目录苏教版义务教育课程标准实验教科书配套用书小学语文五年级上册《练习与测试》（含活页试卷）全部答案 五年级上册语文书_苏教版小学五年级上册语文寒假作业答案【25-41页】 语文小学五年级上册苏教版练习与测试答案标准 六上语文实验班提优训练答案 苏教版 第六单元综合提高训练 谁有苏教版小学语文五年上资源与评价答案，请帮忙，多谢了。 以下回答解决不了我的问题，还是不造行。
苏教版五年级上册参考答案
1.师恩难忘
一、牵挂 歇脚 炊烟 惊醒 恍然大悟 身临其境 滋润
二、1、身临其境2、引人入胜 记忆犹新 3、十年树木，百年树人
三、1、对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆
对老师的尊敬和感激之情。
2、文中的我难忘儿时的老师，老师课堂上的所言所行已经深深地印入一个孩子的脑海中，在我的心中播种下希望。作者对老师满怀尊敬和感激之情。
四、1、犀利 养育 ；生长严厉
2、文中的老师为什么眼眶湿润？因为老师看见她学生的作文，觉得很感动。
3、老芭蕉比喻女教师，小芭蕉比喻学生。
4、老师默默奉献的精神。
5、啊，老师，您真伟大！您教给我们这么多的知识，却不图回报，您是多么伟大呀！
2.陶校长的演讲
一、源泉道德 值勤否则集体鼓励即使堡垒
二、练习锻炼厉害激励保护堡垒方便鞭子敏汪
否则假若得意品德拔河拨动即使既然
三、1、即使……也……即使你是对的，也不应该这样对待她。
2、既要……也要…… 我们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处。
3、虽然……却……虽然我们失败了，却能从中吸取教训。
四、1、身体健康、学问进修、工作效能、道德品格
2、教育是立国之本。
五、1、学习让视野更开阔，让思维更敏捷，让心灵更充实。
2、勤劳，笨拙，痛苦，优越
3、一靠积累，二靠思考。我们要积累生字、词、句子，用于以后的写作，思考自己从学习中得到了什么。
3.古诗两首
一、1、不知道在何处。他就在这座山中，但是塌拿皮云雾绕山，不知他具体在何处。
2、想要。他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉，可他想去捉的时候蝉却不叫了。
二、1、唐 贾岛 乘兴 败兴 高洁仰慕
2、清 袁枚 田园风光活泼机灵、天真可爱歌声振林樾闭口立意欲捕鸣蝉鸣蝉
三、1、二月春风似剪刀。 2、一枝红杏出墙来。 3、两岸青山相对出
4、黑发不知勤学早。 5、柳暗花明又一村。 6、西出阳关无故人。
四、牧童
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
五、1、三月 黄团差鹤楼扬州
2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5、李白为朋友孟浩然送别时的动人情景，通过刻画眼前景物，抒发了对孟浩然真挚的情意。
第一单元检测
一、鞭策 承担 锻炼 娓娓动听 激励 恍如 滋润 身临其境
二、树义尘袖草多毛全
三、1、万紫千红 湖光山色 山明水秀 青山绿水
2、刚正不阿 威武不屈 百折不挠 高风亮节
3、鸟语花香 闭月羞花 妙笔生花 花好月圆
四、1、引人入胜 娓娓动听 身临其境 十年树木，百年树人
2、即使……也…… 既要……也要……
五、1、因为……所以……
2、黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。
3、删掉“和花生米”。
六、风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，裙角轻轻地飘动，风儿已从那里走过。风儿在哪里？你不知道，我不知道。你看，花儿轻轻地舞动，风儿已从那里走过。
七、1、兴高采烈欢天喜地斗志昂扬
2、田老师。他对学生的那种无私的爱。
3、《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
八、你好，请问我想去大象馆该怎么走？谢谢。你能给我一张导游图吗？谢谢。
九、1、《师恩难忘》 刘绍棠 《老师领进门》
2、工工整整 整整齐齐
3、恭恭敬敬 行礼 教诲之恩。
4、十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才很不容易。
十、1、聪明 伤害 笨拙 赞赏
2、没有。你太贪玩了，你在学习上还不够勤奋，和别人比起来还不够努力，你还不够聪明。
3、“我和母亲坐在沙滩上……真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”如果两个人一样努力的话，除去运气因素，应该会是他的同桌比较有机会更成功。但是很多东西，比如说自满等原因造成他同桌最终没能保持住对他的优势。其实这个比喻只是一个善意的谎言，一个自我暗示的催眠术。
4、非常好。其实一个人的智力在生活中占有很大的因素，可是外界或内在的因素同样可以影响一个人，如果一个暗示能够激励别人的话，那就不妨试用一下。
4 去打开大自然绿色的课本
一、有限、很好、锦缎、绵羊、昏暗、晕车、宽敞、隐蔽
二、⒈显示 ⒉展现 ⒊呈现 ⒋出现
三、⒈那画家不用多长时间就画出了一棵苍劲的松树。
