四年级语文练习与测试？基础练习 一、看拼音，写词语。稠密 年龄 崇敬 瞻仰 搬家 品质 纪念 枝繁叶茂 二、请写出几个表示茂盛的词语。郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 蓬蓬勃勃 遮天蔽日 三、默写文中表现樟树蓬蓬勃勃的句子。樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。那么，四年级语文练习与测试？一起来了解一下吧。
基础练习
一、选择正确的读音。
低垂选第一个，其余选第二个。
二、照样子，写词语。
1.朵朵匹匹 棵棵
座座 张张
2.血流如注如狼似虎 如花似玉往事如烟
三、把下面句子改成句末是句号的句子，意思不变。
要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。
四、根据课文内容填空。
1.带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
2.无力地垂着头，显得更加娇嫩。
3.爸爸 妈妈 萨沙萨沙蔷薇花 保护比自己弱小的
发展练习
一、日积月累。
零五网编辑建议同学们背诵，真正做到积累。
二、选择下面的词语写一段描写雨景的话。
今天，非常闷热，午后，忽然有了凉风，紧接着乌云密布，雷声大作，不一会儿，大雨如注，我家附近旷地里那些纤弱的小草，都被雨水打得贴在地上，雨后，天气凉爽多了。
一、读拼音，写词语。(8分)
huāngwútuòmoguānshēngēnhézènggěi
()()()()()
二、辨字组词。(8分)
凑()舔()君()媳()
揍()添()群()息()
魏()逼()灾()伦()
愧()幅()伙()论()
三、句子加工厂。(8分)
1.这是一个美丽的传说。(缩写句子)
2.小姑娘把水罐带回家。(改成“被’’字句)。
3.教室被同学们打扫得干干净净。(改为“把”字句)
4.水罐里涌出水流。(扩写句子)
四、一词多义。(8分)
1.小明在明亮的灯光下做作业。()
2.经你这么一说，我心里明亮了。()
3.为了看日出，我常常早起。()
4.一日是二十四小时。()
四，根据意思写词语
1形容突然明白了()
2说起来容易，做起来并不简单()
3不转眼睛地看，形容注意力集中()
4由不得自己，控制不了自己()
5按道理来说应当是这样的()
6形容来得很突然()
7像骨头和肉那样最亲近的同一国家的人()
五、修改病句。
一、看拼音，写词语。8分
yīnqínɡyuán quē jí èrúchóu
duān xiánɡxiè lòu ɡùzhànɡ qī wǔ
xīn xīn xiànɡ rónɡ kāijuàn yǒuyì
二、将每组多音字的读音的序号填在对应词语后的括号内。5分
禁止（） 情不自禁（ ） ①jīn② jìn
暴露（ ）泄露（）③lòu④lù
模样（） 模仿（ ）⑤mó ⑥mú
蔓延（） 垂蔓（ ）⑦màn⑧wàn
拖累（ ）劳累（ ） ⑨lěi⑩lèi
三、根据拼音写同音字，并与另一个字组成词语。6分
ɡuàn水（）浇（）dào（ ）窃 （）路
yè （）体树（） tí （ ）高问（ ）
shì 起（ ）（ ）界 nǎo （）袋 烦（ ）
四、填字成词。4分
名列前（）（）起直追 精疲力（）心（）不宁
开天（）地 滚瓜烂（）开卷有（）若无（）事
五、将下列名言、歇后语、对联或诗句等补充完整。4分
1．爆竹声中一岁除，。
2．孤舟蓑笠翁，。
3．竹篮打水——。
4．，千树万树梨花开。
5． ，名誉失去难挽回。
6．哪里有天才，我是。（鲁迅）
7．，一分辛苦一分才。（华罗庚）
8．人生自古谁无死， 。（文天祥）
六、理解课文内容填空。18分
1．母亲常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂。
画眉鸟的声音是怎样的？它是怎样的一种鸟？
画眉鸟的声音非常婉转动听，从早到晚能鸣个不停。它们极善鸣唱，鸣声连连，极为欢快。画眉鸟的叫声有多种不同的声音，每种声音都代表着不同的情绪和意图。
画眉鸟是一种领地性的鸟类，它们发出的叫声可以用来警示同伴有危险、表达恐惧、表示发情期、警告侵犯领地的同类以及表达友好等不同的情绪。
画眉鸟的叫声可以发出“娃娃”的声音，这是画眉鸟的警示音，提醒其他画眉鸟有危险，快跑。发出“秋秋”的声音，是画眉鸟恐惧的叫声，表示它们现在很害怕。发出“谷谷谷”的声音，并伴随着尾巴上下摆动，是画眉鸟的发情期到了，公鸟表示它想要一个对象。发出“谷谷谷”的声音，并伴随着原地大专或站在栖杆上摆头的动作，这个动作表示不太友好，对侵犯它领地的画眉鸟表示这个地方有主了，你要再靠近，那我们就来打一架吧！让你知道谁才是这片地头的老大！发出“呜呜呜”的声音，并伴随着张开翅膀的动作，这个动作表示我要打架！我好想打架！当画眉鸟发出“呜呜呜”的声音，并张开翅膀的动作，并不是画眉鸟独处的时候，而是你靠近或者母鸟靠近的时候，这是画眉鸟很高兴的意思。
画眉鸟不仅外表美丽，羽毛上有绿、黄、灰、白多种颜色相间，头上还有一对水灵灵的小眼睛，小眼睛上面长着一双翘翘的眉毛，非常好看。
1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分）
“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。
“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）
这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。
2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分）
C。这是考顺序的，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。
3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）
排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）
此考点不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答
4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分）
线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。
以上就是四年级语文练习与测试的全部内容，一、看拼音，写词语。8分 yīnqínɡyuán quē jí è rúchóu duān xiánɡ xiè lòu ɡùzhànɡ qī wǔ xīn xīn xiànɡ rónɡ kāijuàn yǒuyì 二、将每组多音字的读音的序号填在对应词语后的括号内。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
