北师大版六年级上册数学书？在北师大六年级数学上册教材中，学生将学会如何计算实际问题中的“增加百分之几”或“减少百分之几”，并体会百分数在现实生活中的重要性。他们将通过解决比一个数增加或减少百分之几的问题，提高解决实际问题的能力。在学习过程中，学生会使用方程来解决涉及百分数的逆问题，并通过解决储蓄相关问题，那么，北师大版六年级上册数学书？一起来了解一下吧。
解法1
解：设：宇宙飞船的速度是x千米/秒。
40/57x=8
40/57x÷40/57=8÷40/57
x=57/5
解法2
8÷40/57=57/5（千米/秒）
4.
解：设这水桶重x千克
x-1/10x=9
(1-1/10)x=9
x=9÷9/10
x=10
或
9÷（1-1/10）=10（kg）
5.
15/16÷3＝15/16×1/5＝3/16
12/25÷8＝12/25×1/8＝3/50
8÷4/5＝8×4/5＝10
21/40÷7/8＝21/40×8/7＝3/5
16÷2/17＝16×17/2＝136
7/24÷6/49＝7/24×17/2＝343/144
18/35÷0.6×2/3
4/9×15/16÷5/6
＝35/18
×10/6×2/3
＝5/12×6/5
＝6/7×
2/3
＝1/2
＝12/21＝4/7
（
2－0.6）÷7/15
35/64÷（1/8＋3/4）
＝1.4×15/7
＝35/64÷7/8
＝3
＝35/64×8/7
＝5/8
一圆 ……………………第2页
二百分数的认识……………………第23页
三图形的变化……………………第35页
整理与复习（一）……………………40页
数学与体育……………………43页
四比的认识……………………48
五统计…………………………59
整理与复习（二）………………66
生活中的数………………69
六观察物体……………………78
看图找关系………………82
总复习……………………85
【 #课件#导语】课件在数学课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为数学教学打开了更加广阔的新天地。下面是整理分享的北师大版小学六年级数学上册《圆的周长》课件，欢迎阅读与借鉴。
【 篇一 】
教材分析：
这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的基础上，引导学生从已有的生活经验出发，以小组合作的方式，通过实验探究圆的周长与直径的关系，自学自知圆周率，从而总结探究出求圆的周长的公式。另一方面提高学生运用公式解决实际问题的能力，体会数学与现实生活的密切联系。
教学目标：
1．让学生经历圆周率的探索过程，理解圆周率的意义，掌握圆周长的公式，能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题。
2．培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。
3．让学生理解圆周率的含义，熟记圆周率的近似值，结合圆周率的教学，感受数学文化，激发爱国热情。
教学重点：
通过多种数学活动推导圆的周长公式，能正确计算圆的周长。
教学难点：
圆的周长与直径关系的探讨。
教学准备：
多媒体课件、线、尺、塑胶板上剪下的直径大小不一的圆、实验报告单、计算器等。
一、 观察思考 1、（呈现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎么站的？在干什么？你对他们这种玩法有什么想法吗？（从公平性上考虑）得到：大家站成一条直线时，由于每人离目标的距离不一样导致不公平。
2、（呈现教材套圈游戏中的第二幅图）如果大家是这样站的，你觉得公平吗？为什么？得到：大家站成正方形时，由于每人离目标的距离也不一样导致也不公平。
3、为了使游戏公平，你们能不能帮他们设计出一个公平的方案？（学生思考）学生想到圆后，出示第三幅图，提问：为什么站成圆形就公平了呢？（每人离目标的距离都一样）
4、上面我们接触了三种图形-----直线、正方形、圆。其中圆是有点特殊的，你能说说圆与正方形等图形的不同之处吗？举出生活中看到的圆的例子。
二、画圆
1、你们谁能画出圆来吗？动手试一试。 2、谁来展示一下自己画的圆，并说说你是怎样画的？画的时候要注意什么？其他同学有想法可以补充。
3、思考：以上这些画法中有什么共同之处？注意的问题你是怎么想到的？（固定一个点和一个长度，引出圆心和半径）
三、认一认
1、教师边画圆边讲概念。（概念讲解一定要结合图形，并要举一些反例）强调：圆心是一个点，半径和直径是线段。
在北师大六年级数学上册教材中，学生将学会如何计算实际问题中的“增加百分之几”或“减少百分之几”，并体会百分数在现实生活中的重要性。他们将通过解决比一个数增加或减少百分之几的问题，提高解决实际问题的能力。在学习过程中，学生会使用方程来解决涉及百分数的逆问题，并通过解决储蓄相关问题，进一步提升数学应用能力。
比的认识部分，学生将理解比的意义及其与除法、分数的关系，并学会求比值。他们将运用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。通过实际问题，学生将学会运用比的意义解决分配问题。空间与图形部分，学生将认识圆及其特征，学会用圆规画圆，并通过观察、操作等活动发展空间观念。学生还将学习圆的周长和面积的计算方法，并能设计简单的图案。
图形与变换部分，学生将学习如何有条理地表达一个简单图形通过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程。通过欣赏和设计图案，学生将感受图形世界的神奇，并进一步发展空间观念。在图形与位置部分，学生将学会辨认从不同方向观察到的立体图形的形状，并通过观察物体发现规律。学生还将学会根据给定的平面图形还原立体图形，以及根据观察到的平面图形确定立体图形所需小立方体的数量范围。
在统计与概率部分，学生将认识复式条形统计图和复式折线统计图，了解它们的特点，并经历收集、整理和分析数据的过程。
以上就是北师大版六年级上册数学书的全部内容，北师大版数学六年级上册共有16个课时。这些课时被划分为四个单元，每个单元包含四个课时。通常，学生每月学习一个单元，这意味着整个课程的学习周期大约需要44个月。北师大版数学教材由北京出版社出版，相比其他版本，它被认为较为复杂，尤其受到北京、上海等一线城市的青睐。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
