一年级数学看图列式？一年级数学一图四式顺口溜是：左边加右边， 右边加左边， 总数减左边， 总数减右边。1、一图四式是根据一幅图的图意列出4道算式。一图四式主要是让我们能够从不同的角度观察同一幅图，并且根据说出的不同的图意，那么，一年级数学看图列式？一起来了解一下吧。
如下：
小学一年级数学题看图写算式，树上有三只小鸟，左边飞走两只小鸟，右边飞来三只小鸟，求解答？
答案是：3-2+3=4（只）。
加法运算
1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
2、异号两数相加，若绝对值相等则互为相反数的两数和为0；若绝对值不相等，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
3、互为相反数的两数相加得0。
4、一个数同0相加仍得这个数。
5、互为相反数的两个数，可以先相加。
6、符号相同的数可以先相加。
7、分母相同的数可以先相加。
一年级看图列式，简单来说就是加减运算。那么怎么教呢？
比如
，上图左下角的看图列式，老师或家长可表述为：“大树底下有3只小鸡发现了3条虫子，远处2只小鸡正在赶 来 ，一共有几只小鸡？”所以，很明显可以列出3+2=5的等式。
再比如，
上图下面的看图列式，老师或家长可表述为：“4只蚂蚁抬着食物蚂蚱，1只蚂蚁 来 帮忙。”所以，也很明显可以列出4+1=5的等式。
1.仔细看图，2.说清图意，3.列对算式，4.对比训练。通过仔细看图----说清题意----列对算式----对比训练这四个步骤，学生经历了自主学习、合作交流，共同探究等过程，既培养了学生的思维能力，同时也提高了学生数学表达能力及解决实际问题的能力。
2-1，左边鸭比鸡多一只
2+3，两边共有5只鸭子
1+3，两边共有4只鸡
3-3=0，右边的鸭和鸡一样多。
一年级数学一图四式顺口溜是：左边加右边， 右边加左边， 总数减左边， 总数减右边。
1、一图四式是根据一幅图的图意列出4道算式。一图四式主要是让我们能够从不同的角度观察同一幅图，并且根据说出的不同的图意，列出两个加法算式，两个减法算式。它可以帮助我们建立加、减法之间的联系，感受知识的完整性。
2、图上有三个信息，而且这三个信息之间，往往是部分、部分和整体的关系。在写算式的时候，我们要把其中一个信息改编成问题，然后写出对应算式。
3、写加法算式：观察的角度和顺序不同，但要求的问题相同，都是求整体是多少。写出的算式不同，但结果是相同的。写减法算式：要求的问题不同，所写的算式也就不同。一个是从整体中去掉左边的部分，求右边的部分。另一个是从整体中去掉右边的部分，求左边的部分。
4、列一图四式就是通过一个图能列出来四个式子，其中两个是加法式子，两个是减法式子。小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。
一年级看图列式的讲解方式：
一、理解题意
首先，要帮助孩子理解题目的背景和情境。让他们知道他们将要解决的是一个数学问题，而这个问题是通过一幅图来表示的。引导他们观察图中的信息，并尝试用自己的语言描述。
二、观察图像
在理解了题意之后，下一步就是观察图像。教他们如何识别图像中的信息，如数字、符号和颜色等。然后，引导他们将这些信息转化为数学语言。例如，如果图像中有3个苹果，可以问他们：“我们可以用数字几来表示这三个苹果呢？”答案是3。
三、列式计算
当孩子能够理解图像中的信息并转化为数学语言后，就可以开始列式计算了。这个步骤需要基础的数学知识和技能，如加法、减法、乘法和除法等。根据问题的不同，可能需要使用不同的运算方法。
例如，如果问题是“一共有多少个苹果？”那么可能就需要用到加法。如果问题是“每个篮子里有多少个苹果？”那么可能就需要用到除法。
看图列式对一年学生的重要性：
一、培养数学思维
看图列式是数学问题的一种直观表达方式。对于一年级学生来说，通过观察图像并从中提取信息，能够激发他们的数学思维。图像中的数量关系、排列规律等，都可以引导他们去思考并尝试解决。
以上就是一年级数学看图列式的全部内容，小学一年级数学题看图写算式，树上有三只小鸟，左边飞走两只小鸟，右边飞来三只小鸟，求解答？答案是：3-2+3=4（只）。加法运算 1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。2、异号两数相加。
