一年级数学下册人教版，小学一年级上册数学试卷

一年级数学下册人教版？篇一:一年级下册数学教案全册人教版精选 教学内容 义务教育教科书一年级下册第x单元第x页例题x, 练习x第x、x题。 教学目标 1、学生通过分一分的活动,初步体会分类的思想,培养初步的分类能力。 2、通过操作学会分类方法,能选择一定的标准对物体进行分类,并对分好的物体进行简单的统计。那么，一年级数学下册人教版？一起来了解一下吧。

二年级下册期末测试卷数学(人教版)

一、口算。24分3+5=60－5=18+7=2+4=6+4=.二、读一读，填一填。12分1、2、40里面有（）个十。2个一和6个十合起来是（）。3、个位和十位上都是5的数是（）。10个十是（）。4、12=□+□=□+□+□三、看图在（）里填上合适的数。6分四、在O里填上＞、＜或＝。8分1+1O1-15+3O6+320+45O45+264－30O64－3五、估一估，在得数是六十多的算式后面画“√”。4分45+20□45+2□72－30□72－3□七、下面的三个图形都是由两个同样的三角形拼在一起，它们各是什么图形？用线连一线。6分八、12分..九、12分汽车35元积木26元洋娃娃12元手枪6元（1）大生有50元钱，可以买哪三件玩具？把这三件玩具圈起来。（2）一把手枪比一个洋娃娃便宜多少钱？□○□=□（3）大明买一辆汽车，售货员找回5元，大明付了多少钱？□○□=□（4）小军的钱正好买一辆汽车，你猜猜，他最多有（）张10元的。十、在合适的答案下面画“√”。6分书包的价钱接近30元，足球比30元多得多。书包的价钱可能是多少元？足球的价钱可能是多少元？十一、下面是中心小学一年级一班的课程表。4分一二三四五1数学语文数学语文数学..

一年级数学试卷电子版免费

新版人教版：一年级数学下册期末复习资料

第一要点：认识图形（二）

一、图形可分为

（1）平面图形；

（2）立体图形

1. 平面图形

正方形 长方形 三角形 圆形 平行四边形

2. 立体图形

长方体 正方体 圆柱体 球体

二、图形的拼凑

1. 两个完全一样的 可拼成一个 ；两个完全一样的 既可以拼

成一个 ，也可以拼成一个 ， 还可以拼成 。

2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

第二要点：分类与整理

分类的方法：一般是（1）按形状；（2）按颜色；（3）按用途；（4）按种类。

第三要点：认识人民币

1. 人民币的单位有元（块）、角（毛）、分。

2. 人民币各单位之间的换算：1元=10角；10角=1元；1角=10分；

10分=1角；10角=100分；1元=100分 。

3*. 2.00元=2元；0.50元=5角；59.90元=59元9角；9.25元=9元2角5分。

第四要点：100以内数的认识

1. 自然数：用以表示物体的个数或表示事物次序的数。即数码0，1，2，3，4，……

2. 单数：个位上是1,3,5,7,9的自然数。

3. 双数：个位上是0,2,4,6,8的自然数（0除外）。

4. 整十数：个位上是0的自然数（0除外）。

人教版一年级数学上册期末测试卷

教学内容：人教版小学数学一年级下册《认识人民币》第一课时，涉及46、47、48页内容。

教学理念：秉承同伴教育原则，体现数学与生活的紧密联系，注重学生在数学学习中的个性化发展。

设计意图：学生在掌握了《100以内数的认识》的基础上，通过本节课的学习，能够将数学知识与日常生活相结合，特别是人民币的使用。本节课旨在让学生在实际操作中认识和理解人民币，培养他们的观察能力、交流合作能力以及解决问题的能力。

教学准备：准备课件、学生学具（包括仿真人民币）、小黑板和储蓄罐等教学辅助材料。

教学流程：

1. 情境导入：通过谈话方式引导学生进入学习状态。

2. 认识人民币：让学生在小组内互相介绍已知的人民币，并讨论其特点。

3. 探究元与角的关系：通过实际例子，如公交车票价，让学生理解1元等于10角的概念，并进一步认识元与角之间的换算关系。

4. 应用练习：设计一些练习题，让学生运用所学知识进行计算和换算。

具体教学过程：

一、情境导入：

- 教师通过展示一个金元宝储蓄罐，引发学生对人民币的兴趣。

- 教师提问学生对金元宝和储蓄罐的认识，以及讨论人民币在日常生活中的作用。

二、认识人民币：

- 学生分组，互相介绍已知的人民币，并讨论其特征。

一年级数学上册电子版课本

【 #教案#导语】分清左右的方法就是记住自己的左手和右手，准备了以下内容，供大家参考!

篇一

教学目标：

1用生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣，使学生在学习生活中获得积极的情感体验。

2认识“左右”的位置关系，理解其相对性。

3通过探索活动，培养学生的实际观察能力、空间想像能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力。

教学准备：

数学书、铅笔盒、练习本、多媒体课件。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

师：同学们，今天有那么多的老师来听课，就让我们用热烈的掌声来欢迎他们。

师：刚才我们欢迎老师是用什么鼓掌的?

生：我鼓掌用的是左手和右手。

( 评析 用鼓掌来引入左、右手，自然、不着痕迹。)

师：对了，我们都有两只手，左手和右手。

二、探索新知，感知左右

1. 说一说

教师：请大家把双手伸出来，看看自己的两只手，想一想，哪只是左手？哪只是右手？

教师：听老师的口令。

教师：左手在哪里？右手在哪里？

（学生根据口令做出动作）

教师：请举起你的右手(教师和学生站在同一方向举起右手)。

提问：说一说，你会用右手做些什么事?

生1：我会用右手拿筷子吃饭。

生2：我会用右手写字。

教师：再举起你的左手，

提问：你会用左手做什么事?

生1：吃饭时我用左手端碗。

2025一年级数学下册课本

以下是小学一年级数学下册人教版期末复习的建议：1.回顾每一章节的重点知识和概念，强化记忆和理解。2.练习每一章的练习题和试卷，并认真分析错题和不熟悉的知识点。需要解决的问题可以向老师请教或与同学交流。3.把握加减法的基本方法和口诀，练习口算加减法，提高口算能力。4.学习时钟和算术概念的应用，认真做练习题和实践练习，掌握时间概念的转换和计算。5.进行数学术语的记忆和理解，如数字、数学符号、数字大小的比较、数列等，掌握基本的数学概念和术语。6.在学习中要多问多思考，多做加减法运算，积极参加课堂练习和小组活动，提高自己的数学素养。7.评估自己的数学水平和问题，制定合理的学习计划，并不断修改和完善。 总之，小学一年级数学下册人教版期末复习要认真复习每一章节的重点知识和做好各种练习，培养自己的数学素养，提高数学成绩。

以上就是一年级数学下册人教版的全部内容，在选择适合上公开课的一年级下册数学课程时，推荐《十以内加减法》。这门课程不仅有助于提高学生的数学基础，还能促进课堂互动，增强学生的参与感。教学资料丰富，可以轻松找到各种教学辅助材料，如教具、练习题和教学视频，方便教师准备课程。《十以内加减法》是一年级学生接触数学的重要内容，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。