⒉王羲之的书法苍劲有力。
四、孙有田奇趣妙景绚丽多姿 热爱自然，勇于探索，从大自然这绿色的课本中汲取丰富的营养。
五、愉快的黄昏、阵阵微风、苍劲的松柏、耕耘的田野
六、小鸟说：飞翔吧，穿越层峦叠嶂，寻找自由的天空。
长江说：前进吧，带着每一朵浪花，奔向更辽阔的海洋。
七、⒈鲜红似火金黄若金
⒉茎 叶 生命力顽强
⒊前后呼应
⒋太阳花有顽强的生命力。
⒌菊花是中国的名花，品种色彩繁多。菊花的种类很多:野菊，毛华菊，甘菊，小红菊，紫花野菊，菊花脑等。菊花的颜色也非常各异:黄，白、红、橙、紫等颜色。早在两千多年前古时候人们就懂得赏菊。一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室，真拟奇艳出谁家。菊花耐寒，喜深厚肥沃，排水良好在沙质壤土，忌涝。一般在秋季开花。菊花的功效很多,是很好的清凉饮料；菊花可入药，能清热散风，平肝明目.有清凉镇静的功效，治头痛、眩晕、血压亢进，神经性头痛及眼结膜炎,风热感冒,目赤肿痛等。菊花同时也有多方面的经济价值。
5装满昆虫的衣袋
一、鸟栖虫居垃圾观察 殿堂兴致勃勃闪烁 昆虫责骂
二、sāi sènàn nánchuán zhuàn zhōng zhōngdài dǎi ě wǜ
三、防止 纺织 访问 妨碍 垃圾 升级 积极 汲取
四、厉声 漂亮赶敏捷穿梭逮细心 五彩缤纷捡
五、⒈开心地 ⒉怒气冲冲地⒊厉声地⒋难过地
六、⒈纺织娘唱着动听的歌。
⒉只要抓住一个事物的两方面特点进行比较即可，例如：小兔的毛色比雪还要白，动作比猴子还要敏捷。
⒊着迷、迷恋、痴迷责怪、责备、责骂
七、⒈露珠教师
⒉当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。
⒊露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
⒋清洁工人或环卫工人——静静的黎明是你带给我们的清洁的气息，而留下的是你淡淡的身影。
6变色龙
一、凶相毕露 准确 介绍 连续 指手画脚 判断 距离 依然
二、俯视仰望瞻仰眺望回首展望打量审视目视 窥探观察 端详
三、⒈四面八方⒉绘声绘色⒊色彩缤纷⒋不可思议
四、⒈听了爸爸绘声绘色的讲述，我对西湖的美景更加向往了。
⒉无论是选手的水平还是普及的范围都说明了乒乓球是我国名副其实的国球。
五、⒈清秀 闪闪发光 矫健 轻快伞
⒉它们常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。
六、避役根据环境情况迅速改变自己身体颜色立场不稳，见风使舵的人。
7金蝉脱壳
一、搜索 一艘躲避投入辣椒叔叔协助办法
二、恋恋不舍洋洋自得滔滔不绝
三、杀鸡吓猴 龙飞凤舞 万象更新 调虎离山 声名狼藉劳燕分飞
虎背熊腰 鸡毛蒜皮 悬崖勒马 指鹿为马 羊肠小道 兔死狐悲金蝉脱壳 如鱼得水黔驴技穷 汗马功劳
四、⒈两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
⒉两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
⒊众鸟高飞尽，孤云独去闲。
五、颤动 颤动 由浅而深 渐渐地 深绿色棕黑色 排列整齐图案精巧 金蝉脱壳后发生的一系列变化。
上空游动微明，如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出了一片清冷的淡蓝色的晨曦。那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海岸了。色彩也由暗红变成发亮，一个奇迹就在这时诞生了，红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲。太阳出来了，它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，它照亮了一切，照红了一切。
六、出其不意 覆手为雨 祸不单行 丢了西瓜 一波又起 成事不足
食之无味 前无古人 不入虎穴 不长一智
七、⒈： 。
⒉叶子也是黑绿的，像张开的手掌。把叶子比作手掌。
⒊它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去十分神气。叶子也是黑绿的，像张开的手掌。花瓣还一丝一丝的，弯弯曲曲，像龙的爪子，整个花朵像火红的绣球。
第二单元综合测试
一、金蝉脱壳 饱览 恢复 纵横凶相毕露威风 光泽 抽搐
二、明亮 绚丽浩瀚 薄薄无限 明媚 清凉 丰收 愉快
穿梭 五彩缤纷 宽广
三、⒈写一件有意义的事略写的一件事不按要求多写了一件事导致作文未按要求。
⒉假冒伪劣商品名牌商品一伪劣商品冒充名牌商品侵害了消费者
四、⒈（1）感谢 （2）感动 （3）发生 （4）发明
⒉虽然张海迪大姐姐瘫痪了但是她顽强地学习。经过几年的努力，张海迪大姐姐不仅掌握了三门外语而且学会了给人治病。
五、⒈愿者上钩 各显神通 礼轻情意重功到自然成
⒉（1）八仙过海——各显神通（2）千里送鹅毛——礼轻情意重
⒊妈妈让我做晚饭，这不是赶鸭子上架—强人所难吗？
这次书法大赛,各种高手云集在一起,纷纷把自己的绝技展示出来,真是"八仙过海——各显神通"呀!
