别了语文课？别了语文课是散文文体。这篇文章是节选自何紫写的一篇同名作品，主要写了向来不喜欢语文课的“我”忽然喜欢上了语文课，并且对语文产生了浓厚的兴趣，原因是“我”即将离开自己的祖国，也许将来没有继续学习祖国的语言的机会了。内容梳理：1、用一句话概括本文的内容。“我”以前不喜欢语文课，临近移民，那么，别了语文课？一起来了解一下吧。
作者的语文默写一直很差劲，知道父母告诉他即将移民区其他国家，他才发现母语那么动听也努力的学习后来默写100分受到老师鼓励加深爱国之情
别了语文课是散文文体。
这篇文章是节选自何紫写的一篇同名作品，主要写了向来不喜欢语文课的“我”忽然喜欢上了语文课，并且对语文产生了浓厚的兴趣，原因是“我”即将离开自己的祖国，也许将来没有继续学习祖国的语言的机会了。
内容梳理：
1、用一句话概括本文的内容。
“我”以前不喜欢语文课，临近移民，在老师的教育下，我明白了宽卜祖国语言的美好，决心自修语文。
2、“有谁知道我心里的痛！唉……完全不同的外语教育了慎租穗。”这两句话是对陈小允的什么描写？表现了他的什么心情？
心理描写。懊悔、自责。
3、陈小允对语文课的态度有怎样的变化？
对于语文课，陈小允由开始的不喜欢到后来的喜欢，最后因知道自己无法再学习语文而型旅难过、悲伤。
我记得这篇文章好像是作者写，他那时候不能再上语文课，不能再让他喜爱的语文课。
表达的还是作者对语文的喜爱。
作者何紫，原名何松柏。文中人物叫陈小允。本文选自《泉水沟旁的城堡——香港儿童段枝小说集》。文体是小说，不是圆唤散握腔敏文。
《别了，语文课》里，作者对语文的情感发生了巨大转变，由最开始的不喜欢，到后面的深深喜爱。
心路历程：不喜欢->发生兴趣->深深喜爱。
1. 说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。
2. 我一下子对中国语文知道很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我
3. 有谁知道我心里绞痛!唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。
以上就是别了语文课的全部内容，读《别了,语文课》这篇文章后,我明白了一个道理:读书,只要你读得懂,能理解,就什么都会了。 《别了语文课》,是四川少年儿童出版社1983年出版的图书,作者是何紫。 作者介绍 何紫(1938年-1991年),原名何松柏,籍贯广东顺德,香港著名儿童文学作家。 何紫於1938年出生在澳门。
