目录月历和数学有什么关系 月历中的数学问题教案 三年级根据日期计算星期 月份的数学问题 月历中的数学规律
竖着相邻两数相差7横着相邻两贺槐举数相差一从左上往右下斜，相邻禅碧两数相差8从右上往左下相邻两数相差6
虽然是很久！三年前 ！的问题了，但我想让其他人更清楚一点明昌~
（1）设正中心的数为x，则，
阴影方框中的9个数之和为：
（x-8）+（x-7）+（x-6）+（x-1）+x+（x+1）+（x+6）+（x+7）世胡+（x+8）=9x．
所以阴影方框中的9个数之和是方框正中间的数的9倍．
（2）结合图表正中间那个日期为x，相邻两数减1与加1，正中间这一行让返李上下分别加7与减7，
据此得到相同的结果，所以这个关系对其他坦迟方框成立，用代数式表示即是：
中间数为x，则9个数之和为9x．
月历问题规律有三：1、同一排数为a-1，a,a+1;
2、同一列数为a-7 ,a,a+7;
3、对角线上的数为：左上至右下a-8,a,a+8;右上至左下a-6,a,a+6.
根据上述规律可得：设中吵誉唤间数为a，则a-8+a-7+a-6+a-1+a+a+7+a+8+a+6=9a.
所以中间数与所有数和的关虚山系是9倍。这升凯题考的是方程式的应用。
其他四个数的关系也可从基本关系中得出。
每蠢粗三个数相连猛橡
每三个数一组 每组第一个构成等差数列
下一组为28、29、枝档旁30
再下组为35、36、37
以此类推
1.日历中的数学问题
1.在某月的日历上，用一个2乘3的长方形圈出六个数，结果它们的和是69.求这六天分别是几号？
1、设：这六天分别为： A A+1 A+2 A+7 A+8 A+9
A+A+1+A+2+A+7+A+8+A+9=69
A=7
所以这六天分别是 7号 8号 9号 14号 15号 16号
2.父子二人，父40岁，子12岁，____年后，父的岁数是儿的2倍.
2.设A年
(40+A)/(12+A)=2
A=16年
3.李斌在日历的某列上圈出相邻的三个数，算出它们的和，其中肯定不对的是
A.20 B.33 C.45 D.54
4.小赵和小王交流暑假中的活动，小赵说：“我参加科技夏令营，外出一个星期，这七天的日期数之和是84，你知道我是几号出去的吗？”小王说：“我假期到舅舅家去住了七天，日期数的和再加月份数也是84，你能猜出我是几月几号回家的？”试试看，列出方程，解决小赵与小王的问题.
4.小赵是9号出去的，小王是7月15号回家的（提示：可设七天的中间一天日期数是x，则其余六天分别为x-3,x-2,x-1,x+1,x+2,x+3，由题意列方程，易求得中间天数，对小王的情形，由于七天的日期数之和是7的倍数，因为84是7的倍数，所以月份数也是7的倍数，可知月份数是7，且在8号至14号在舅舅家.故于7月15号回家.
⒈圈出一个竖列上相邻的三个日期，找找这三个日期间的关系是_.
⒉如果知道这三个数的和，你能知道这三天分别是几号吗？
你的理由是_.
答案：1.相差7
2.设圈中的最小数为X，则x+(x7)+(x+7+7)=和
可以计算出分别是几号
2.日历中的数学 数学日记
1. 国庆假期中，我和妈妈一起去超市购物，准备找找千克和克.走进超市，首先来到了饼干柜旁，这么多琳琅满目的饼干中，我选择了我最喜欢闲趣饼干，我仔细看了看，终于在角落里找到了"净含量100克"，说明这包饼干不含袋子的重量是100克，那要是有10包这样的饼干不就是1千克了. 接着我们又来到买米的地方，我液春发现一袋米要10千克，如果我们家每天吃2千克的话，我家每个月就要吃60千克，也就是这样的6袋米了. 后来我又看到了16个鸡蛋大约有1千克，一个菠萝大约2千克，一个西瓜大约3千克 今天，我收获真多啊，我感受到了数学中学到的千克和克这个知识，在生活中数学真的很重要. 2. 很多人都以为 *** 数字是 *** 人发明的，可是我一直对他很怀疑，果不出我所料，今天数学课上老师介绍了 *** 数字的真正的来历.原来这是一个误会！ *** 数字真正的发明者是印度人，因为当时 *** 人的航海业很发达 ，他们把数字从印度传到了 *** ，欧洲人从他闹圆耐们的书上了解了这种简便的记数方法，就认为是他们发明的，所以称它为 *** 数字，后来这个误会又传到了中国. 最后，我很想对印度人说："谢谢你们给我们人类带来了这么大的方便，就因为这样，我很喜欢数学.不仅数字王国很神奇，而且数学腔拦的历史知识更是丰富. 5. 三（4） 何超 今天，我在家发现了一个数学问题. 我发现一杯可乐800克，一杯绿茶500克，一杯冰红茶不知道多少克，于是我又补充了一个信息-------冰红茶比可乐少200克，要求三杯一共多少克呢？于是，我按照老师教的方法算：800-200=600，再600+500=1100，最后1100+800=1900，所以一共1900克. 