六、⒈天气很热知了叫、老人扇扇子、狗吐舌头、树没精打采、禾苗呻吟、小河无声
⒉有气无力 不停流汗、摇扇子 伸舌头喘气 无力呻吟失去潺潺声一动不动、无精打采
⒊今天的天气真冷啊！放学的时候还下起了毛毛雨。同学们都穿上了厚厚的冬衣，一个个像不倒翁一样。下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在拍球，还有的躲在教室里！ 冬天真的来了！
七、⒈救济 慈善清晰神圣
⒉猎杀 剖开埋葬
⒊身为猎人，他会捕杀动物同时老猎人还用捕杀动物所得的钱财去帮助那些有困难的人，所以说杀生贺词善哉老猎人身上共存。
⒋天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⒌“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……”以上句子均可，只要能说明道理即可。
⒍动物是我们人类最忠诚的朋友，所以我们不可以去伤害森林里的野生动物，如果我们不保护动物，那过几十年后许多的动物也就会陷入绝种的无底沼泽之中。只要现在大家一起保护自然生态环境，善待动物，那地球将会变成一个充满生机的世界。
善待动物,是我们每个公民应尽的义务;善待动物,是促使人与动物成为好朋友的唯一渠道;善待动物,是热与自然和谐相处的一大捷径。
世间的所有生物都是平等的，生命是需要尊重的，虽然，有些是如此的渺小、短暂，比如蚂蚁，但是你们知道吗？它们也有心跳，也有儿女，像人类一样，善待我们身边的小生命，不要再犯错误了，不要这么执迷不悟了，如果你善待了它们，你就会从它们身上发现生命的意义与乐趣。
8、成语故事
三、1．画龙点睛 2．滥竽充数3．自相矛盾
四、 齐宣王 许多人一起吹 装模做样 得到一样的俸禄
齐泯王 一个一个吹不会吹 逃走了
五、1． “不但……而且” “虽然……但是……”“无论……还……”
3．柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。
4.（反问）句
改为：你看，在那冰雪初消的时候，正是泛青的柳芽把春意首先带到了人间。
9、推敲
四、1．犹豫不决 2．吟诵3．幽居4．簇拥 5．妥帖 6．皎洁
五、1．①偶然相见 ②鼓动别人做某事（通常指不好的事情）
2．①‖②③‖④⑤
3．世上有许多人在分辨美与丑时，往往只看外表。
4．认识美与丑，不能只看外表，要看其本质。
5．童话。
佳句赏析：“绿”写出了春风给江南带来了一片绿色，体现了蓬勃生机与活力。
“绿”字展现了江南生机勃勃、春意盎然的迷人景色。
10、嫦娥奔月
五、1． ：“ ， 、 ， ？”
2． 放开 坚持
3．我们都很快乐，不必各执己见、争论不休。
4．略
5．雄鹰、骏马、鲤鱼都夸口说自己生活得很快乐、舒适。
6.和自己的母亲一起看海。如果心中感到很平静，很安然，应该就是快乐吧。
11*读书莫放“拦路虎”
三、1．生字勤查字典
2．部首 音序 数笔画
四、①D②A③E ④C ⑤B
五、1．：“。 ， ， 。”
2．②③
4．一望无际的大海 高耸入云的山峰
惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声 阵阵松涛声
5．自然
12、伊索寓言
一、C
二、蛇 蝉 雀 鱼 象 蛾 牛 鹿
三、1．C 2．C
五、1.动植物 2.伊索寓言伊索
六、1．①chéng②chǒng
2．惶恐不安
3．①指盛着酒的桶②空无所有的桶
4．D
5．①∥②③∥④
6．肚里有货、受人欢迎的意思
7．①有真才实学的人 ②不学无术的人（或一知半解的人）
第三单元综合测试
二、 2．传神推敲期盼
3．谨慎鄙视接受
三、1．拜访2．访问 3．宁静4．平静5．寂静
四、1．①黄梅戏河北梆子豫剧京剧
2．修行靠个人要练惊人艺百日笛子千日萧全靠幼时功
五、1．夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝色的天空，知了躲在树叶间，拼命地叫着。
2．嫦娥吃了仙药就飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野。
3．路上，贾岛想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”更恰当些。
六、1．即使……也 2．如果……就3．不是……而是
4．一边……一边 5．不但……而且6．虽然……但是
九、3．⑴放心好了，你是我的朋友，我不会出卖你的。
⑵狐狸大哥，你一定想尝尝刺猬的美味。
13 在大海中永生
一、波翻浪涌 爱戴 崭新 呜咽
奔腾不息 篇章 属于 通道
二、爱戴：邓小平同志深受广大人民群众的爱戴。
奔腾不息：黄河之水奔腾不息的向东流去。
三、1．在（辽阔）的平原上，冀中人民
采用地道战。把日本鬼子打得晕头转向。
2．汽车在（宽阔）的公路上奔驰。
3．（广阔）的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。
4.为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（爱戴）。
5.我想到以后再也得不到伯父的（爱抚）了，眼泪止不住地流了下来。
6.不管身处何地，他都深深地（热爱）着自己的祖国。
四、1、呜咽（哭泣）（痛哭）（抽泣）
2、不能换。因为伴含有陪伴的意思。表明邓小平同志的骨灰和灵魂是在鲜花的陪伴下一起洒向大海的，也表明人们对邓小平同志的怀念、不舍和崇敬之情。而拌含有搅拌的意思，不能表达以上两种情感。
3、鲜花伴着骨灰撒向大海，寒风卷着浪花奔向远方。
阅读二
1、爱戴（敬爱）（关爱）
2、1997年3月2日
基础练习
一、看局核桥拼音，写词语。
1.shū：（蔬）菜生（疏） （书）法
2.zhí：（植）物繁（殖）氏档 价（值）
3.fú：漂（浮） 仿（佛） 祝（桐猛福）
五年级网权威发布苏教版小学五年级上册语文寒假作业答案【25-41页】，更多苏教版小学五年级上册语文寒假作业答案【25-41页】相关信息请访问小学五年级网。 一、趣填成语
饮水思源;自作自受;一曝十寒;一丘之貉.
