三年级数学差怎么补？小学三年级数学不好可以从以下几个方面进行补救：1、建立数学基础：三年级是数学学习的基础阶段，如果发现学生在这个阶段学习困难，需要从基础开始进行补救。具体来说，可以从认数、计数、计算等方面入手，那么，三年级数学差怎么补？一起来了解一下吧。
三年级考60几分还能赶上去的。
原因解释：
成绩只是对目前学习水平的一种反映，并不代表未来的发展潜力。即使在三年级得了60多分，仍然有很多时间和机会来提高。
提升方法：
关键在于采取正确的行动来弥补差距。首先，仔细回顾自己的试卷，确定在哪些知识点和技能上存在问题。这将帮助了解自己的弱点，针对性地进行改进和提高。
其次，寻求帮助是至关重要的。向老师、家长或同学请教，他们可以提供额外的支持和指导。不要害怕提出问题，积极主动地寻求帮助将加速你的学习进步。
制定一个学习计划也非常重要。根据日常时间安排，制定一个详细的学习时间表。确保合理安排每天的学习时间，并坚持按照计划进行复习和练习。规划好学习任务和目标，持之以恒地努力。
小学学习的重要性：
1、培养基础知识
小学阶段是建立基础知识的关键时期。通过学习语文、数学、科学等学科，孩子可以掌握阅读、写作、计算和科学思维等基本技能，为将来的学习打下坚实基础。
2、发展学习能力
小学学习培养孩子的学习能力和习惯，如阅读、思考、解决问题、合作等。这些能力将在以后的学习中起到重要的支撑作用，帮助孩子更好地适应和应对学习挑战。
孩子三年级数学差补救方法如下：
1、建立扎实的基础知识：回顾并巩固一二年级所学的知识点，如加减乘除、分数小数、面积周长等。确保孩子对这些基本概念的理解和运用能力得到提高。
2、培养良好的学习习惯：包括定时复习、合理规划学习时间、独立完成作业等。家长可以协助孩子制定学习计划，鼓励孩子积极完成作业，并检查作业的完成情况。
3、提升计算能力：每天安排一定时间的计算练习，包括口算、竖式计算等，以提高孩子的计算速度和准确率。
4、培养思维能力和理解能力：通过解决实际问题、趣味数学游戏等方式，激发孩子对数学的兴趣，提高其思维能力和理解能力。同时，鼓励孩子多提问题，积极思考解决方法。
5、鼓励孩子寻求帮助：当孩子遇到学习困难时，鼓励其积极向老师、家长或同学寻求帮助，共同探讨解决问题的方法。同时，关注孩子的情绪变化，给予积极的鼓励和支持。
三年级孩子的特点：
1、好奇心强：三年级的孩子对周围的事物充满好奇，他们喜欢探索和尝试新事物。他们可能会问很多问题，并喜欢亲自尝试和体验。
2、创造力萌芽：这个阶段的孩子们开始表现出一定的创造力，他们可能会通过绘画、手工制作、故事创作等方式来表达自己的想法和感受。
1、夯实基础
家长要督促孩子夯实数学基础，确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误，家长更要督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。
家长切忌不要盲目的让孩子大量的刷题，这样会导致孩子有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，孩子也要深刻理解，并学会解题后反思。
2、走在教学的前面
家长要督促孩子要养成预习的好习惯，不用预习的太超前，只需要预习老师第二天教学的内容就好。做好预习工作是非常重要的，最起码老师明天要讲的东西孩子要抽个时间提前看看，脑子里形成基本的知识框架。
还有孩子每个学期的寒暑假时光也不要浪费，利用起来，多给自己充充电，这样下学期上课的时候孩子就会发现接受起来很容易。
3、公式一遍不懂抄到懂
很多时候只靠眼睛去看、眼睛去背是很难学好数学的，尤其对于数学成绩差的孩子而言，在学习的时候只能采用“笨方法”，譬如用抄写的方式来提高记忆效果。
公式、定理是学习数学最基础的内容，在学习的时候，孩子可以用一边背、一边抄的方式来学习，这样既能加深印象，而且还能避免写错或者是字母出错的问题，能够大大提高学习效率。
4、独立思考很重要
很多孩子的问题是，老师和家长反复讲，一到考试还是错，就是因为孩子没有经历独立思考的过程。
三年级计算能力差补救方法如下：
1、利用图像和情景来提高孩子的计算能力，设置一些应用场景来提高孩子对算式的直观感觉，这样的情景和图像至少包括：扑克牌场景、益智类游戏场景等。从经验来看，很多计算能力较强的三年级孩子，在一些益智的棋类游戏、牌类游戏方面也比较熟练。
2、树立孩子的自信心，有些三年级孩子即使学习已经到了很好的状态，可是由于不自信，在考试或者比赛的时候，会出现紧张或者主动放弃的这种行为思想，这种状态是对孩子的学习非常有害的。家长们应当积极的培养孩子的自信心，积极的训练孩子应对考试的态度。
3、加强对孩子良好计算习惯的培养，三年级孩子在做数学题时容易出现看错题、抄错符号或结果、书写不规范、数位没对齐等不良的计算习惯，导致计算的正确率低。家长应将孩子计算习惯的培养贯穿在整个学习过程中，帮助其养成负责的学习态度、良好的计算习惯。
4、设计多种形式的练习，提高孩子学习计算的兴趣。要培养和提高三年级孩子的计算能力，就必须通过连续的、大量的练习来达到目的，必须设计形式多样，灵活多变，既有针对性、知识性，又有趣味性，利用孩子好动、好胜，设计一些数学游戏的计算题，激发孩子学习兴趣。
数学，作为一门基础学科，对于孩子们的思维训练和逻辑推理能力的培养具有重要的作用。然而，对于许多三年级的孩子们来说，数学可能并不是他们的强项，甚至可能是他们的“心头之痛”。那么，怎样提高三年级数学成绩？本文将从以下几个方面进行探讨。
