高中语文学科网？高中语文第五册说明 人民教育出版社中学语文室 温立三 全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《语文》是根据教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(试验修订版)编写的。全套书共六册,这里介绍的是第五册。 这套教科书的说明指出:“阅读教材分为互相衔接的三个阶段。那么，高中语文学科网？一起来了解一下吧。
一 高中语文学科知识与教学能力教学设计怎么写
教学设计中对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师版完成教学任务的归宿。
新课程标权准从关注学生的学习出发，强调学生是学习的主体，教学目标是教学活动中师生共同追求的，而不是由教师所操纵的。因此，目标的主体显然应该是教师与学生。
教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个方面的有机整合，突出了过程与方法的地位，因此在教学目标的描述中，要把知识技能、能力、情感态度等方面都考虑到。
二 高中语文老师资格证考试的知识与技能科目中怎么考
高中语文教师资格证笔试内容；《综合素质》《教育知识与能力》《语文学科知识与教学教学能力》，试卷统一采取试卷答题，《语文学科知识与教学教学能力》题型一般为选择题，简答题，材料分析题和教学设计题；《综合素质》题型为：选择题、简答题、材料分析题和写作；《教育知识与能力》题型为选择题、辨析题、简答题和材料分析题。
高中语文学科试卷构成：
三 考高中语文的教师资格证用什么资料最好
考高中语文的教师资格证需要使用与考试科目一致的资料，最好能有历年真题。
2010年普通高等学校招生全国统一考试
语文（宁夏卷）
第I卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）[来源:学科网ZXXK]
阅读下面文字，完成1~3题。
“书”本是指文字符号，现在提到的“书”不是从文字符号讲，也不是从文字学“六书”来讲，而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响，“书”与“金”、“石”与“画”并称，在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术，而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现，写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，虽然字形繁难复杂，但是不论单个的字还是全篇的字，结构章法都要好看。可见，自从有写字的行动以来，就伴随着艺术的要求，美观的要求。
不论是秦隶还是汉隶，都是刚从篆书演变过来的，写起来单调而且费事。所以到了晋朝后，真书（又叫楷书、正书）开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同，但字形的结构是一致 的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久，真书至今仍在运用，就是因为它字形比较固定，笔画转折自然，并且可以连写，多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书，再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草，就是用真书的笔法写草书，与用汉隶的笔法写章草不同，到东晋以后与真书变来的草书合流。
http://wenku.baidu.com/search?word=2010%C4%EA%B8%DF%BF%BC%D3%EF%CE%C4%BE%ED&lm=0&od=0
http://www.xiexingcun.com/2010.asp
高中语文教资科目三考查考生相应学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。《学科知识与教学能力》的考试题型有单项选择题、简答题、诊断题、教学设计题、案例分析题、教学情境分析题等，根据不同的考试学科有不同的设置。
高中教师资格证笔试有三科，《综合素质》《教育知识与能力》和《学科专业知识与能力》，科目三叫《学科专业知识与能力》，主要考查学科知识，教学设计，教学实施，教学评价等相关内容。
科目三题型及分值安排为：单项选择题（45分）、案例分析题（40分）、教学设计题（65分），教师资格证科目三的选择题与非选择题的比例大概分别是27%与73%，优先复习非选择题部分，尤其是案例分析题与教学设计题。
对于教学设计，这个重中之重，不仅是要看真题解析，也可以上网搜索一些优秀的教案，找到自己写教案的风格，最重要的是自己一定要独立的写几篇，所谓熟能生巧，这样在考试时才能有条不紊。
教学设计题，就是写”教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计，而教学过程主要包括以下几个环节：课堂导入——新课讲授——巩固练习——归纳小结——作业布置，课堂导入和新课讲授这两个部分是相对最为重要的，也是最能够体现你这节课的核心内容的。
教育部近日发布新修订的普通高中课程方案与语文等学科标准，强调在保证共同教育基础的同时，提供个性化课程选择，以适应不同学生的发展需求。以下是关键内容概要：
课程设置详解
学制与学时：每学年52周，每周35课时，18课时为1学分，社会实践与假期共占11周。
课程类别：分为必修、选择性必修与选修三类，必修和选择性必修为国家课程，选修则由学校自定，满足个性化需求。
科目与学分：涵盖语文、数学等13个科目，外语提供多种语言选项，技术课程含信息技术和通用技术，艺术可与音乐、美术互换，体育与健康持续贯穿高中，综合实践活动和劳动各占一定学分。
毕业要求：学生需修满144学分，其中必修88分，选择性必修42分，选修14分。
详细内容可在教育部官方网站获取。
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