二、巧对对联
二字对：学海;微风;月圆;龙吟;地理;天涯.
三字对：花果山;豆腐心;九头龙;虎跑泉.
四字虚历搭对：爱大如山;愚公移山;读万卷书;祸不单行.
五字对：清泉石上流;近听水无声;万径人踪灭;天寒白屋贫.
七字对：忠言逆耳利于行;学海无涯苦作舟;蜡炬成灰泪始干;白首方悔读书迟.
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三、阅读园地
1、凝聚,浮想联翩,铸就.
2、信息量大,整齐灵动,适宜表达情感.
3、作者喜爱汉字,我也爱汉字.
4、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.
四、立体造句
1、小河旁边有个竹林,竹子后面露出一张张可爱的笑脸.
2、电视机里,有一个骑摩托车的人在沉思.
歇后语
自身难保;没安好心;白费蜡;无法无天;里外不是人;净是输.
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一、按要求写四字词语或造句
1、全力以赴、争先恐后、你追我赶.
2、生死之交、情深似海、情深意重.
3、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.
4、明月出深山,苍茫云海间.
5、能解冻,和煦催耕种;几时有,把酒问青天.
6、一身正气,国强民富,江山添秀色,女排夺冠扬美名.
二、百花齐放
瞧：瞅、望、窥、瞄、瞪.
观看：俯视、仰望、环顾、远眺、鸟瞰.
东张西望：左顾右盼、察言观色、极目远眺、一目十行、瞻前顾后.
三、学能致用
1、梅子酸,人想吃梅子就会流口水.愿望无法实现,只能用空想来安慰自己.
2、《世说新语》.《水浒传》.
3、望梅止渴.画饼充饥.
4、不能去埃及看金字塔,上网看看图片,算是望梅止渴了.
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二、成语不离“舌”
瞠目结舌;油嘴滑舌;巧舌如簧;枉口拔舌;笨嘴拙舌;鹦鹉学舌.
三、下面人名各取什么成语?
风卷残云;任重道远;沧海一粟;慧外秀中;甘之如饴.
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五、趣填数字俗语
不管三七二十一;二一添作五;三下五除二;八九不离十;小九九;九九归一;十有八九;九牛二虎之力;十拿九稳;十万八千里.
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五、快乐阅读
1、刻骨铭心：形容记忆深刻,永远不忘.
流光溢彩：形容色彩明丽.
3、父母对孩子的理解与宽容令“我”感动.
六、猜猜看
一个都没有,一个考上,只有一个考上,没有一个考上.
知识卡片
眼见为实;不进则退;朋友笃诚信;非宁静无以致远.
在绿色的绿地上,留下你温馨的记忆,带走你无心的脚印.
一帆风顺年年好,无事如意步步高.(横批：吉星高照)
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二、锦上添花
喋喋不休;来日方长;雪上加霜;毫无疑义;按图索骥;忐忑不安.
1、喋喋不休,忐忑不安.
2、毫无疑义,雪上加霜.
3、按图索骥.
三、句子乐园
1、我的转椅被周总理过来扶正了.
2、我把小转椅的上面部分带歪了.
3、不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
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五、阅读园地
1、李白梦中成诗;
读书跑万卷,下笔如有神;
肚中有墨水,文章才能成.
2、人的才华横溢,在梦中都能写诗;
博览群书,能很快地提高作文水平;
平日要积累素材、知识,到了写文章的时候就能把这些知识发挥出来,成为好文章.
3、诗句理解要正确,望文生义闹笑话.
六、下面是古代的一道数学题,你能正确地加上标点吗?
今有物,不知其数.三三数之,剩二;五五数之,剩三;七七数之,剩二.问物几何?(23)
诗中的节日
端午节;中秋节;元宵节;春节;除夕;重阳节;端午节;清明节.
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四、阅读园地
2、全部;随意;珍宝.
5、叹息.
五、读读想想
参
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三、对号入座
推广经验 保护环境 鼓舞斗志 提高水平 珍惜时间 改正错误
四、锦上添花
1、早晨的雾可真大啊!眼前白茫茫一片,什么也看不见.
2、今年冬天真冷呀!泼出去的水不到一分钟就结成了冰.
五、妙语连珠
1、烂卖一面写作业,一面听音乐,不是学习的好习惯.
2、王老师是我们的班主任,也是我们的语文老师.
第差拿三十八页
六、阅读园地
2、(1)国徽;(2)国徽、圆形、五颗金星、天安门城楼、齿轮、稻穗;(3)天安门城楼;(4)稻穗;(5)五颗星;(6)对祖国的喜爱.
3、C.
成语卡片
只言片语;千言万语;胡言乱语;豪情壮语;轻言细语;花言巧语;难言之语;自言自语.
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一、拼音长廊
1、瑰宝、精华、举世闻名、侵入、销毁、灰烬.
2、满腔怒火、仇恨.
二、错别字医院
仑—伦;寓—喻;愤—奋;原—缘;褐—竭;废—费;
慢—漫;常—长;明—名;戳—截;成—程;话—画.
三、对号入座
1、密切;2、惋惜,可惜;3、不是,而是;
4、不仅、还,只要、就,即使、也,虽然、但.
四、病句小医院
1、我的脑海中浮现出了两年多前发生的事.
2、每次老师提问他总是第一个发言.
3、小张对棋类比赛很感兴趣.
4、经过医生的精心治疗,他很快恢复了健康.
