目录数学小报四年级下 四年级下数学手抄报图内容 四年级下数学手抄报可打印 四年级下册第一二单元手抄报内容 四上数学手抄报简单又漂亮
数学手抄报四年级趣味
数学手抄报四年级趣味
简单的数学小报怎么画小学生数学小报写什么内容 - 天天手抄报
数学手抄报四年级趣味
小学生数学手抄报简单又漂亮小学生数学手抄报内容写什么
小学旅岁四年级数学手抄报主题内容-191kb
数学手抄报模板二年级我爱电子版趣味小学生四年级手抄报小报半成
数学四年级手抄报模板及图片数学小驿站手抄报图片
数学手抄报简单又好画四年级下册数学手抄报简单又好画
数学手抄报四年级简单漂亮数学手抄报四年级简单漂亮模板
数学手抄报四年级趣味
数学手抄报四年级趣味
1首先我们要在手抄报中间的空白区域内写下数学两个字作为标题再
三四禅镇李年级数学手抄报优秀作品小小手抄报内容就是好
空白a3数学手抄报数学手抄报
简洁的四年级数贺迟学手抄报图片
四年级下册数学手抄报 数学手抄报怎么画图片详解
1首先我们要在手抄报上方空白的地方写下数学小报四个字然后在它
导语：在生活中，数学真是一个必不可少的好朋友。我喜欢数学，大家喜不喜欢呢？本文是我为大家整理的四年级下册数学手抄报资料，欢迎阅读。
四年级下册数学手抄报资料01
四年级下册数学手抄报资料02
四年级下册数学手抄报资料03
四年级下册数学手抄报资料：
以数学为话题的作文一
我的成绩尚可，唯数学一直不得要领，自六年级始每况愈下，寒窗八年，学海泛舟，风光有时，失意有时。对于数学，尤为驽钝，遂用猖獗，至于今日。每逢遇挫，心潮起伏，再观试卷，满目疮痍，真想撕之而后快。最终不敢，还是走进文学的天空，一吐为快。
对于文学与数学的感觉往往此消彼长，数学考试失意之时常常文思如泉涌。铺开纸张，所有愠怒与悲伤倾注其中，畅然落笔，每一滴心事清晰透明。字里行间，无论慷慨悲歌之事，抑或嬉笑怒骂之言，还是调侃打趣之语，句句皆发自肺腑，跃然纸上。段落章节，无论骈散结合之式，抑或形散神聚之形，还是排比对偶之辞，篇篇也凝聚心血，恰到好处。
数学里字字谨慎，冥思苦想，文学里却可意气风发，慷慨陈词。数学里面壁思过，渺小得如蝼蚁一般，文学中则能站在巅峰绝顶鸟瞰群山沧海。数学终日里奋笔研习，收效甚微，文学须臾间连词成句，下笔如有神。
展平试卷，只觉触目惊心，卷面上的红叉会一直刺入心里。正解苦无思路，思之至深，心力交瘁，遍寻无解。 完成一文，但感心中舒畅，犹如饮下一捧清冽的甘泉，荡涤了心中阻塞的污垢。方才身心两乏，此刻倍感轻松。
数学的天空是挂满泪水的脸，我的天空何时才能相连，漂流在世界的另一端，任寂寞侵犯，一遍一遍…… 文学的天空是充满笑意的脸，我的天空有云彩与飞鸟装扮，没有失意与伤感，让欢笑占据，一年一年……
PS：在此决没有贬低数学的意思，只是人总有擅长的和不擅长的。谨以此文表达我对文学的热爱与感激。
以数学为话题的作文二
我非常喜欢看李毓佩爷爷写的数学书。一本《数学司令》让我看得津津有味，一本《数学西游记》让我回味无穷，碧昌尺一本《数学动物园》让我手不释卷，而这本《数学王国历险记》让我废寝忘食。
主人公丁丁数学学得很好，他被邀请到弯弯绕王国坐客，他的朋友小贝也想去，于是他们就一起来到了弯弯绕王国。在这里他们去了充满危险的`数学宫、可怕的野生动物园，打了有趣的数学擂台，还被“小偷”给骗了一次。在这个过程中，数学不好的小贝遇到了很多困难，在打倒困难的同时，他也爱上了数学，并提高了自己的数学成绩。
以前，我总是觉得自己的数学学迅槐得挺好的，可是看了这本书以后，我觉得自己的数学学得其实并不好，因为书中许多的数学题我都不会做，就算看了解答与分析也理解得不是很透彻。而在慢慢把这些题弄懂的同时，我也学了很多知识：有比较难的找规律，有让我觉得很方便的二进制和十进制，有人身上的黄金比例，还有让我觉得很难的圆周率这些知识。通过这本书，我深入地了解了数学，并真正认识到数学是一门精致又有趣的学科。
在生活中，处处都有数学。买菜时，给钱又找钱是数学;剪纸时，纸的大小和面积是数学;吃饭时，把食物平均分配给每个人是数学。记得我第一次买菜时，一边挑着自己和父母爱吃的菜，一边用心地算着账，最后一笔钱也没有找错;那次我自己拿着钱去超市，很好地利用了钱，买来了又多又好的东西;还有一次我们去打的，我用四舍五入的方法发现司机叔叔多要了一块钱……学好了数学，真是太方便了!
