六年级数学负数？负数是小学六年级开始学的，负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如2，代表的就是2的相反数。于是，那么，六年级数学负数？一起来了解一下吧。
负数＋负数＝负数。
负数（小）－负数（大）＝正数凳睁，负瞎罩数（大）－负数（小）＝负数，负数X负数＝正数负数／负数＝正数。
负数（大）或（小）是指不带负号的，单指数值的大磨粗闹小。
六年级数学下册第一单元是负数，那么负数有什么重难点需要同学们学习和掌握的呢?我在此整理了六年级数学下册第一单元负数重难点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级数学下册第一单元负数重难点分析
1、负数的由来：
为了表示相反意义的两个量(如盈利亏损、收入支出……)，光有学过的0 1 3.4 2/5……是远远不够的。所以出现了负数，以盈利为正、亏损为负;以收入为正、支出为负
2、负数：小于0的数叫负数(不包括0)，数轴上0左边的数叫做负数。
若一个数小于0，则称它是一个负数。
负数有无数个，其中有(负整数，负分数和负小数)
负数的写法：
数字前面加负号“-”号，不可以省略
例如：-2，-5.33，-45，-2/5
正数：
大于0的数叫正数(不包括0)，数轴上0右边的数叫做正数
若一个数大于0，则称它是一个正数。正数有无数个，其中有(正整数，正分数和正小数)
正数的写法：数字前面可以加正号“+”号，也可以省略不写。
例如：+2，5.33，+45，2/5
4、0 既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界限
负数都小于0，正数都大于0，负数都比正数小，正数都比负数大
5、数轴：
6、比较两数的大小：
①利用数轴：
负数<0<正数 或 左边<右边
②利用正负数含义：正数之间比较大小，数字大的就大，数字小的就小。
这篇【六年级数学下册第一单元负数知识点】，是特地为大家整理的，供大家学习参考！
1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。
3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。
4、像-16、-500、-3/8、-0.4…这样的数叫做负数。-3/8读作负八分之三。段纳裤16，200，3/8，6。3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。+6.3读作正六点三。0既不是正数，也不是负数。
5、16℃读作十六摄氏度，表示零上16℃;-16℃读作负十六摄氏度，表示零下16℃。
6、如果2000表示存入2000元，那么-500表示支出了500元。向东走3m记作+3，向西4m记作-4。
7、在数轴上，从左到右的顺握简序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都茄散比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。如：-8<-6。
负数是小学六年级开始学的，负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量脊山。
负数用负号（Minus Sign，即相当于减号）“－”和一个正数标记，如2，代表的就是2的相反数。于是，任何正数前加上负号便成了负数。一个负数是其绝对值的相反数。在数轴线上，负数都在0的左侧，最稿乱早记载负数的是我国古代的数学著作《九章算术》。
应用：
负数可以广泛应用于温度、楼层、海拔、水位、盈利、增产/减产、支出/收入、得分/扣分等等的这些方面中。现小学六键野档年级学。（初一也有学）。以增产为正，减产为负。中国人使用负数在世界上是首创。
负数：小于0的数字,通常用-N表示,如负十,写作：-10.
小数：当测量物体时往往会得到不是整数的数腊启桥,古人就发明了小数来补充整数 小轮猛数是十进分数的旁逗一种特殊表现形式.所有分数都可以表示成小数,小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数.无理数为无限不循环小数
从定理来看答案应该是：小数包括负数
以上就是六年级数学负数的全部内容，负数＋负数＝负数。负数（小）－负数（大）＝正数，负数（大）－负数（小）＝负数，负数X负数＝正数负数／负数＝正数。负数（大）或（小）是指不带负号的，单指数值的大小。