第四十页
五、快乐阅读
2、相继：接连不断的意思.昂首挺胸：仰着头,挺着胸.
3、五位壮士态度从容,脚步坚定,表现了他们英勇无畏的英雄气概.
六、病句医院
拖动——牵动;“、三三两两”删去;奏——凑;像——向;引诱——吸引;
最后一个“.”改为“?”.
含“春”诗句
春蚕;春潮;春江;春风;春色;春城;春宵;春风.
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二、自然界里的风各具特色
春;秋;寒;狂;疾;和;暴;凉.
三、对号入座
1、居然;2、果然;3、爱慕;4、羡慕.
四、改头换面
1、焰火构成了图案.
2、山上的迎春花在春姑娘的抚摸下一朵朵地开放了.
3、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持.
4、这些道理,难道你不明白吗?
一、略。
二、略。
三、根据课文内容填空。
1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。
2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。
区别：终身、终生。
终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育
终生：毕生;终身
在这里，我觉得两个词语都可以。
四、阅读
1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。
2，最后1句
3、田老师教给我们知识和道理。
五、
1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相衫缺信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。
2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。
3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。
2、陶校长的演讲
一、略
二、即使也
既又
因为，所以 虽然但是
三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。
2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉
3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响
4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本
5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质
四、1、制止、阻拦
2、惊诧、惊异
提示 导
与 异的写法不同
2、疑惑、惊异、（感动）、后悔
3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。
4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。
3、古诗两首
一、隐居
稳当
骑马
桌椅
蝉联 弹弓
二、1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。
2、想要；闭上嘴吧，停止前进。
大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。
三、1你师傅在家吗？
不在，他采药去了。
到哪儿采药去了？
就在这座山中。
你能带我去找他吗？
不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。
领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。
4、去打开大自然绿色的课本
一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦 敞开
二、鸣禽、野花、联欢、欢乐
攀登、饱览无限、豪情
前进吧，奔向浩瀚、胸襟
三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、
大自然里藏着丰富的知识
大自然里或肆辩蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长
四、你的贺卡我收到了，那上面写满了年底我的问候和祝福。
5、装满昆虫的衣袋
一、略。
二、中毒、读书、独立；拜访，纺织，模仿；商店、殿堂、电器。
三、仰望，迎接、抑制；仿照、防守、芬芳；翻译、抉择、沼泽。
四、着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。
五、来回穿梭、蠕虫，金属光泽的小甲虫，彩色的石子
3、法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。
4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫雹轮很多，他很喜爱昆虫。
6、变色龙
一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详
二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实（名不副实）、迅雷不及掩耳
三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
2、翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四肢短脚，尖细。
3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。
4、外形、捕食、变色。
五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。
2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。
7 金蝉脱壳
一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调（谐调）、依依不舍、枝繁叶茂
二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。（的、地的用法、还可以填什么？）
三、1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调
2、头钻出来了……
3、背、头、脚、尾，蝉尾
4、蝉脱壳的全过程。
四、1偶尔、耐心、喜欢
2第三自然段
3、青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。
8
一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真
二、大雨滂沱、大雪纷飞、大雾弥漫、狂风大作、阳光明媚
三、1拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影
2、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫
3、三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪
画饼充饥、画地为牢、画龙点睛、画蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公无私、大相径庭
1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。
2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。
四、1、张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。
2、感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。
五、1、就算（如果）、也、不管、（都）也
2杞人忧天
3、面色不好，没有精神；古怪，不能理解。
4、每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。
9
一、cu shang 四声、shu 决 帖
二、摸鱼、模范、较劲、皎洁、车辆、哥俩、竞赛、究竟
三、1、贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。
2、妥帖 恰当
3、不好笑。贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。
4、鸟宿池边树，僧敲月下门。《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。
四、1四声、huan
四声 chong
bo
2、到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿。3 闹 皱 醒 鼓
10
一、chuán níng nàn dǎo páng suōyì xiá
二、解除苦难
生活贫苦
运足气力
撒满银灰
三、
后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼
四、
1、疒
再查5画
选3
2、八月十五晚上
中秋节
3、让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人
4、（要与叙述的内容）
逢蒙:快把仙药叫出来!
嫦娥:仙药?什么仙药?
逢蒙:别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的,那天,你丈夫把药交给你了，是你藏起来的,说,藏在哪里了?
嫦娥:你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的.逢蒙兄弟，你缺钱吗?我送你一些.你先坐下,喝口水，我来给你拿.
