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小学数学思维导图图片大全,一到六年级数学所有知识点

  • 数学
  • 2023-10-03

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利用思维导图学习数学,可以帮助我们梳理知识点,清楚各知识点之间的联系。学会用发散的思维去学习数学。

/原料:纸和笔(手绘)

1、思维导图滑悄的构建模式,都是先确定一个中心主题,引出子主题,对子主题再分层次。下面以一个小学数学的知识点为例,画一幅思维导图。

2、用最简洁的语言确定要画的数学主题。下面我们以“角的度量”为例。

3、角是从一点引出两条射线所组成的图形。所以我们先了解射线。

4、由射线引出线段和直线,比较三者之间的异同。

5、下面把关于角的重要知识点吵腔,在思维导图上把关键词标注出来。

6、这个思维导图里,我们知道由角引出了射线的定义,我们可以在角和射线之间,画一条关系线,方便我们把知识点串联起来。

方法2

利用思维导图梳理知识点,把它们之间的关系,用最简单的方法表示出来升让衫是关键。思维导图完成以后,不断的反思、总结,思维导图才能越画越好。

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思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维 ,它简单却又很有效,是一种革命性的思维段樱。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图握仿丛表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记大洞忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点。

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① 把每个知识点还原 并举出应用的例子。

② 脑海里形成知识链 并学会联想记忆。镜里镜外 一变顺序 二变方向上坡(增)下坡(减)平(不变) 陡快缓慢平匀;上图大下图小。

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第五章 相交线与平行线思维导图???邻补角? ???两条直线相交??对顶角???????相交线????????两条直线被第??三垂条直直线所截(三线八角)?????内同 同错旁 位角内 角角相 交 线 与 平 行??????????平行线?????????定判 平义定 行???公—12、、理—同内???公脊游手在推位错理同论角角:一:相相经平若等等a过面,/,/直内b两两,线不直直b外相/线线/ c一平交平,的点行行则,两a有条// 且c直只线有平一行条,直用线“//与”已表知示直线平行? ?? ???3、同旁内角互补,两直线平行线? ?? ? ?1、两直线平行,同位角相等? ???性质??2、两直线平行,内错角相等? ?? ???3、两直线平行,同旁内角互补???命题与定理— ?—命题???假 真命 命题 题((正错磨纯确误的的命命题题))——公理,定理? ?定义????平移????作基图本性质 思维导图第六章 实数???定义???????????????平方根(开平方)????????????????算平术方平根?????????方定求 性根义法 质????????性?????—负正0的质—数数平???????负正双0用没的的方数数重定有平算根a没非义平方的术是有负和方根0算平算性计根有术方术算两平根平器个方是方求,0根它根是们互a 为相反数???定义实数???????立方根(开立方)????????求 性法 质?????—负正0的—数数立用的的方定立立根义方方是和根根0 计是是算负负器数数求?????正有理数? ?? ???有理数??0? ???分类?????负有理数??????????实数??????????性质?????及无运理算数?????实 实?????负正数 数无无的 的理理运 相数数算 反性 数质 、、 绝运 对算 值法 、倒则数、与运有算理律数与相有同理数相同

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