目录初中语文老师轻松还是小学 高中语文老师教初中语文好吗 教初中语文老师怎么样 初中语文老师有多累 初中语文老师辛苦吗
小学语文老师，学习的课程比较浅很容易备课，但吵棚是学生是小孩就比较难搞，你要负责作业量还要单独教比较麻烦。初中课程语文成绩就深，不用担心学生捣乱滚碰猛大桥的事情，但是你还是要更加注重备课因为学生要中考。学习的量就更重，文言文，试卷讲解等内容。
可以选择的话，建议还是选思品政治吧，《新穗族羡猜拍课标课程设置》中，语文的节数肯定多穗态于政治，初三双班的社会政治一般也就10节课，语文一般都有12节，除非学校非得再给你搭点零碎的工作。并且政治对自己的知识面拓展更有益一些。
经常有家长找我碧慎，一脸诚恳：“老师啊，我家孩子在家不爱看书，你帮我。”“老师啊，我家孩子中午不午睡，你管管啊。”“老师啊，我儿子只吃肉，不吃蔬菜，你说怎么办？”“老师啊，我姑娘做事拖拖拉拉，刷牙洗脸要老半天，你她，她听你的。”“老师啊，我家孩子的学习全悔纤敬靠你了。”“老师啊，我家宝宝到了双休日就死命地看电视，咋办？”终于有个好解答的了，我赶紧插嘴：“你把电视关了，把插头拔了……”“那不行！我关了电视他就哭。竖烂”家长说。我张着嘴，不知道该怎么说。
我是觉得初中老师比较好，语文散慎是一个跟生活非常接近的科目，初中语文老师已经能听到学生的心冲扒敬声，他们已经能发表独到的见此稿解，毕竟孩子越大，越能表达自己的内心想法，而且初中语文跟中考接轨，老师更有责任感和成就感。
初中语文教师的职业压力与应对
摘要:研究表明，初中语文教师普遍感到压力很大。职业压力在个体身上造成的后果可以是生理的、心理的。帮助语文教橘腊师采用积极的对应方式迫在眉睫。应对策略主要包括:摆正位置，转化角色;调整期望水平，制定合理工作目标;改变行为方式，处理好工作与休闲的关系;加强学习，增长迅伍侍专业知识;与时俱进，释放自我。
关键词:语文教师;职业压力;应对
笔者与通过观察和访谈发现，初中语文教师的职业压力普遍较大。因此，充分认识教师职业压力，帮助他们采用积极的对应方式，对维护与促进教师心理健康有着重要的亩吵意义。
一、压力与职业压力的含义
压力的概念最初是用于物理学的，它指的是物体受到一定的力而发生变形。20世纪初人们将压力的概念引入医学界，指的是人体对物理的，情感的或精神的因素所产生的一种紧张，压迫和焦虑的情绪状态。
职业压力是指当职业要求迫使人们作出偏离常态机能的改变时所引起的压力。职业压力是因工作而引起的压力，但并不仅仅只是工作要求或工作量而带来的压力，还包括工作环境中的人际关系，工资待遇是否达到期望，合理要求是否得到满足等等。
二、初中语文教师的职业压力现状
目前的一些调查研究表明，初中语文教师普遍感到压力很大。笔者对我市的30位初中语文教师的调查显示:76%的初中语文教师感到职业压力太大，13%的初中语文教师不太喜欢或者很不喜欢自己的职业，50.8%的初中语文教师表示如果有机会会考虑换工作，93.1%的初中语文教师感到“当教师