我认为在日常生活中还有许许多多的数学问题，希望小朋友们能多多观察身边的数学问题. 6. 加法和减法在我们的生活中是缺一不可的.身边有许多事情都要用到加法和减法.比如在学校里，统计分数，统计认数-------生活中，妈妈上街买菜付钱；在家里，计算一个月的开支也要用加减法.这一切的一切都与加减法有关，所以加减法在我们生活中起了十分重要的作用. 加法与减法真奇妙啊！ 7. 三（4） 壮怡 现在，我们数学课正在解决两步计算的实际问题. 今天是星期天，我们全家去天目湖玩，在去天目湖的路上，我就想到了这样一个问题. 当公交车靠第一站时，我看见有8个人上了车，而第二站上了3个人，那如果第三站上车的人数是第一站和第二站人数的两倍，那第三站一共上了几个人呢？ 小朋友们，你们会解决这个问题吗？用我们学到的知识试一试吧. 8.<24时记时法> 三（3） 叶飞洋 24时记时法真是无所不能，不信就看看下面我是怎样过周末的吧：：首先，7:30起床，然后7:45---8:00洗脸，8:00---8:15吃早饭，8:15---9:15做作业，9:15---10:30看电视，10:30---11:00吃中饭，11:00---15:00睡午觉，15:00---16:00玩，16:00---17:30看动画片，17:30---18:00吃晚饭，18:00---20:00看电视，20:00---21:00打电脑，21:00睡觉.24时记时法是不是很伟大呢？如果你也有这样的想法，也一定要写一篇这样的日记哦！ 9.积少成多 今天下午，我和妈妈来到超市买东西。
当我们买完所需的东西之后，刚要离开，我看见货架上正好摆着火腿肠，于是我让妈妈买些火腿肠，妈妈同意了。可是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，同样品牌，同样重量，里面有10根，每包4.30元。
到底买一包一包的呢，还是买一根一根的？我犹豫了。突然，我的脑子一转，有了，只要比较一下，哪一种合算就买哪一种。
于是我开始算起来：零卖的如果买10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4.30元，多了3毛钱，所以我决定买散装的。我把我计算的过程说给妈妈听，妈妈听了直夸我爱动脑。
数学报 今天，我们又发了小学生数学报，这期报纸真的很精彩。 上面讲了怎样让书香伴你左右，茅以升如何苦练记忆力的和 *** 数字的由来等数学小常识，翻开一面，有许多数学的小窍门，如：如何找规律，怎样牢记知识，翻开另一面有一些数学小故事，从中我获得了很多课堂上学不到的内容。
所以，我觉得每一次看数学报都能让我掌握到更多的知识，我很喜欢它。 《数学的奥妙》 湖塘桥中心小学 张娜 数学在我们的生活中是无处不在的。
比如：在菜市场买菜要付多少元钱？在超市里买东西一共要付多少元？。
还有，认识了千克和克，你就可以自己算一算称的东西的价钱了。怎么样，数学是不是很重要？ 所以，我要提醒你---一定要学好数学哦！ 数学又是很奥妙的，它可以让我们知道一些未知数。
所以有的小朋友觉得数学有点难，有时还要请家教。 但是数学也是很灵活的。
除了我刚才提到的以外，生活中的数学还有很多种呢！ 《宝贝丁丁背口诀》 湖塘桥中心小学三（2）班 李昊岚 星期天，宝贝丁丁在背口诀，当他背到“三八”时，却打住了。 这时正巧姐姐走过来，丁丁连忙问：“请问：三八？……” 姐姐气呼呼的说道：“你才‘三八’呢！还没多大就学会骂人了！” 正在厨房做饭的妈妈闻声答道：“三八妇女节呀”。
我在一旁偷偷的笑了，其实她们都误会了：丁丁既不是在骂人，也不。
3.日历中的数学
1.在某月的日历上，用一个2乘3的长方形圈出六个数，结果它们的和是69.求这六天分别是几号？ 1、设：这六天分别为： A A+1 A+2 A+7 A+8 A+9 A+A+1+A+2+A+7+A+8+A+9=69 A=7 所以这六天分别是 7号 8号 9号 14号 15号 16号 2.父子二人，父40岁，子12岁，____年后，父的岁数是儿的2倍. 2.设A年 （40+A）/(12+A)=2 A=16年 3.李斌在日历的某列上圈出相邻的三个数，算出它们的和，其中肯定不对的是 A.20 B.33 C.45 D.54 4.小赵和小王交流暑假中的活动，小赵说：“我参加科技夏令营，外出一个星期，这七天的日期数之和是84，你知道我是几号出去的吗？”小王说：“我假期到舅舅家去住了七天，日期数的和再加月份数也是84，你能猜出我是几月几号回家的？”试试看，列出方程，解决小赵与小王的问题. 4.小赵是9号出去的，小王是7月15号回家的（提示：可设七天的中间一天日期数是x，则其余六天分别为x-3,x-2,x-1,x+1,x+2,x+3，由题意列方程，易求得中间天数，对小王的情形，由于七天的日期数之和是7的倍数，因为84是7的倍数，所以月份数也是7的倍数，可知月份数是7，且在8号至14号在舅舅家.故于7月15号回家。
