三年级数学笔记?1.直接一段段摘录精华,对特别有感触的内容加一句话点评。2.针对书的内容、价值写书评。3.写读书心得笔记。我这里说的读书心得笔记和书评有一点不同,类似我们小时候读书做举一反三的功课。把书中一个知识点、那么,三年级数学笔记?一起来了解一下吧。
三年级数学预习方法有:笔记预习法、温故知新预习法、尝试练习预习法、动手操作预习法等等。
1、笔记预习法:第一可以让同学在书上做简单的眉批笔记,在阅读课本后,把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处;第二可以让同学做摘录笔记,就是预习后,在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等等,以加深对重要知识的记忆、理解,并简单地记下预习过程中的疑惑和不解之处,也可以记录自己在预习中的收获。
2、温故知新预习法:这是新旧知识联系的预习法。在预习过程中,一方面初步理解新知识,归纳新知识的重点,找出疑难问题,另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。要求预习新内容时要与学过的旧知识联系起来,做到“温故知新”,联系旧知,学习新知,使知识化。
3、尝试练习汪脊州预习法:对于计算类新授课、练习课,预习时先进行尝试练习,遇到疑难再返回预习例题,然后再尝试练习。通过尝试练习,可以检验同学预习效果,这是数学预习不可缺少的过程。数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学知识解决问题。
4、动手操作预习法:对于公式的推导等操作性较强的知识,要求同学在预习过程中亲自动手去实践,通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动,体验、感悟新知识。
读书笔记记录方法
我自己比较喜欢用手写的方式,不太喜欢用电子笔记类的。我并不反对用这样的
只是我认为手写图解效率更高,还可以调动自己的全部感官去阅读一本书,记忆效果更好。
用拍照和扫描的方式记录书的颂带弊内容,我是不提行余倡的,那样记忆不深刻,只是给自己一个安慰。
除非你在拍照和扫描的同时完成内容归类,便于后续检索。
对有感觉的书,记录了足够的素材,我才会考虑做读书笔记。
大部分书我不做读书笔记,因为没有什么必要,几句话就可以把这本书的核心提炼完。
我做读书笔记的方法很灵活,比如:
1.直接一段段摘录精华,对特别有感触的内容加一句话点评。
2.针对野族书的内容、价值写书评。
3.写读书心得笔记。我这里说的读书心得笔记和书评有一点不同,类似我们小时候读书做举一反三的功课。
把书中一个知识点、一个思考框架拿出来反复练习,看看能否把作者的主要思想、观点、逻辑、推导过程都理顺。
这样学习才能深刻有效,才能将书中的知识化为自己的东西。
先写些你读到了什么,例如我读到了a平方-b平方=(a-b)(a+b)(就是写文章的主要内容)
再写些你读完以后有什么想法,例如我受益匪浅啊等等,尽旅陪量用些好词好句增加字数(答液读拆举蠢后感)
靠!小学数学还要写早游读书笔记,这什么老师?你就写你在数学课上学到了什么、数学的重桐液要性,最后写写感受,什么局睁物在数学课上受益匪浅之类的
时间飞快,一个星期已经结束了,我们会积累一些相应的经验,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是我精心整理的数学周记10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
数学周记 篇1
星期六,我们家来了两位客人——姐姐和姑姑,生活中的数学。爸爸和妈妈忙着招待她们,没时间买些零食让我和姐姐吃。于是,我自告奋勇地说:“爸爸妈妈,你们就让我去试试看,让我去买吧,好吗?”爸爸妈妈笑着点了点头,给了我50元钱,小学四年级作文《生活中的数学》。
超市里的东西可真多啊,琳琅满目,让我眼花缭乱。我先推着小推车快速地跑到我和姐姐的最爱——薯片区,拿了两包番茄味的“乐事”薯片,一包2.5元,两包就是5元。接着,我又到了面包区,一阵香味扑鼻而来,好香啊!我都不知道从哪个面包开始挑了。我拿起一个面包,闻了一闻,好像是咸的,又放了回去;我又拿起一个面包,闻了一闻,这回是甜的,一看价格,10元,太贵了,所以放了回去。最后我在面包区里拿了一个7元5角的面包。
然后,我推着推车来到了酸奶区,看到了两种价格都是14元5角的酸奶,但一种是250毫升的,一种是230毫升的。我刚想去拿230毫升的,突然想到,如果价格相同,就要选多的。
以上就是三年级数学笔记的全部内容,有用。1、同步数学课堂笔记包括知识点,公式,例题,难题,用于课后复习巩固非常合适。2、同步数学课堂笔记是紧跟课堂同步教辅材料,非常适用于多数学生,对于课堂上没明白的题可以一一解答,提高动脑能力。