逢蒙:哼,别跟我来这一套,我不会听错的.(接着翻箱倒柜搜起来)
五、
1、兴风作浪、挣扎、永不停歇
2、精卫、龙王的儿子
3、检（捡）
绞（搅）
厉（励）
4、我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。
11、读书莫放拦路虎
一、1、字音容易读错，字词的意思很难理解。
2、老师，拦路虎
3、勤查字典
二、狐狸和葡萄
狸 反犬旁 L li 狐狸 狐狸
葡
草字头 P PU 葡萄 葡萄
萄
草字头 T tao 葡萄 葡萄
慌 竖心旁 H huang 不沉着，忙乱
慌忙
三、1、第一句。
2、重复，再。重新学习，回味。
用文字解释词句。加批语和注解。
错误的，不合情理的。
改正错误，纠正错误。
3、错误的，不合情理的。
改正错误，纠正错误。
4、我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。
四、马前卒、拦路虎、老狐狸、门外汉、眼中钉。
拓展：还有什么俗语称谓？比如，狗腿子，枪手
12
一、成熟、美妙、圈套、戒心、说谎、翅膀、赞叹、慌忙、葡萄
二、慌（慌忙）谎（说谎）、渗（渗透）惨（惨痛）、
诫（告诫）械（机械）
三、1、牧童吓得惊慌失措。
2、天空蓝得一碧如洗。
3、河水清得看见河底。
四、
1、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。
2、捉弄人，惊慌、着急
3、表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的承话。
五、略
六、
1、狐狸和山羊
2、壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī
3、④
4、这水好得使我喝不够，你也下来喝吧
5、处于困境之中的人为了摆脱困境，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的。
13、在大海中永生
一、 崭新、呜咽、奔腾不息、水天一色
二、爱护公物，爱惜(珍惜)时间、爱戴领袖
大海无边无垠，浪花奔腾不息，声音震撼人心
1、人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。
2、奔腾不息的浪花涌向岸边。
三、
1、呜咽、卷着浪花、痛悼、作者对邓小平同志的敬佩和怀念。
2、永不停息、震撼人心、中国人民的儿子，爱着我的祖国和人民。
3、祖国同在、人民同在、衷心爱戴、在大海中永生。
4、搅和、搅拌、亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。
四、1、节俭、原委、明白
2、这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下……
3、倒数第二自然段
4、最后一个自然段
5、邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常地善良。
14、高尔基和他的儿子
一、四声 四声、四声、三声
二、黑黝黝、绿油油、红通通、红彤彤、紫银银、蓝汪汪
飞来飞去、虎头虎脑、呆头呆脑、摇来摇去
探望病人、告别故乡、欣赏风景、散发清香
三、阵阵芳香、一只只蜜蜂、万紫千红
染红、欣赏、说不出的高兴、儿子红扑扑的脸庞呀
四、高尔基 儿子
鲜花 真诚的关系，热情的帮助
给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取。
爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我，我也向您，就让它们代替我陪伴您吧！我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使！
15、艾滋病小斗士
一、携带、仁慈、孕妇、虚弱、折磨、曾经、遭遇、病魔、灾难
二、轩然大波、坦然、呼吁、歧视。
三、微弱、号召（？）、坚强、悲痛、参与、关爱
四、1、出乎意料、小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。
2、人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
3、一个勇敢的声音、顽强抗争、恩科西、他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
五、1、恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
2、不能。因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。这是有先后顺的，接受是爱的基础。
3、他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜……
16、黄山奇松
一、徒弟、陡峭、山峰，先锋，荣誉、誊写、悬崖、天涯。
二、称赞；充分；出名；专注。
三、依依不舍；千姿百态；饱经风霜。
四、1、耸立。董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。 电视塔耸立在青年路上，像一个钢铁哨兵。
南京长江大桥前耸立着两个高大的桥头堡。 祖国屹立在世界的东方。
2、历经沧桑。爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。（注：我认为，两个词语都可以选用）
五、姿态独特，枝干蟠曲，天然盆景，手臂，依依不舍
拟人，（注：我想，也许命题者要让我们说拟人，但，我不以为是拟人，因为他用了引号和好像，我让学生把这道题改一下，如果要把这句话改成拟人句，该怎么说？）
送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“再见，欢迎你们再到黄山来做客。”
六、1、仙桃石、金鸡叫天都。形状。
2、奇形怪状。
3、（1）采用了总——分结构，文章有详有略。（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。
17、黄果树瀑布
一、缝隙、胸膛、沉醉、掩映、杰作、悬挂、隔开、山回谷应
（隙右边上半部分，隔字右半下）
二、部、个、条、幅、块、泓、尊、片、台（架）
三、涌、送、洒、打、扑、激（为什么不用漾）
四、2、虽、但、所以。
3、最后一句话
4.（1）雷声轰鸣、山回谷应、乐声奏鸣、声浪
（2）气势非凡
（3）不能，因为漂浮写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而飘浮是指在空中随风飘动。
（4）宽，长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天
五、1、震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）
2、阴沉沉、黑漆漆、气呼呼
金光闪闪、杨柳青请、
3、、、。
4、当瀑流……
5、由上游……
6、丝丝清凉淌进了我的心房。
18莫高窟
一、fo 阴平 xian 去声
二、坐落丰富多彩反映 侧身 安详
三、慈眉善目引人注目宏伟瑰丽腐败无能 举世闻名 断崖绝壁
四、莫高窟的彩塑精妙绝伦；莫高窟的壁画雄伟瑰丽，飞天引人注目；莫高窟的藏经洞饱经沧桑；莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
五、1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。莫高窟是举世闻名的艺术宝库…… 总起——分述——总结
2、承上启下。有些同学不仅不动脑子自己做答案，还把老师的答案抄错了。
3、臂挎花篮，采摘鲜花；怀抱琵琶，轻拨银弦；倒悬身子，自天而降；三五成群，窃窃私语；驻足凝神，仰望银河。
19、天火之谜
一、雷暴、瀑布、爆炸、暴躁
讽刺、疯狂、枫树、讥讽
击毙、雷劈、绝壁、劈头盖脸
二、不足为奇、欣喜若狂、怒发冲冠
陆文倩的100米跑第一，并不足为奇，因为她的实力太强了。
三、但，不仅，也，尽管，但是，只有，才
四、上帝的怒火，雷神、风筝实验、普普通通的放电现象，避雷针。
五、1、惊叹、出身。(此为正确答案）
2、他虽在蜡烛店里做徒弟，但是好看书。
3、政治、科学、科学。
4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。
20、厄运打不垮的信念
一、抄写、挣脱、家境贫寒、浙江、诞生、家徒四壁
二、博，多，丰富；鸿篇巨制，制造。
下落不明，明白，清楚。
化为乌有，何，哪里。
三、1、特地、考察、奋笔疾书、精彩。
2、因此，只要，就
3、新写的……巨著。
4、年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。
翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。
5、只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。
6、岳飞、郑成功；祖冲之，李四光，张衡。
四、1、全神贯注、废寝忘食、专心致志、孜孜不倦
成就杰出。
他发怒了，犹如一头豹子冲向了对方，挥起拳头狠狠地打了过去。
2、要当一名文学家，家庭停止供给生活费，政府要逮捕他。
