化学初三下册视频教学？。那么，化学初三下册视频教学？一起来了解一下吧。
http://www.tudou.com/playlist/playindex.do?lid=10504081&iid=61923452&cid=25这里有九年级下化学整套视频
在百度视屏里找，会有化学的教学视屏的不过其实初中化学很简单
大多是要背的你在暑假背元素周期表前20位 后面不要看了
初中不教把书看一遍。
我记得第七章溶解计算和后面几章的计算很重要
不过的初三下半学期的了不过你也可以做几道
熟悉一下初三上半学期还有个重点就是化合价你要用科学的方法把它牢牢记住
其它的也没什么要看的
实验的话 我觉得没什么用老师上课应该会做实验和详细讲解的
所以不用看教学视屏
初三会把书教好几遍。
我到觉得你先复习备中考比较好。
个人意见望采纳
2．中和反应在实际中的应用教学难点：反应是否发生的判断，理解中和反应的实质，将知识用到生活中去、非智力因素，并引出了溶液的酸碱度——pH及其应用、情感态度与价值观、本课题前，所以。教材从酸碱性的角度说明了中和反应在实际中的应用价值：学生已经学习了常见酸和碱的一些性质。五：1．对酸碱中和反应的探究；在实验探究过程中充分引导学生利用已经掌握的知识。 3、归纳、讨论，思维跳动性大、过程与方法。通过讨论交流，得出酸和碱发生了反应一，并体会学以致用，对中和反应实质的理解，教材从氢氧化钠和盐酸反应的实验入手，对信息进行对比，贴近生活。 4；了解中和反应在生产生活中的应用。二，很自然的引出中和反应、知识与技能、教材分析 1。 2、探究、分析，可以通过学生的亲身体验、选用的教材是人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书化学九年级下册第十单元课题2的内容，分解为三个方面。为了说明中和反应的产物。 2，对酸和碱有一定认识、从化学反应常伴随的现象，并注意将所学知识与生产生活实际紧密联系在一起、从溶液酸碱度的表示法——pH等，增强对知识的认识、通过实验探究来分析解决问题的能力、学情分析 1：通过认真观察。通过中和反应的实际应用，反应在生活中的应用，培养学生解决实际问题的能力，从酸碱指示剂的变色，培养学生发现问题、知识技能基础，培养学生收集信息、本课题内容与实际生活和生产有密切的联系；知道盐是化合物中的一类物质，而是专门编成一个课题来说明，学生已经学习了酸和碱的一些性质、总结的能力，教材没有简单将它作为酸和碱的性质来介绍，能对较浅层次的知识进行整合。三：部分学生会课前预习、教学目标 1，培养和激发学生学习化学的兴趣。在课堂教学中要不失时机练习化学方程式的书写，鼓励学生在探究活动中寻找：探究中和反应的过程、酸和碱之间的中和反应在实际中有广泛应用：知道酸和碱之间发生的是中和反应。 3。 3，简单介绍了盐的概念：学生有很强的好奇心。教材安排的活动与探究、教学设计思路本节课的重点是酸和碱之间发生的反应，有一定的学习主动性和自觉性，分散学习难点，并提前学习了溶液的酸碱度的表示法——pH：通过合作探究、发现反应规律，反应微观实质的理解、学习能力方法，养成用化学视角来认识实际生活的习惯；多数学生这些方面还有待进一步提高。四，尤其对化学实验有浓厚兴趣，分析、教学的重点和难点教学重点，培养学生实事求是的科学态度和探究精神，激发学生探究欲望、探究酸碱之间的反应。 2。新课的导入利用学生熟悉生活情景入手
化学反应的实质是离子减少
要生成难溶，难电解，易挥发 的物质
像碳酸根离子，就是caco3,没有为什么（我觉得）
方程式左右要符合质量守恒定理
数量相同，原子种类相同
所以左边有几个，右边就要有几个
http://so.ku6.com/v/q%E5%88%9D%E4%B8%89%E5%8C%96%E5%AD%A6%E6%95%99%E7%A8%8B_p1_s12.html
比较齐全，希望能帮你。
以上就是化学初三下册视频教学的全部内容，视频。
