学龄前儿童数学怎么教？家长在空闲的时候可以手把手的教孩子使用小棒，使用算盘，相信孩子对这些东西会更感兴趣，再加上家长有意识地引导孩子，孩子就会更愿意学习数学。三、在生活中教孩子学习数学。那么，学龄前儿童数学怎么教？一起来了解一下吧。
4岁小孩数学怎么教
4岁小孩数学怎么教，4岁的孩子已经会做很多事情的，这个时候不少爸爸妈妈会给孩子报兴趣班，大家都知道兴趣是最好的老师，首先需要宝宝对数学产生兴趣，下面分享4岁小孩数学怎么教。
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用手指算数
4-5岁的孩子数学刚入门，对数学认识很模糊，可以叫他们用手指来计算数学题，让孩子体会数学的奥秘
体会乐趣
要知道数学不仅仅是指学某一个知识或者概念，学习数学其实很重要的是孩子的思维方式，在数学启蒙过程中。让孩子体会其中的乐趣，比如可以做一下活动。
可以买一些数字卡片给孩子，让孩子在玩数字卡片的同时，学习数学。
平时多让孩子数数，比如桌面上有多少个苹果等待类似活动，不知不觉孩子在数学方面就会有很大的进步。
注意事项
4-5岁孩子的数学培养在于平时的点滴
4岁小孩数学怎么教2
对于4岁的孩子 应该教什么样的数学
1、随机培养孩子对数学的兴趣。日常生活中处处都充满了数学，妈妈可以随时利用当时场景对孩子进行数学教育。走在路上，可以让孩子通过数有几棵树来学习点数；吃晚饭的时候通过让孩子分发碗筷，使他学到一一对应；丈量房间尺寸的时候，可以让他具备基本的几何概念；即使是游戏，五子棋、跳棋等等玩具，也能调动起孩子对 数字 的敏感……
2、用实物教孩子掌握正确的数数方法。
幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。
①幼儿的数、计数与运颂颤算
10以内数的实际意义；数的守恒；相邻数；数与数之间的数差关系；认识序数，能够用自然数表示物体排列的次序关系，说出物体排第几；认识10以内数的组成和分解，以及部分数之间的互换和互补关系等；学会10以内的计数；认读和书写10以内的阿拉伯数字；10以内数的加、减运算，包括认识加号、减号和等号，理解加减法的意义，学习10以内渗樱乱数的口头加减运算，并能够用加、减法解决实际生活中的简单问题。
②量与计量的初步知识
能区分物体量的差异，比较物体的多少、大小、长短、高低、粗细，厚薄、宽窄、轻重、容积等；理解初步的量的守恒；在比较物体量的差异时，感知量的相对性；帮助儿童建立序的概念，并体验其中的传递关系；学习计量，会进行初步的自然测量。
③简单的几何图形知识
能够正确辨认常见的平面图形――正方形、三角形、长方形、半圆形、圆形和梯形，并能说出它们的名称和主要特征；能够正确辨认几种常见的立体几何图形――球体、正方体、圆柱体、长方体；能够区分平面图形和立体图形，理解图形之间丛档的简单关系。
游戏法：
游戏法是根据儿童好动的天性，具体形象的思维特点，将抽象的数学知识寓于儿童感兴趣的游戏中，让儿童在自由自在地、无拘无束的各种游戏活动中学习数学的一种方法。
儿童数学学习中的一种十分重要的途径和方法，它能更有利于调动儿童的学习积极性，激发儿童的学习兴趣，体现出儿童学习特点和身心发展的和谐。
游戏法我们又把它分了六个种类：操作性数学游戏、情节性数学游戏、竞赛性数学游戏、运动性数学游戏、运用各种感官的数学游戏、数学智力游戏。
分类介绍：
①操作性数学游戏
这类游戏是指儿童通过操作玩具或实物材料，从而获得数学知识的一种游戏，它也有一定的游戏规则。
例如：小班幼儿学习几何图形辨识时设计的“送图形宝宝回家”的游戏，安排三个动物玩具的家，并分别贴上△、○、□的标记，让幼儿把“图形宝宝”送到相同特征的玩具动物的“家”里去。
②情节性数学游戏
这类游戏具有一定的游戏情节、内容和角色，特别适合于年龄小的儿童。通过游戏情节的安排来体现所要学习的数学知识。这类游戏一蔽拆般以一个主体贯穿整个游戏。
例如：为小班幼儿学习“3以类计数与许多”而设计的“小猫抓鱼”游戏，教师和小朋祥键友分别扮“猫妈妈”和“小猫”，“猫妈妈”以游戏的口吻要求“小猫”们每个抓1条鱼，1条、1条鱼合起来就成了“2”、“3”、“许多”条鱼了，可以分组进行。
选一套专业教材按照内容教就能解决团橘，现在市场教材比较复杂，什么样教材都有。选权塌改团威歼慧教育出版社的，他们对知识点把关更严格，而且专业性强，更了解孩子需要什么。比如首都师范大学出版社出版的《小可豆幼小衔接》，80多位一线城市小学及幼儿园老师联合编写的，采用绘本式教学，学练结合的模式，还配套学具，孩子学起来也有兴趣。里面通过具象感知，形象认知，抽象理解多维度培养孩子数学思维能力。
学前班数学教学方法如下所示。
一、教材分析。
经过数学活动培养幼儿的认识本事，经过供给充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的本事。
学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间伏凯激关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。
二、学期目标。
1、教缺袜幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数。
2、正确的方法书写1-10的数字。
3、教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。
4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。
5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8、在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学体验，学习从不一样角度，不一样方面思考问题，能经过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9、培养幼儿进取主动的孙皮进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动。
以上就是学龄前儿童数学怎么教的全部内容，2、游戏法 游戏法的目的是通过游戏引发幼儿学习数学的兴趣。游戏是幼儿学习数学的一种十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。主要的游戏方法有：（1）有情节的游戏。
