八年级下物理书？八年级下册物理第九章《压强》。物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，符号为p（pressure）。压强用来表示压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。压强的计算公式是：p=F/S，压强的单位是帕斯卡（简称帕），那么，八年级下物理书？一起来了解一下吧。
根据2011版物理课标
物理八年级上册
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
第2节运动的描述
第3节运动的快慢
第4节测量平均速度
第二章声现象
第1节声音的产生与传播
第2节声音的特性
第3节声的利用
第4节噪声的危害和控制
第三章物变态化
第1节温度
第2节熔化和凝固
第3节汽化和液化
第4节升华和凝华
第四章光现象
第1节光的直线传播
第2节光的反射
第3节平面镜成像
第4节光的折射
第5节光的色散
第五章透镜及其应用
第1节透镜
第2节生活中的透镜
第3节凸透镜成像的规律
第4节眼睛和眼镜
第5节显微镜和望远镜
第六章质量与密度
第1节质量
第2节密度
第3节测量物质的密度
第4节密度与社会生活
物理八年级下册
第七章力
第1节力
第2节弹力
第3节重力
第八章运动和力
第1节牛顿第一定律
第2节二力平衡
第3节摩擦力
第九章压强
第1节压强
第2节液体的压强
第3节大气压强
第4节流体压强与流速的关系
第十章浮力
第1节浮力
第2节阿基米德原理
第3节物体的浮沉条件及应用
第十一章功和机械能
第1节功
第2节功率
第3节动能和势能
第4节机械能及其转化
第十二章简单机械
第1节杠杆
第2节滑轮
第3节机械效率
人教版2012版本初中物理教科书电子课本http://www.ketangwu.com/html/2013/chzhongrwuli_jiaocai_1012/114.html
课堂屋网站上还有下册的电子课本，初三全一册的也有，你自己找一下
第一章：机械运动
1.长度和时间的测量
2.运动的描述
3.运动的快慢
4.测量平均速度
第二章：声现象
1.声音的产生与传播
2.声音的特性
3.声的利用
4.噪声的产生和控制
第三章：物态变化
1.温度
2.熔化和凝固
3.汽化和液化
4.升华和凝华
第四章：光现象
1.光的直线传播
2.光的反射
3.平面镜成像
4.光的折射
5.光的色散
第五章：透镜及其应用
1.透镜
2.生活中的透镜
3.凸透镜成像的规律
4.眼睛和眼镜
5.显微镜和望远镜
第六章：质量与密度
1.质量
2.密度
3.测量物质的密度
4.密度与社会生活
【绝对正确】
八年级下册物理第九章《压强》。
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，符号为p（pressure）。压强用来表示压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。压强的计算公式是：p=F/S，压强的单位是帕斯卡（简称帕），符号是Pa。
增大压强的方法有：在受力面积不变的情况下增加压力或在压力不变的情况下减小受力面积。减小压强的方法有：在受力面积不变的情况下减小压力或在压力不变的情况下增大受力面积。
八年级物理压强的知识：
⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米²（m²）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh。
⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×10^4Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×10^4N。
第一章走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
1.2 测量长度和时间
1.3 长度和时间测量的应用
1.4 尝试科学探究
第二章声音与环境
2.1 我们怎样听见声音
2.2 我们怎样区分声音
2.3 我们怎样区分声音（续）
2.4 让声音为人类服务
第三章光和眼睛
3.1 光世界巡行
3.2 探究光的反射定律
3.3 探究平面镜成像特点
3.4 探究光的折射规律
3.5 其妙的透镜
3.6 探究凸透镜成像规律
3.7 眼睛与光学仪器
3.8 揭开色彩的奥秘
第四章物质的形态及其变化
4.1 从全球变暖谈起
4.2 探究汽化和液化的特点
4.3 探究熔化和凝固的特点
4.4 升华和凝华
4.5 水循环与水资源
第五章我们周围的物质
5.1 物体的质量
5.2 探究物质的密度
5.3 密度知识的应用
5.4 人是物质的一些物理属性
5.5 点击新材料
以上就是八年级下物理书的全部内容，1.在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动（MECHANICAL MOTION),简称运动(motion)。事先被选作参照标的准物体，叫做参照物。 2.1960年，国际上通过了一套统一的测量标准。
