高中数学和初中数学的区别？和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理论性强，因为不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、那么，高中数学和初中数学的区别？一起来了解一下吧。
高中数学是对初中数学的一种螺旋式深入学习，不论在结构框架上，还是在内容框架上 ，都是一个很大含拿的提升，如果说初中数学是简单入门，那么谈慧搭高中数学就是一个进一步碧岩细化研究
高中数学的难度跟初中师姐比起来，简直是几何程度的上升
比橘芹初中的难度很扒瞎多，但圆此毕是初中数高中数学运算的基础
同学们不了解高中数学教学内容的特点与自身学习方法有问题等因素，在这里结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，愿对同学们有所帮助。
高中数学与初中的特点：
1.教材内容方面：
高中数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量计算，且需作定性研究。即：内容多、抽象性、理论性强。
2.教学方法方面：
高中教师在处理高中教材时没有充裕的时间去反复强调教材内容，他们在教学中，不仅要对教材中的概念、公式、定理和法则加以认真讲解，还要重视学生各种能力的培养。对习惯于“依样画葫芦”缺乏“举一反三”搏枯能力的高一学生，显然不能维持原有的学习方法。
3.学习方法方面：
进入高中后，则要求学生勤于思考、勇于钻研、善于触类旁通、举一反三、归纳探索规律。
4.课程要求方面：
由于高中数学内容难度增大，数学知识的应用增加，要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流，对能力提出更高的要求。
学好高中数学的知识点：
1、养成良好的学习数学的习脊银宴惯
良好的学习数学的习惯，会使自己的学习感到轻松而有趣。高中数学学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、善归纳、重应用。
知识量变大
总体来说，初升高知识跨度非常大。初中三年学习的知识总量甚至不如高中一年的学习量。比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。因此，提前在暑假进行预习是非常必要的。举灶含
高一内容在高考直接考查
因为高中知识量大，所以高一和初中完全不同。初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右)。
授课方式不同
初中教师常常采用直观形象教学方法，反复讲解，教师用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
学习方法不同
初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。
一、 初中数学形象化,便于学生理解,并且联系生活实际比较多.对于这些知识点,只要用心一些,很是比较容易把握的,运用起来也会比较自如.而高中数学相对来说则比较抽象,学生经常不能很好的把所学知识理解透彻,甚至进入理解误区,如此,便造成运用定理和公式不熟练或运用错误的现象.针对这些情况,建议家长由专业教师引导一下,深入浅出,为高中数学后续课程的学习打下坚实的基础;
二败态、 初中数学浅显化,学生只要认真思考,理解其所表达的意思.而高中很多知识点则较为隐晦,学生体会察举源不到所表达的意思.比如：初中所学的二次函数,比较多的偏向于感性认识,学生们往往能较好地掌握,但是进入高中之后,高中数学对二次函数提出了新的更高的要求,比较偏向于理性思维时,某些学生便会答手适应不过来.
三、 初中数学知识容量相对较小.总体而言,初中数学知识点较少,学生能够通过三年的学习,比较好地掌握.高中数学则知识点众多,而每个章节所包含的小知识点则更是繁杂,学生们则往往难以适应.
以上就是高中数学和初中数学的区别的全部内容，高中数学的知识容量和难度系数比初中大了许多。初中数学主要以抽象和通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的概念，如集合、逻辑、函数、空间几何，让很多数学基础不恨扎实或理解能力不太好的同学学习起来非常吃力。
