七年级音乐春天又来临？第三部分(再现部)音乐速度加快了，情绪更热烈，它集中了第一部分音乐中几个最有生气的段落，并赋予其更加华丽的色彩，使欢乐气氛达到顶点，鲜明地刻画了春回大地的动人意境。音乐格调明快、流畅，具有一气呵成的艺术效果。雷雨声是一位在歌曲创作上成绩斐然的作曲家，那么，七年级音乐春天又来临？一起来了解一下吧。
歌名：《渴望春天》
演唱：儿歌
作曲：莫扎特
作词：奥弗贝克
来吧，亲爱的五月
给树林穿上绿装
让我们在小河旁看紫罗兰开放
我们是多么期盼，重见那紫罗兰
啊，来吧，亲爱的五月
让我们去游玩
冬天也曾给我们带来了许多欢喜
在雪地上，在灯下大家欢聚一起
用纸牌盖起小屋，还做各种游戏
在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去
当小鸟唱起歌儿，报告春天来临
在青草地上跳舞又是一番欢欣
啊，来吧，可爱的五月
快带来紫罗兰
也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺
扩展资料：
《渴望春天》是一首儿歌。
歌曲背景
莫扎特所写的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲。其音乐语言朴素、简约，富有表现力。旋律线主要由大调式主和弦分解构成，突出音乐清新、明朗的格调；
6/8拍既轻快、活泼，又不过分张扬；曲式结构单纯、紧凑，恰倒好处，没有一个多余的音符；音乐素材的运用节省而富于表现力，第一、二、四乐句采用同一材料加以变化。
第三乐句则运用变化音、离调和音程大跳等手段推动乐句的发展，典型的启承转合句式，从而使整首歌曲听起来既有变化又有统一，在结构上给人简练、舒服、完整的满足感。
1，《春天在哪里》
春天在哪里呀
春天在哪里呀
春天在那青翠的山林里
这里有红花呀,这里有绿草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
春天在青翠的山林里
还有那会唱歌的小黄鹂
春天在哪里呀
春天在哪里呀
春天在那湖水的倒影里
映出红的花呀
映出绿的草
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
春天在湖水的倒影里
还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩
春天在湖水的倒影里
还有那会唱歌的小黄鹂
2，《春天花会开》
歌词：
春天花会开
鸟儿自由自在
我还是在等待
等待我的爱
你快回来(你赶快回来)
总是假装不经意
经过你家大门外
期待你美丽的身影
从远远的走过来
我的天使我的爱
为你不怕风吹日晒
偏偏命运如此的安排
只有路灯它笑我呆
我的爱我等待
你回来分享我的爱
冬天风雪来
花儿谢了依然会开
鸟儿明年一样会回来
只有我等到双鬓斑白
昔日相思树
亲手为你栽
依稀人影在
只是红颜改
你在那里我的爱
消失在茫茫人海
现实总是有一点无奈
美好的结局慢慢期待
我的爱我等待
你回来分享我的爱
3，《春天的故事》
一九七九年那是一个春天
有一位老人在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般聚起座座金山
春雷啊唤醒了长天内外
春辉啊暖透了大江两岸
啊,中国,中国
你迈开了气壮山河的新步伐
你迈开了气壮山河的新步伐
走进万象更新的春天
一九九二年又是一个春天
有一位老人在中国的南海边写下诗篇
天地间荡起滚滚春潮
征途上扬起浩浩风帆
春风啊吹绿了东方神州
春雨啊滋润了华夏故园
啊,中国,中国
你展开了一幅百年的新画卷
你展开了一幅百年的新画卷
捧出万紫千红的春天
啊......
