六年级上册语文草原？..那么，六年级上册语文草原？一起来了解一下吧。
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课文草原生字偏旁和组词： 1、毯 [tǎn] 地毯、毛毯、毯子、壁毯、渲、渲染 部首：毛 2、勒 [lè] [lēi] 勾勒、勒令、勒索 部首：力 3、吟 [yín] 吟唱、低吟、呻吟、吟诗 部首：口 4、迂 [yū] 迂回、迂腐 部首：辶 5、襟 [jīn] 衣襟、胸襟、对襟、襟怀 部首：衤 6、蹄 [tí] 蹄子、马蹄、牛蹄、蹄筋 部首： 7、貌 [mào] 面貌、外貌、容貌、礼貌 部首:豸 8、拘 [jū] [gōu] 拘束、拘谨、拘泥、拘留 部首:扌 扩展资料： 《草原》按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。
课文草原生字偏旁和组词：
毯 地毯 毛毯 毯子 壁毯 渲 渲染 部首：毛
勒 勾勒 勒令 勒索 部首：力
吟 吟唱 低吟 呻吟 吟诗 部首：口
迂 迂回 迂腐 部首：辶
襟 衣襟 胸襟 对襟 襟怀 部首：衤
蹄 蹄子 马蹄 牛蹄 蹄筋 部首：
貌 面貌 外貌 容貌 礼貌部首:豸
拘 拘束 拘谨 拘泥 拘留部首:扌
羞 羞耻 害羞 羞愧 羞于启齿部首:八
涩 艰涩 苦涩 羞涩 部首：氵
跤 摔跤 跌跤 部首：
偏 偏心 偏差 偏见 偏偏部首：亻
涯 天涯 天涯海角 一望无涯 部首：氵
主要内容：《草原》按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
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课文内容解释
1、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。意思为：蒙古人和汉族人友谊深，不忍马上分别，在夕阳下，在无边无际的大草原上互相倾诉离别之情。
2、一碧千里：千里：形容宽广。一片碧绿，十分广阔。
3、境界：事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
4、套马：套马是鄂温克族传统体育项目，原为牧民放马匹时的一种技能。运动开始时让烈马疾奔，众骑手纵马飞驰追赶，至适当距离时即迅速套马，以先套住马头、拉住烈马者为胜。
参考资料：搜狗百科-草原
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这篇课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。
一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已
第二段(二～四小节):写热情好客的主人接待了"我们"
第三段(第五小节):快要走了,"我们"十分不舍.
这篇精读课文是一篇叙事散文。文章主要记述了作者到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族人民热情欢迎、盛情款待来访各族同胞的动人情景，反映了各族人民团结友好的深厚情谊。 全文按照访问的顺序可以分为两大部分。
第一部分（第1自然段），讲作者初次见到草原的美丽景色和感受。这一部分是写景，作者用简练、生动的文笔描写了草原的美丽景色。
第二部分（第2—5自然段），讲作者访问草原的经过。作者按照“远道迎客——蒙古包外——蒙古包内——联欢话别”的顺序，描写了蒙古族人民热情欢迎、款待远客的情景。这一部分是叙事，语言朴实、流畅，耐人寻味。
以上就是六年级上册语文草原的全部内容，.。
