐忑不安，一想到还会有那么多美妙的音乐等着我，还会有那么多没有打开的书在等着我，我的心慢慢就平静下来了，就会非常喜悦和好奇地等待。
我总相信，富起来的中国人，吃饱了穿暖了的中国人，不会天天只是卡拉OK，不会把全部注意力都放在物质的获得上。当我们已在物质方面有了巨大进步的时候，也许一个真正与精神、与灵魂、与信仰有关的中国人追求的时代也就真正开始了。好多人沮丧着说，在中国读书的好时代过去了。我想说：不！它可能才刚刚开始。
8.为了充分证明“书是回望生命的坐标”，作者列举了不同时代、不同书籍带给自己的深远影响。请依据文章内容，概括说明其影响。（3分）
比如说它会告诉你杯子如果满了，你就把它倒掉，否则再也装不进去任何东西了。 9.谈谈自己对文中画横线句子的理解。（3分）
10.本文标题在语言表述方面有什么特点？请结合文章内容简单谈谈。（3分）
11.作者说“好多人沮丧着说，在中国读书的好时代过去了。我想说：不！它可能才刚刚开始”。请结合全文谈谈你的理解。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（16分）
生命的守护
程刚
石门村头的这个方塘大概有上百年的历史了吧。青石砌岸，铸铁围栏，古柳环抱；石是雕花的石，铁是錾纹的铁，古色古香，历经风雨而不摧。微风乍起，吹皱一池碧水，也算是村中一景。此方塘汇聚了来自大山的涓涓细流，丰丰盈盈地储满全村人的希望，一年到头，滋润着小村干渴的喉咙。后来，村里接上了电，通了水泥路，又喝上了自来水，方塘该退休了。
有人提议将方塘填平，辟为宅基地。因为它占据了很大一块平地，在这个小山村是极大的浪费。但有一个人极力反对，此人叫吴德奎，是个老光棍，年逾古稀，疯疯虱虱的，人称“吴疯子”。 吴疯子看管方塘四十多年，与其感情甚笃。人说塘中有水妖，美若天仙，夜晚与吴疯子幽会。他每天黎明即起，扛着长柄网来到塘边，捞出水中的落叶杂物，清理进水的暗渠，扫扫石岸上的浮土，然后坐在老柳树下，燃上一袋烟，悠然地看着村民们陆陆续续地来汲水，心理充满无限满足。他一天大部分光阴都在水塘边度过，与汲水的乡亲拉拉呱，和过往的路人唠唠嗑，没有人的时候就闭目养神。方塘里不允许洗衣或洗澡，这是村规，全村人的活命水，不能被污染。因此有时候吴疯子要和不守规矩的村民或顽皮的孩子生气，但他四十年如一日的守候还是为他赢得了广泛的尊重。他的“疯”实际上是从通了自来水开始的。
既然失去了储存饮用水的功能，方塘就不那么受待见了。开始有村妇在塘边浣衣，夏天孩子们跳入塘中洗澡，甚至有人放了一群鸭子在里面，历史上小山村第一次出现了“白毛浮绿水，红掌拨清波”的景象。老吴头根本看不惯这些，他始终把这一汪水当作全村人的命根，照例每天早起，捞杂物，清暗渠，扫石岸，仿佛世界一如昨日。他觉得自己的村子发展到现在，方塘功不可没。他逢人就说方塘的.好处，历数在几个罕见的大旱之年它是怎样拯救了这个村庄，以至于这些故事就是黄毛小儿也耳熟能详了，可他还是不厌其烦地诉说。他变成了“祥林嫂”，人们以为他神经出了问题。
终于有一年冬天，方塘吞噬了一个幼小的生命。一群溜冰的孩子踩破了冰面，其中一个溺水身亡。于是填塘的呼声骤起，人们找到了一个无可辩驳的理由：为了孩子们的安全。
老吴又一次挺身而出，竭力护塘！他说从他爷爷那时起，方塘从未吞过人，现在你们这么糟践它，得报应了！要是填了它，祖宗会震怒的，会有更大的报应！人们不听他的胡言乱语，拉来土石准备填塘。老吴纵身一跃跳入塘中，说：连我一块埋了吧！人们懵了，纷纷说：老吴头彻底疯了，算了，怪可怜的……
方塘保住了，老吴索性在塘边扎了个窝棚住下来，以防止有人偷偷往里面填东西。
某秋夜，由村民焚烧秸秆引起的一场大火燃进了小村。村头已有四五户人家没入火海。密集的村舍依山而建，错落有致，顺风而上的火魔很有可能在一夜之间席卷全村。全村乱作一团，拼命扑救。可是家家户户水龙头的细流远逊于肆虐的大火，人们开始绝望了。这时候老吴头满大街狂奔大喊：快去方塘里取水呀！快呀！