3、最后一个自然段。
4、国榷 人间喜剧，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
21、诺贝尔
一、xie nuo sheng nei mo sui
二、瑞典、端正、瑞雪
逝世、浙江、岁月易逝
铁锤、沉睡、睡觉
三、震惊、震撼、因为，所以，虽然，但是
四、1，确保运输的安全，劈山筑路打通隧道开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。
2这种炸药必须引爆后才能爆炸、又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管。
3解释说明。
五、1迟疑、惊诧、悲壮。
2这多么像……。草坪上……
3、深邃、勤勉
4、略。
22、滴水穿石的启示
一、纲目、商贩、专利权、迷恋、勤勉、炉火纯青
二、翻山越岭、坚持不懈、（不教一日闲过）锲而不舍，
滴水穿石、
持之以恒、孜孜不倦、锲而不舍
三、为什么我们班拿不到流动红旗？因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。
如果我们也能像人家那样努力，怎么可能不会取得好成绩呢？
四、目标专一而不……
少壮不努力老大徒伤悲。业精于勤荒于嬉。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
五、1、语言不多，才智不出众。
2坚持不懈、独树一帜，别具一格。
3、一二句。
4、都是第一句。
5、略。
23、林冲棒打洪教头
一、1，理睬，白昼，衣裳，羞惭，灰溜溜，款待。
2、解决、解元；还钱，还有；差劲、差事；情不自禁，禁军。
3、头疼，找了几个人读，都说可以全部轻声。
二、依草附木、措手不及。
三、1、横、退、抡、扫。
2、洪教头，粗俗浮躁、傲慢无礼；林冲，为人谦和，武艺高强。
3、天外有天，人外有人，我自以为武艺高强就目中无人，结果丢了脸面，我以后一定要谦虚谨慎，不要四处卖弄。
四、充军、弯下腰给人行礼（鞠躬），武军教官、暂且，姑且；为什么要厚礼款待？就是。
五、施耐庵、108，李逵，因为他善良正直，忠勇可嘉
24
一、四声、一声、一声、四声、四声、三声。
二、贴补、晶莹、明媚、孝敬、耽误、隔壁。
三、一年的收成；家里用的；合起来抱；换个思路；
四、陪伴、孝敬、积攒、偷空
孝敬母亲、刻苦学习。
五、能，他一边放牛，一边学画画。是为了减轻母亲的负担，孝敬母亲，同时也不耽误自己的学习。
六、1青翠欲滴、绿得尤其可爱、花苞上雨水点点、荷叶上水珠晶莹透亮；
2、王冕读懂了大自然的美丽，学会了观察和欣赏大自然的美，他懂得了人要有自信心，哪有学不会的事情？说明了王冕刻苦学画的信心和决心。
3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、天下没有学不会的故事。
七、父亲去世；到秦家放牛；边放牛边学画；离开秦家，以画画为生。
刻苦勤奋，孝敬长辈。
25
一、四声、mu zan nai
二、结识、凝视、仰望、誉满天下、一饮而尽。
三、烟雾迷蒙、使人陶醉；繁花似锦，有彩色花纹的丝织品；
依依惜别，形容留恋，不忍分离；飞檐凌空，升，高出。
孤帆远影碧空尽，单单，只。
四、端详，浏览，观赏。送别，告别，饯别。
五、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
六、1烟花三月下扬州。
2、最后一句。把友谊比作永世不绝的波涛。
3、两个人是相互了解的知心朋友，虽然相隔天涯海角，也就像天天见面一样。这句话冲破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意，反映了作者当时意气奋发的精神面貌，以及浓浓的友情。
26、清平乐 村居
一、ao yue bao lai
二、姐妹 魅力 明媚 相媚好
联系 怜爱
莲花 连忙 青翠 清脆
倾诉 轻巧
三、1唐诗 宋词 元曲
2清平乐
题目
农村生活 辛弃疾 向往
3、很恩爱、很亲热。
4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
幸福 家……
四、锄草、二儿子、大儿子在小溪东面的豆田里锄草；略
期末测试
一、
锻炼、滋润、介绍、鞭策、矛盾、呜咽、葡萄、耽误、理睬、爆炸、缝隙、沉醉
二、
防、芳、访、房、放、坊
街头巷尾、安然无恙、滴水穿石、万籁俱寂、惟妙惟肖、滥竽充数、迫不及待、金蝉脱壳、欣喜若狂
三、
略
四、
浩浩荡荡、脍炙人口、烟花三月下扬州。
3、老朋友、消失在蓝天的尽头、只见、天边
4、瞪、瞥、瞧、瞅
（二）
1、不是 就是
2、事先防备，做好准备。
略。
3、最后一句话。
4、冬天到了，再也见不到小草那矫健身姿了，树木上的叶子掉光了，光秃秃的。
5、《滴水穿石的启示》《厄运打不垮的信念》《天火之谜》等等。启示略。
五上第一单元复习
1、《师恩难忘》
一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用书的习惯。读书做笔记有三种形式：摘抄 、编写提纲 、写读后感 。
二、填空：
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。作者是著名作家刘绍棠，他通过对腔祥小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座
2、形容人才学出众的成语：才高八斗、 学富五车、才华横溢、满腹经纶 博古通今
3、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后
不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。
五、词语解释：
1、皮好娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地（体验感受）。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言
（1）读书破万卷，下笔如有神。--唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》
（2）书犹药也，善读之可以医愚。--西汉 刘向
（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。--宋 朱熹 《观书有感》
2、陶校长的演讲
一、填字：
Lian锻（炼）精（练）（连）接 简（练）（炼）钢
Ji立（即） （即）使（既）然（及）时 奋笔（疾）书
Li （历）史 日（历）鼓（励）（厉）害 激（励） 再接再（厉）
二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被毛泽东主席称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。
三、在括号里填上合适的关联词语，并用所填的词语写一句话。
1、根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。
即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。
2、每个人（既要）讲究"“公德”，（也要）讲究“私德”。
我们既要学好科学文化知识,也要重视道德的修养，学做真人。
四、陶行知的名言。
1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
3、古诗三首
一、读古诗填空。
1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（唐）代诗人（贾岛）。诗歌记述了（诗人前往山中寻访隐者而没有遇到）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（高洁）性格以及诗人对他的（仰慕之情）。
2、《所见》是（清）朝诗人（袁枚）的作品，诗人向我们描绘了（一幅生动的牧童行歌捕蝉图）。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（歌声振林樾），忽然“（闭口立）”，是因为他 “（意欲捕鸣蝉）”。我们还从诗中“"（捕鸣蝉）”一词中可见当时是（夏季）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
村居（高鼎）宿新市徐公店（杨万里） 小伍握搏儿垂钓（胡令能）
草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶，
拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。
儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手。
忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。
三、解释：
不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。 樾：树阴。意欲：心想。
