目录小学语文老师普通话等级要求 语文教师资格证需要普通话多少等级呢？ 语文老师普通话要求 小学语文教师普通话需要达到哪个等级？ 教师普通话等级要求
教师普通话等级要求如下：
要求是中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级乙等。其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级乙等；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等。其中现代汉语教师不低于二级甲等，对外汉语教学教师普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平测试等级标准：
1、一级甲等。
朗读和自由交谈时，语音标准大铅，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。
2、一级乙等。
朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。
3、二级甲等。
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、滚槐好边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
4、二级乙等。
朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位明悄现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
5、三级甲等。
朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。
6、三级乙等。
朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。
语文教师资格普通话要求等级不低于二级甲等。
教师资格证普通话等级要求：
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级，语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。
根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
语文老师普通话要求，回答如下：
根据教师资格证普通话等级要求，凡是报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级，其中语文老师的普通话水平不能低于二级甲等，如果该语文老师还教授老老语音课，那么其普通话水平不能低于一级乙等。
高等学校的老师，普通话水平均不能低于三级甲等，其中教授现代汉语的教师普配含滚通话水平不能低于二级甲等，教授普通话语音培余的教师普通话水平不能低于一级乙等，教授对外汉语的教师普通话水平不能低于二级甲等。
普通话二级甲等以上的通过率是比较低的：在北京、上海等大城市大约是50%，其中二甲（不含二甲）以上的占10%左右；在北方的中小城市通过率大约是35%，在南方的中小城市大约是30%。
一级甲等：分数需要达到97-100；一级乙等：分数需要达到92-96.9；二者属于是标准普通话。
二级甲等：分数需要达到87-91.9；二级乙等：分数需要达到80-86.9；二者属于是比较标准的普通话。
三级甲等：分数需要达到70-79.9；三级乙等：分数需要达到60-69.9；二者是属于不标准的普通话。
语文教师资格证需要普通话要到二级甲等及其以上等级。
语文教师资格证申报要求：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校仿销非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为漏脊师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以备搜游上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
扩展资料：
普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次。
一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
参考资料来源：-教师资格证
小学语文教师普通话等级是二级甲等或以上的。
根据国家有关文件规定，申请教师资格证认定普通话水平层次要求如下：
中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
拓展资料：
根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：
播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；
教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
普通话等级对应分数如下：
参考资料：：普通话水平测试等级证书