人们猛然想起了被遗忘的方塘，对呀！那里有满满一塘的水呀！所有的水桶，脸盆，饭锅，壶罐都伸入了方塘，火势得到了初步遏制。三辆消防车从四十里外的县城呼啸而至，而方塘又成了供车辆用水的唯一水源。强大的扑火力量终于锁住了火龙的咽喉，小村得救了，而满满一方塘的水几近告罄，只剩下薄薄的一层……
劫后余生，全村人对方塘感恩戴德，专门举行了一个祭塘仪式，摆上丰收的果实，宣读护塘公约，立碑铭撰，褒扬塘勋；并准备对方塘修缮清理，永世留存。仪式上，全村男女老少对方塘顶礼膜拜，而疯子老吴头，一个人躲在老柳树后，泪流满面。
2006年，经专家鉴定，此方塘被定为市级保护文物。是年，老吴头驾鹤西去了。
12.人们先后两次提议将方塘填平，其原因是什么？（3分）
13.老吴头是如何守护方塘的？请简要概括。（4分）
14.写被遗忘的方塘在关键时刻发挥了重要作用，救了全村，有何用意？（3分）
15.文章最后一段能否删去，为什么？（3分）
16.读完全文，有何启示？（3分）
（三）阅读《杨修之死》（节选），完成17～21题。（13分）
【甲】 曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。
次日，兵出斜谷界口，前面一军相迎，为首大将乃魏延也。操招魏延归降，延大骂。操令庞德出战。二将正斗间，曹寨内火起。人报马超劫了中后二寨。操拔剑在手曰：“诸将退后者斩！”众将努力向前。魏延诈败而走，操方麾军回战马超，自立马于高阜处，看两军争战。忽一彪军撞至面前，大叫：“魏延在此！”拈弓搭箭，射中曹操，操翻身落马。延弃弓绰刀，骤马上山坡来杀曹操。刺斜里闪出一将，大叫：“休伤吾主！”视之，乃庞德也。德奋力向前，战退魏延，保操前行。
马超已退。操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。(选自《杨修之死》)
【乙】夫治世御众，建立辅弼，诫在面从,《诗》称“听用我谋，庶无大悔”，斯实君臣恳恳之求也。吾充重任，每惧失中,频年以来，不闻嘉谋，岂吾开延不勤之咎邪？自今以后，诸掾、属、治中、别驾，常以月旦各言其失，吾将览焉。(曹操《求直言令》)
17.解释下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）操方麾军回战马超（）
（2）延弃弓绰刀 （）
（3）庶无大悔（）
（4）斯实君臣恳恳之求也 （）
18.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）（ 2分）
A.操乃叱退夏侯惇 当立者乃公子扶苏
B.魏延诈败而走藉第令毋斩，而戍死者固十六七
C.自立马于高阜处 刻唐贤今人诗赋于其上
D. 常以月旦各言其失 固以怪之矣
19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。
（2）频年以来，不闻嘉谋，岂吾开延不勤之咎邪？
20.甲文主要写“曹操兵败班师”，且“将修尸收回厚葬”。你认为这个情节与“杨修之死”有什么关系？（ 2分）
21.乙文的首句从治世御众角度讲了一个什么道理？（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成22～23题。（4分）
卜算子·咏梅
[宋]陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
22.上阕通过驿站、 、 、风雨等意象，营造了一种寂寞、苦闷、凄清的意境。（2分）
23.谈谈你对“零落成泥碾作尘”中“碾”字的理解。（2分）
四、作文 （50分）
24.按要求作文。（50分）
人行走在路上，总免不了遭遇不如意。但是，如果有人在你生活有困难、工作不顺心、学习有困惑、交友不顺畅、精神不愉悦的时候，在身后给你一点光亮，那么，你的身前或许会开出一片花，你的世界也会变得明亮起来。
请以“身后那一束光”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
