数学左右题？3.已知一个梯形的上底、下底和高分别是2/9厘米、5/6厘米和0.4厘米，求这个梯形的面积，要步骤！1、原式=(2/15)/(7/20)+3/25 =8/21+3/25 =263/525 2、那么，数学左右题？一起来了解一下吧。
图片2是正确的，队伍排队按里面人的左右分，不是按我们看到的分。也就是说我们看的左边实际是里面排队的右边，反之。
数学题左边右边是按做题人或者题中参照物的视角。
在数学题目中，要是没有出现正面的人像或者其他明显的参照物，则默认以做题人的视角判定左右方向，要是题中有明确的任务或者参照物，就需要以题中的标准来区分左右方向了。
小学数学题解题技巧：
1、认真读题审题
读题一般读三遍，第一遍知道大概讲什么，第二遍带着问题要读一遍，这时要读慢一点，边读边想，把你认为重要的地方圈出来，想想要求题目中的问题要用到哪些条件，第三遍边读边分析它们之间的数量关系。
2、分析数量关系
分析题目最好要利用好稿纸，要在稿纸上写写画画，可以摘录关键词，可以画画线段图，有的题目还可以用实物演示一下，自己表演一下，这样直观形象，想起来就容易多了。
3、列出算式计算
分析好数量关系后就可以列式计算了，如果是平时做题，还可以想想还可以怎么解答，让一道题从不同角度用不同的方法去分析解答，达到一题多解的训练，拓展解题的思路。
4、检验是否正确
题目做完，要回顾一下解题思路，看看每一步是否合理，回顾思路时，可以换一种思路来检验一下自己做对了没有，从问题入手的，可以从条件入手来检验。
1.0
2.0
3.1和7或2和6或3和5
4.2
5.4
6.左3 下0
4 1
5 2
63
7 4
一个长方形的唱是4/5米，宽是1/3米，它的周长是多少米？面积是多少米？（步骤）
3.已知一个梯形的上底、下底和高分别是2/9厘米、5/6厘米和0.4厘米，求这个梯形的面积，要步骤！
1、原式=(2/15)/(7/20)+3/25
=8/21+3/25
=263/525
2、周长=2*【（4/5）+（1/3）】
=2*（17/15）
=34/15
面积=(4/5)*(1/3)
=4/15
3、梯形面积=【（2/9）+（5/6）】*0.4/2
=(19/18)*(1/5)
=19/90
下面填20，下面填30。
左边的和是30。
右边的和是20。
而1-9的数字之和=45，与总和少了5。
所以中间的数是5。
而很明显，23456的平均值是4。
所以中间是5，左边是1789的任意组合。右边是2346的任意组合。
当然还有很多组合。
4678 5 1923
3679 5 1248
2689 5 1347
扩展资料：
找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。
找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时。
能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
1,2,4,7,11,16,（22）,（29）, ——相差为：1，2，3，4，5，6，…
2,5,10,17,26,（37）,（50）, ——相差为：3，5，7，9，…
0,3,8,15,24，（35）,（48），——相差为：3，5，7，9，…
找规律填空：9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
以上就是数学左右题的全部内容，以观察者的左、右为准。小学一年级的数学看图找位置分左右的方法：写字的手是右，不写字的是左。让不明白的小朋友在手心或手背上写字，左手心或者手背上写“左”字，右手心或右手背写“右”字。
