初二物理小实验？适合初二学生做的物理小实验如下：一、能抓住气球的杯子 1、对气球吹气并且绑好，将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯；热水在杯中停留20秒后，把水倒出来，立即将杯口紧密地倒扣在气球上；轻轻把杯子连同气球一块提起。那么，初二物理小实验？一起来了解一下吧。
把一个塑料瓶，在侧壁的不同高度分别戳3个小洞，向瓶内快速灌水，最下面的小洞射出的水柱最远——液体的压强随深度的增加而增加
1一个木板,一个易拉罐,一些沙子.
将木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐会静止在木板上,很简单,易做.
2筷子的神力
思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
适合初二学生做的物理小实验如下：
一、能抓住气球的杯子
1、对气球吹气并且绑好，将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯；热水在杯中停留20秒后，把水倒出来，立即将杯口紧密地倒扣在气球上；轻轻把杯子连同气球一块提起。
2、原理：杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
二、瓶内吹气球
1、思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？
2、材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒。
3、操作：用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色；在红色的吸管上扎上一个气球；将瓶盖盖在瓶口上，用气筒打红吸管处将气球打大；将红色吸管放开气球立刻变小，用气筒再打红吸管处将气球打大，迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口。
4、原理：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
链接: 12l-5doqxGwv6UOAZW6rBqw
德拉创新实验室
方法一利用浮力
材料：铅笔，铁丝，尺子，水，牛奶，烧杯 (蜡烛底加钉子也可)
步骤：先将铁丝缠绕在铅笔的一头，使其能直立漂浮在水面上。测出铅笔在水面上的长度。再将水换成牛奶，测出牛奶液面上的长度相比较。浸入体积越多,说明液体的密度越大
方法二利用聚光
两相同高度的水和牛奶液体用老花镜对着太阳光聚焦,牛奶液体密度大折光本领强,相同位置聚焦点高些。
以上就是初二物理小实验的全部内容，1一个木板,一个易拉罐,一些沙子.将木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐会静止在木板上,很简单,易做.2筷子的神力 思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、。