4.求小学数学年月日知识点 紧急
楼主您好，搜问理科团队很高兴为您服务！-------------------------------------------- 第七单元 年 月 日 年： 平年：全年365天 闰年：全年366天 月： 大月：1、3、5、7、8、10、12月 时间 小月：4、6、9、11月 平月：平年28天 闰年29天 日： 学会看日历，知道某年某月是星期几 钟表： 24时记时法 12时记时法第1课时知识点： 1 认识大月和小月 教师根据学生已有的知识经验，让学生观察年历，并进行填空、计算、比较发现各月份的天数具有一定的规律，再引导学生进行交流，认识大月和小月。
2 认识平年和闰年 让学生观察附页中的年历，填出各年份中2月份的天数找出其中的特点：只有28天和29天两种情况。然后组织学生与同伴交流，让学生在交流中发现年份中出现28天、29天的规律性：每四年中有一年的二月份有29天，其他年份的二月份都只有28天。
在此基础上让学生知道2月份是28天的是平年，2月份是29天的是闰年。 3 练一练 在练习中继续巩固大月、小月、平年、闰年的判断方法；第3题则是更进一步让学生认识季度，通过练习知道每个季度中有哪几个月。
第2课时 看日历知识点： 1、说一说 是让学生学会看日历，认识星期。教师可以为学生每人准备一份今年的日历，让学生在独自观察的基础上从日历上知道某年某月是星期几。
2、找一找 是让学生了解我国的一些重要节日。教学时先让学生在日历中独立找一找，找到这些节日，然后与同伴说一说，各个节日是几月几日，是星期几。
3、练一练 学习推算时间。可以先让学生独立思考后填一填，再在小组内交流各自推算的结果与方法。
第3课时 猜生日知识点： 创设过生日的情境，让同学们间接的说一说自己的生日，然后再请其他学生猜一猜，并说一说是怎样猜到的。这样的活动是培养学生的数感和推算的能力。
填一填 第2题是让学生加深了解2月29日是个特殊的日子，只有4年才出现。第4课时 一天的时间知识点： 1 看一看 利用电视屏幕上的“节目预告”这一情境，让学生“看一看”大风车、新闻联播、天气预报、焦点访谈等节目的具体时间，并18:30、19:00、19:33、19:38、19:55等表示晚上什么时刻。
知道表示时刻的两种不同表示方法，初步认识24时计时法。并深入引导学生学会24时记时法与12时记时法的相互转换的方法。
2 练一练 在练习题中出现的各种情境，都是为了让学生进一步掌握24时记时法与12时记时法之间的转换方法，要让学生在独立思考的基础上，再交流解答。第五课时 时间与数学（一）知识点： 1、教材创设了一家人具体休息的时间和情境，教师可以充分利用这个材料，引导学生积极参与探究活动。
教学过程可以是： （1） 让学生按要求在日历上分别标出父亲、母亲、飞飞的休息日，然后进行反馈。 （2） 围绕问题让学生独立思考，再进行小组交流。
（3） 指导学生将日历中的带有标记的日期填到相对应的图中。 （4） 引导学生根据表示“父亲休息日”“母亲休息日”“飞飞休息日”的三张图填出表示“父子共同休息日”“父母共同休息日”“母子共同休息日”“全家共同休息日”的韦恩图。
并交流填的方法。 （5） 利用教材中所提供的九月份日历，引导学生进行充分的观察，寻找规律，培养学生的观察力和开放性思维能力。
2 练一练 习题中的规律可以让学生利用已有的知识经验找到规律，完成问题。 ---------------------------------------如果能够解决你的问题，请您采纳我们的答案并选择“能解决”，举手之劳，将鼓励我们继续解答其他QQ网友的问题，谢谢！如果您有疑问，欢迎追问，得到满意的回答后在采纳。
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5.挂历中的数学规律
1.横列三个相邻的日期数。
a a+1 a+2 规律一：后者比前者多1。 2.竖列三个相邻的日期数。
a a+7 a+14 规律二：下者比上者多7。 3.右对角线上相邻的日期数。
a a+8 a+16 规律三：下一个比上一个多8。 4.左对角线上相邻的日期数。
a a+6 a+12 规律四：下一个比上一个多6。 规律五：无论位置怎样的相邻三个数，中间的数是其余两个数的平均数。
规律六：方框中九个数的和是正中间这个数的九倍。 a-8 a-7 a-1 a-1 a a+1 a+6 a+7 a+8。
