语文素养名词解释？语文素养是指语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯等综合评价。语文素养,是指学生在语文方面表现出的"比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、那么，语文素养名词解释？一起来了解一下吧。
一种以语文能力为核心的综合素养
素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。《汉书·李寻传》:"马不伏历，不可以趋道;士不素养，不可以重国，"宋陆游《上殿札子》:"气不素养，临事惶遽。"
语文素养
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等等。这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
如何培养语文素养
口语交际能力是一种人在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。现代社会要求每个人都要有较强的口语交际能力。口语交际除了听、说这个基本能力外，还要有交往能力、待人处事能力、表达能力、生存能力、思维能力等。口语交际能力肩负着提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展的重要使命。于是对于学生口语交际能力的提高显得尤为重要。
如何提高口语交际能力呢?依托社会大课堂，让口语交际在实际锻炼中提高。
“语文素养”是整个语文课程标准的核心理念，是整个课标的“文眼”，在语文课改实验中有非常特殊的意义，课标强调的是使全体学生都能获得基本的语文素养。