4，《春泥》
漫天的话语纷乱落在耳际
你我沉默不回应
牵你的手 你却哭红了眼睛
路途漫长无止尽
多想提起勇气 好好地呵护你
不让你受委屈 苦也愿意
那些痛的记忆 落在春的泥土里
滋养了大地 开出下一个花季
风中你的泪滴 滴滴落在回忆里
让我们取名叫做珍惜
迷雾散尽 一切终于变清晰
爱与痛都成回忆
遗忘过去 繁花灿烂在天际
等待已有了结局
我会提起勇气 好好地呵护你
不让你受委屈 苦也愿意
那些痛的记忆 落在春的泥土里
滋养了大地 开出下一个花季
风中你的泪滴 滴滴落在回忆里
让我们取名叫做珍惜
5，《山歌好比江春水》
唱山歌来这边唱来那边合那边合
山歌好比春江水来
不怕滩险弯又多喽弯又多
唱山歌来这边唱来那边合那边合
山歌好比春江水也
不怕滩险弯又多喽弯又多
唱山歌来这边唱来那边合那边合
山歌好比春江水也
不怕滩险弯又多喽弯又多
不怕滩险弯又多喽弯又多
好词：
春天 早春 初春 阳春 春节 春联 春雷 春季 春意
春蚕 春色 春装 新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春笋
春花 春树 暮春 春景
早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节
阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近
冬去春来 冬尽春来腊尽春回 时当暮春 早春三月 暮春三月
阳春三月 烟花三春
时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临
春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春
天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化
冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽
风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒
春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融
春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺
春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放
春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏
春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限
春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦
春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓
春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明
春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开
满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开
百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生
万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿
草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红
柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿
枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞
枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒
蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春
莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光
《渴望春天》是莫扎特创作的一首抒情的少年儿童歌曲。
《渴望春天》是莫扎特用诗人奥弗贝克的一首短诗写成。当时他贫病交加、心力瘁尽，处于他短促人生的严冬残年。然而，这首歌却以孩子纯真稚气的甜美口吻，生动、明朗的音乐语言，表现出少年儿童渴望春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱的心情，丝毫没有晦暗的阴影，充满了对幸福和光明未来的向往，也反映了莫扎特的本质思想和世界观。
《渴望春天》的歌词：
来吧亲爱的五月给树林穿上绿衣
让我们在小河旁看紫罗兰开放
我们是多么愿意重见那紫罗兰
啊~来吧亲爱的五月
让我们去游玩
冬天也曾给我们带来了许多欢喜
在雪地上在灯下大家欢聚一起
用纸牌盖起小屋还做各种游戏
在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去
当小鸟唱起歌儿报告春天来临
在青草地上跳舞又是一番欢欣
啊~来吧可爱的五月
快带来紫罗兰
也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺
注：莫扎特
沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特，1756年1月27日生于奥地利萨尔茨堡，1791年12月5日卒于维也纳，终年35岁。奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，作为古典主义音乐的典范，他对欧洲音乐的发展起了巨大的作用。
莫扎特一共创作了22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、一部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的春天来了中班音乐教案，希望能够帮助到大家。
春天来了中班音乐教案 篇1
活动目的：
1、学会听歌曲前奏，用齐唱、分组唱方式进行有表情的演唱并唱准休止符
2、引导幼儿随乐曲根据歌曲内容作相应的动作
3、激发幼儿热爱春天的情感
活动准备： 图谱一张
活动过程：
1、谈话：告诉老师现在是什么季节？你发现春天有什么变化？春天美不美？你的心情怎样？（启发幼儿表现高兴的样子）那么我们把高兴的心情唱出来吧。
2、发声练习：用“春天来到了”练声
3、出示图谱：你看到图上有什么？（幼儿自由回答），用拍手赞美美丽的春天。
语言节奏：草儿青又青，花儿笑呀笑，柳树穿上穿上绿衣裳，
布谷鸟布谷鸟，布谷布谷叫，布谷布谷春天来到了，咕咕O咕咕O春天来到了
4、老师把这么好听的诗歌谱成一首歌唱给小朋友听一听吧（教师示范唱后问幼儿：用什么心情唱的？）
5、教唱歌曲三遍
6、提问：喜欢歌曲中的那一句（幼儿个别回答后齐唱）
7、启发幼儿看图谱齐唱一遍歌曲
8、分组唱（用猜拳决先后），一组唱完后启发另一组说一说唱得好不好？好在什么地方？教师评价，重点指出唱准休止符，另一组唱完后再进行评价。
以上就是七年级音乐春天又来临的全部内容，《渴望春天》歌曲原唱是莫扎特。《渴望春天》是1791年奥地利作曲家莫扎特作曲、奥弗贝克作词的一首童声合唱乐曲名。简介，有三段歌词，内容表达了对春天的向往和热爱之情。音乐素材简洁精练，由四个工整对称的乐句构成，前两句为上下句，似一问一答，活泼流畅。第三句变化音的出现更丰富了乐曲的色彩。