在生活中，数学真是一个必不可少的好朋友，我爱数学，以后我会努力把数学学悔高得棒棒的!
数学手抄报简易画法如下：
1、先用彩色的伏衡渣铅笔在纸的左上方写上我们的标题，我们今天的数学可是有趣的数学，所以我们的标题就叫趣味数学，然后再在这4个字的下方画上波浪线。
2、我们数学的时候心情缺悄是什么样子的呢？是不是像花朵盛开了一样的开心呢？大猫，我们就在纸上画出一些盛开的漂亮小花朵吧。
3、我们这种瓶装的花朵应该放在哪里呢？答对了当然是桌子上了，所以我们就来画一个桌子吧，桌子上除了花瓶还有什拦扰么呢学数学肯定要用到尺子演草纸了，所以我们就画上纸字和一些本子以及演草纸吧。
4、谁坐在桌子旁边学习呢？当然是我们学生了，所以我们就在桌子旁边画一个漂亮的小女孩吧，正在努力思考，学数学的小女孩。
5、还怎么坐在桌子旁边呢？当然是坐在凳子上了，那我们是不是应该给他换一个凳子子呢？所以让我们给他画出一个凳子吧。大家有没有听过头悬梁锥刺股这个俗语呢？那么就让我在纸的正上方画一个长长的圆锥吧。
6、这么多空白的地方，我们应该怎么办呢？就拿出我们手边的直尺画一些横线，以便于我们写一些数学理论知识吧。
7、画完了还是很空怎么办呢？那让我们画一些关于数学的符号呀什么的吧。
8、这些装饰我们就大功告成啦，那么接下来让我们一起沉浸式学习我们的数学知识吧。
数学手抄报内容四年级下册搭哪
无论是在学习还是在工作中，大家总少不了要接触手抄报吧，每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。你知道什么样的手抄报才具有教育意义吗？下面是我整理的数学手抄报内容四年级下册，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、数学名言
1、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
2、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
4、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
5、数学是科学之王。——高斯
6、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
7、数学是符号加逻辑。——罗素
8、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
9、知盯码数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
11、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯
12、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。祖冲之
13、数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗
14、我们必须知道，我们必将知道。希尔伯特
15、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。杨振宁
16、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图
17、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标莱布尼茨
18、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚
19、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
20、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍雷巴柯夫
21、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
22、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。欧拉
23、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫
24、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。拉普拉斯
25、我思故我在笛卡儿
26、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。马克思
27、我们欣赏数学，我们需要数学。陈省身
28、数学是无穷的科学。赫尔曼外尔
29、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯
30、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海
31、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家魏尔斯特拉斯
32、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比
33、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现牛顿
34、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。华罗庚
35、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特
36、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特
37、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念则闷能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特
38、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。拉格朗日
39、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯
40、数学的本质在於它的自由。康扥尔
二、数学家的趣闻
1、"1名数学家=10个师"的'由来
第二次世界大战中，美国曾经宣称：一名优秀的数学家的作用超过10个师的兵力。你可知这句话的由来吗?
1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击，当时，英美两国限于实力，无力增派更多的护航舰，一时间，德军的"潜艇战"搞得盟军焦头烂额。
为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件，按数学角度来看这一问题，它有一定的规律。一定数量的船(如100艘)编队规模越小，编次就越多(如每次20艘，就要有5个编次);编次越多，与敌人相遇的概率就越大。比如5位同学放学都回自己家里，老师要找一位同学的话，随便去哪家都行，但若这5位同学都在其中某一家的话，老师要找几家才能找到，一次找到的可能性只有20%。
美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。结果奇迹出现了：盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25%降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应。
2、八岁的高斯发现了数学定理
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自我学计算，在三岁时有一日晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，此刻电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。教数学的教师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还就应处罚他们，使自我在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一日正是数学教师情绪低落的一日。同学们看到教师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道教师又会在这日捉这些学生处罚了。
“你们这日替我算从1加2加3一向到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”教师讲了这句话后就一言不发的拿起一本坐在椅子上看去了。
教室里的小兄弟姐妹们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小兄弟姐妹加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“教师，答案是不是这样？”
教师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
但是高斯却站着不动，把石板伸向教师面前：“教师！我想这个答案是对的。”
数学教师本来想怒吼起来，但是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，正因他自我以前算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎样这样快就得到了这个数值呢？
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使教师觉得羞愧，觉得自我以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自我进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。
;
四年级下册数学手抄报怎么画：1、在底部写上“有趣的数学”并做简单修饰。2、空白处画上圆规、三角板等元素做文本框。3、用马克笔修饰上色。4、这样简单的四年级数学手抄报就画好了。
手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸轮历稿为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传，它就相当于缩小的黑板报。
总体构思：
使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展腊孝个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，烂空做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
