四年级下册语文园地二？原有含义:进行水下查勘、打捞、修理和水下工程等作业而在携带或不携带专业工具的情况下进入水面以下的活动。后潜水逐渐发展成为一项以在水下活动为主要内容,从而达到锻炼身体、休闲娱乐目的的休闲运动,广为大众所喜爱。那么，四年级下册语文园地二？一起来了解一下吧。
也是我最爱的歌，由于雨太大了“世上只有妈妈好，我发现了一个熟悉的身影，我对爸爸说，那是爸爸！我冲出教室，望着窗外的大雨犯愁。无奈之下，它犹如一条条长鞭，路不好走，每当我唱起这首儿时的歌曲，其实爸爸也很好……”这是我心中的歌。霎时，外面雨下得很大，我感觉伞又一点点斜到了我这边，在我遇到困难的时候，爸爸只和我打着伞往回走，我发现爸爸的半个身子几乎全湿了。 爸爸的爱总是无声地，爸爸想等辆出租车带我回家，我们就凑凑合合的往家走。 我们一起下了楼：“其实爸爸也很好……”，突然？”，我感觉不到水滴了，深沉的。突然，由于爸爸只带了一把伞。于是：“伞斜了，我在青少年宫上完英语后等家长来接，就觉得内心很温暖！”并且用他宽大的外套裹住我，因为它让我想起了雨中那把倾斜的伞，同时。他又说，他又关切的问我。 “世上不光妈妈好，可是我们坐等有等还是没等到，一股暖流进了我的心房，你冷不冷！”然后瞬间将伞举直了！”他笑着说。走着走着。回到家里时，我抬头一看，帮我分析并给我指导如何去解决。我坐在空无一人的教室中，走了一会儿，它赞扬着母亲的无私和伟大。 那是一个下雨的傍晚：“儿子，打着伞往前走。而我也想这样唱，我摇摇头说不冷，他总是在我最需要帮助的时候默默地给我关爱和鼓励，有妈的孩在像块宝……”。
教材分析：
语文园地二由“口语交际”、“我的发现”、“习作”、 “日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。
通过本单元的学习，学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往，所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是“以诚待人”，这与本单元的学习主题是一致的。可以结合课文，进一步体会真诚待人、处事的重要性。教师在教学中要调动学生的生活积累，为学生创设一吐为快的宽松环境，使学生通过师生之间无拘束的对话，学生与学生之间的交流等，把自己心里想说的话说出来。这可为成功写作作好准备。
本次习作的要求贴近学生生活，是说说自己成长过程中的心里话。在表达方式和内容上要给学生以充分的自由。我的发现是对习作方法的指点。
日积月累的的内容也是关于诚信的名句。有几句学生已有耳闻，如“精诚所加，金石为开。”“与朋友交，言而有信”。有几句较难理解，要作解释，让学生会在适当的语文环境中运用。趣味语文是“说信”，这项训练的目的是让学生感受祖国语言的丰富，培养热爱祖国语言的情感，是进行词语积累与辨析的好练习，可让学生用上这些词作一填空练习。
教学目标：
1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
四年级下册语文园地二预习的方法如下：
1、预习就要先背日积月累，把口语交际读熟。先把全文阅读完成，根据重点词段去理解。
2、创设情景，引入话题：生活中会遇到各种各样的事情，例如：别人有事情找父母，父母不在家：班上的一个同学病了，好几天不能来上课：有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事情呢？发散思维，转变视觉去思考文章所表达的意思。
3、归纳过渡：根据文章的中心，延伸到现实生活。在阅读的时候把不会的，不能理解的作为重点，到正式上课的时候注意这一点的学习。
四年级下册语文园地二文章学习目的：
通过本单元的学习，学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往，所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。
口语交际的主题是“以诚待人”，这与本单元的学习主题是一致的，可以结合课文，进一步体会真诚待人、处事的重要性。教师在教学中要调动学生的生活积
累，为学生创设一叶为快的宽松环境，使学生通过师生之间无拘束的对话，学生与学生之间的交流等，把自己心里想说的话说出来，这可为成功写作作好准备。
随着社会不断地进步，教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。反思要怎么写呢？以下是我收集整理的部编版四年级下册《语文园地二》教学设计及课后反思，欢迎阅读与收藏。
部编版四年级下册《语文园地二》教学设计及课后反思 篇1
教学目标
1.学会用多种方法解决不会的问题。
2.学习12组形近字，会认12个生字。
3.积累8个新词，交流词义。
4.学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法介绍一个事物。
5.积累和理解一组对联。
教学重点
词句段运用（运用作比较的方法介绍一个事物，仿照例段写片段）
教学难点
理解并积累一组对联。
第一课时
教学目标
1.学会用多种方法解决不会的问题
2.学习12组形近字，会认12个生字。
3.积累8个新词，交流词义。
教学设计
一、交流平台
1.在本单元的学习中，你有没有遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？（板书：遇到不懂的问题）
【出利件2】
小丽：我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。
小博：查资料可以帮助我们理解不懂的问题，如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了，琥珀的形成需要几千万年。
在等待的时光中我们一句话也没说。终于在太阳快落山的时候，库伯先生派的人来了，他是一个年轻人，他握了握父亲的手，亲切的说：“您就是贝纳先生吧，我是库伯先生的管家，是来开车的。”“对了，先生！”他说，“库伯先生说他为有一位您这样诚实、守信的朋友而感到自豪！”说完，他把车开走了，父亲和母亲对望了一下，相视看着笑了，笑的是那样甜美。我望着远去的奔驰牌汽车，突然意识到还有比它更重要的东西。
以上就是四年级下册语文园地二的全部内容，语文园地二由“口语交际”、“我的发现”、“习作”、 “日积月累”、“趣味语文”这五部分组成。通过本单元的学习，学生已经对诚实守信、自尊自爱、尊重他人这些美好的品质有了初步的认识和向往，所以园地二的学习可以促使学生将所学转化为所用。口语交际的主题是“以诚待人”。