“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”：大概是想捕捉那只正在鸣叫着的蝉，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。（这两句是因果关系。）
练习一
一、“诗中有画”的古诗：
《题秋江独钓图》（王士禛）
一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
二、带有“风”字的古诗。
1、夜来风雨声，花落知多少。 2、野火烧不尽，春风吹又生。
3、随风潜入夜，润物细无声。 4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
第二单元各课复习要点
4去打开大自然绿色的课本
一、字词：
形近字：锦棉绵
二、课文：
1 课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）
2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的课本）。
A，这段话即是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（答案：探索大自然的奥秘）。
B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?
(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说成绿色的课本。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )
三、拓展练习：
1、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里
2、仿写诗句：
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！
（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！
（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！
3、学完这课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）
5装满昆虫的衣袋
一、字词：
同音字：察查；形近字：纺放防仿 ；多音字：中恶着背 载
二、课文：
1、课文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）
2、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？
（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。）
三、拓展练习：
1、照样子写词语：
甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉
鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨
鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞
2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。
6、变色龙
一、字词：
同音字： 震、振； 筒、桶； 距、拒
用“绘声绘色”、“名副其实“造句。
二、课文：
1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。
2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。
3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。
三、拓展练习：
写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详
写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间
写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
7、金蝉脱壳
一、字词：
多音字：壳；形近字：柿、肺；同音字：协、胁、协、谐
二、课文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。
三、拓展练习：
1、照样子写词：
枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静
2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。)
练习二
1、八仙过海——各显神通
2、姜太公钓鱼——愿者上钩
3、千里送鹅毛——礼轻情意重
请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）
芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。
4、写出两句关于“观察”的名人名言：
第三单元复习
一、字词部分
妥帖贴补惊慌说谎 一贯 习惯
贪婪贫穷机械 戒心推敲礼貌
多音字：济济南接济蒙 蒙骗 蒙蒙亮
二、《成语故事》
1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”
“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：
“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威拔苗助长 杯弓蛇影
来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战四面楚歌 纸上谈兵
来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛精卫填海 开天辟地
3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。
不要……而要……我们不要过分地依赖父母,而要学会独立。
三、《推敲》
1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
4、课后习题4推敲练习
（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。
（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。
（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。
四、《嫦娥奔月》
1本文是一篇 神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、舍己为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿， 奸诈贪婪的逢蒙。
2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。
正月初一新春佳节 正月十五元宵节
五月初五端午节八月十五中秋节
九月初九 重阳节
我还知道这些节日：（七月初七七夕节 四月五日清明节)
4、写出两句与月亮有关的古诗句。
床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。
5、照样子写词语。
飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡恭恭敬敬兢兢业业 吞吞吐吐
碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝
五、《伊索寓言》
1、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.
2、《狐狸和乌鸦》告诉我们：
3、《牧童和羊》告诉我们：
4、《蝉和狐狸》告诉我们：
5、你还知道有哪些伊索寓言：、、
从其中 一则中你明白了：
六、练习三
1、写出和戏曲有关的谚语：
台上， 。
师傅领进门。
要练惊人艺。
若要戏路通。
艺多。
百日。
2、幸福，不在于（取得），而在于（奉献）。（奉献 ），方（使心灵丰满而充实）。
仿《幸福》写话：
河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。
蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！
小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。
蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。
老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。
幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。
3、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！
