五年级上册语文课堂？(1)“细细的春雨洒下来,淋在小叶上,叶儿慢慢长大了。暖暖的太阳出来,照在花盆上,小小的苗儿长高了一点儿。轻轻的春风吹来,吹在小苗上,小苗儿又长高了一点儿。小弟用小铲给松松土,小苗儿更壮了。那么，五年级上册语文课堂？一起来了解一下吧。
小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。下面我给大家带来关于小学五年级上册语文的课堂教案，方便大家学习。
五年级上册语文的课堂教案1
《种草莓》
教学目标：
(一)正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。
(二)理解课文内容粗液，理清文章的记叙顺序。
(三)体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。
教学重点：体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。
教学难点：理解课文内容，理清文章的记叙顺序。
教学准备：多媒体课件，草莓数颗。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1、夏天快到了，许多水果也快成熟了，同学们，你最喜欢吃什么水果呢?今天，我给大家带来了(拿出草莓，由生说出水果名，教师板书：草莓)，喜欢吃草莓的同学举手(生吃)，你能它的味道吗?
2、这么好看又好吃的草莓，要是能亲自把它种出来，那该多好啊!(板书：种)这节课，让我们和小弟一起种草莓吧(学生读题)。
3、读了课题，你想知道什么?
二、初读课文，梳理顺序
1、生默读课文，整体感知。
大家都知道一节经过深思熟虑、反复琢磨、精心设计的公开课与准备的不够充分的随意课节，下面是我为大家整理的关于五年级上册语文名师课堂教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
五年级上册语文名师课堂教案1
《梅花魂》
设计理念：发明自主学习的课堂空间，带同学走进自主探究的境界，紧扣一个“情”字，展开个性化阅读，感悟至真至纯的爱国深情。尊重同学独特的情感体验，奏响情感教学的最强音。
教学目标：
学习本课的生字新词。
正确，流利，有感情地朗读课文。
自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。培养同学的民族意识和爱国情意。
教学重点，难点：
通过个性化阅读，深入感悟梅花精神和外祖父深厚的爱国情意。
教学准备：制作多媒体课件。
同学学唱歌曲《红梅赞》。
教学时间：一课时
教学过程：
谈话导入扣题质疑
1、同学们，说起梅花，大家一定非常熟悉。那么，通过以前的学习，梅花留给你什么样的印象呢?(相机引导同学交流咏梅的古诗，名句，名画，歌曲等。)
2、教师小结：是啊，古往今来，多少人通过画梅，唱梅，写梅来歌颂梅花。今天，我们又要来学习一个与梅花有关的动人故事。揭题，齐读。
3、读了课题以后，你有没有发生疑问呢?(同学紧扣“魂”自由质疑)
初读课文整体感知
1、自由轻读课文。
23:近义词:真挚-诚挚，崇高-高尚，继续-持续轿亮扮，宽敞-宽阔。反义词:真挚-虚伪，键旦崇高-卑微，整齐-杂乱，宽敞-狭窄。24:近义词:欢腾-欢悦，浮现-显现，痛苦-痛楚，欢乐-欢喜。反义词:寂静-嘈杂，欢乐-悲伤，沸腾-平静，崭新闭灶-破旧。
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【 #课件#导语】多媒体教学课件是指根据教师的教案，把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体(、音频、动画)图片、文字来表述并构成的课堂要件。它可以生动、形象地描述各种教学问题，增加课堂教学气氛，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野，下面是整理分享的人教版小学五年级语文上册课件：《松鼠》，欢迎阅读与借鉴。【 篇一 】
知识目标：
抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征;
情感目标：
了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野喊宴生动物的兴趣;
写作昌茄目标：
学会观察自己熟悉的小动物，用准确而生动的语言进行细致的描写练习。教学重点、
通过阅读感受作郑迅银品中生动形象细致的描写，学习准确、生动的语言。教学难点：
1、了解松鼠的特征及生活习性，激发学生关心、爱护动物的美好感情。(难点)
2、抓住特征向别人做生动细致的介绍。
第一课时
教学过程：
一、创设情境
1、同学们，在我们生活的周围有许多动物，在这些可爱的精灵中你最喜欢谁呢?谁能用一两句话，你为什么喜欢它呢?(如果能用上“我喜欢_____的_____”句式那就更好了，谁来试一试?)
可以写出许多，如：(温顺的小猫，忠诚的小狗，蹦蹦跳跳的兔子，会唱歌的鹦鹉，憨态可掬的熊猫，勤勤恳恳，任劳任怨的老黄牛)„„
2、引出新课
从刚才同学们的发言中，老师感受到了同学们的一颗颗博爱之心，正是它构筑了我们这个世界的和谐与美好。
以上就是五年级上册语文课堂的全部内容，五年级上册语文名师课堂教案1 《梅花魂》 设计理念:发明自主学习的课堂空间,带同学走进自主探究的境界,紧扣一个“情”字,展开个性化阅读,感悟至真至纯的爱国深情。尊重同学独特的情感体验,奏响情感教学的最强音。
