幼儿园中班数学课？幼儿园中班和大班的数学课程涵盖了多个方面，包括数的概念、数学运算、图形和几何、量的计量等。这些内容随着年龄的增长而逐渐深入。在中班阶段，孩子们会学习基本的加减法运算，理解数字之间的关系，并进行简单的计数练习。而到了大班，孩子们将接触到更为复杂的数学运算，比如乘除法，那么，幼儿园中班数学课？一起来了解一下吧。
幼儿园中班和大班的数学课程涵盖了多个方面，包括数的概念、数学运算、图形和几何、量的计量等。这些内容随着年龄的增长而逐渐深入。在中班阶段，孩子们会学习基本的加减法运算，理解数字之间的关系，并进行简单的计数练习。而到了大班，孩子们将接触到更为复杂的数学运算，比如乘除法，并开始理解和运用比例、百分比等概念。
除了理论知识的学习，数学课程还注重培养孩子们的实际应用能力。例如，通过测量身高、体重等实践活动，让孩子们了解数学在日常生活中的应用。此外，图形和几何的学习帮助孩子们认识形状、大小、位置关系，提升空间想象力和逻辑思维能力。量的计量则教会孩子们如何准确地使用各种测量工具，理解长度、重量、体积等概念。
在学习过程中，老师会采用多种教学方法，如游戏、故事、实验等，以激发孩子们的学习兴趣。通过这些生动有趣的方式，孩子们能够更好地理解和掌握数学知识，为未来的学习奠定坚实的基础。
总的来说，幼儿园中班和大班的数学课程旨在培养孩子们的数学思维能力和解决问题的能力，通过各种实践活动让孩子们在玩中学、学中玩，享受学习的乐趣。
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案，欢迎大家分享。
《数字宝宝》幼儿园中班数学活动教案1
活动目标：
1、激发幼儿对数字的兴趣。
2、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
3、运用数局扒字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。
4、发展目测力、判断力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
1、两行五列表格一张，藏有数字的表格一张。
2、数字排列图若干。
3、数字连线画、笔人手一份。
活动过程：
一、猜想数字，激发兴趣
1、出示空表格，让幼儿数数有几个格子。（10个）
“小朋友你们喜欢捉迷藏吗？喜欢。今天有几个数字宝宝要和我们捉迷藏，你们想不想玩？（想）”
2、出示藏有数字的表格
“你们看每个格子里都躲着一个不同的数字，它要小朋友的亮眼睛给找出来，谁来找一找。”
3、老师引导幼儿逐一寻找藏着的数字。
4、幼儿完整地读数字两遍。
二、用不同的方法给数字排队
1、让小朋友找出最大和最小的数字。
“小朋友这10个数字中谁最大，谁最小？（9最大，0最小）”
2、让小朋友给数字从小到大排序
“小朋友我们来给数字排排队，要求从小到大排，谁来排一排？”
3、让小朋友给数字从大到小排
“刚才小朋友真能干，把数字从小到大排队，现在谁能它倒过来排一排？”
4、让小朋友想想还有什么不同的排法
“小朋友你们还想到什么排法吗？”老师出示几张排列图标，问幼儿像什么？
三、在日常生活中数字的用处
1、让小朋友找出平时接触的数字
“小朋友你们平时在家里或其它位子看到过余燃，用到过这些数字吗？谁来讲一件。
幼儿园中班数学教案
一、活动科目：数学
二、活动内容：《小熊请客》
三、活动目标
1. 学习数数到6，能将数字符号与具体数量相对应。
2. 提高幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的比较和判断能力。
4. 发展幼儿的逻辑思维能力。
四、活动准备
1. 小熊、猫、小鸡、兔子图片各一。
2. 图片：三条鱼、四条虫、两个红萝卜。
3. 1~6数字卡片三份及教学课件。
五、活动过程
1. 教学课件展示
（1）我是小熊笨笨，今天是我的生日，我要去请我的好朋友！
（2）我要先去请小猫。
（3）我要去请小鸡。
（4）我要去请小白兔。
（5）小熊给自己的好朋友准备了好吃的分别是鱼、毛毛虫、红萝卜。
（6）笨笨要所有的小朋友来和他的好朋友玩游戏，你们也会有小礼物的！看看我给朋友准备的食物分别是多少？
（7）教师与幼儿一起完成教学课件。
2. 幼儿操作
（1）教师出示教具，幼儿进行操作，教师指导。
（2）教师对幼儿的操作进行表扬及奖励。
六、活动结束
小朋友太聪明了，那这下和我的朋友一起看看你们的礼物是什么？让老师带我们去教室看看吧！
活动小结
八、活动反思
通过本次教学活动，我了解到孩子们对数学的学习兴趣和能力有所提高。为了让他们更感兴趣，我将在接下来的数学活动中加入更多游戏，让孩子们在玩乐中学习，成为学习的主人。
1. 幼儿园中班的数学教育首先涉及对数的认识，学生将学习如何将数字与实际物品进行对应，理解简单的数量关系。
2. 学生在中班阶段将掌握大小比较的基础知识，通过日常活动学习识别物品的尺寸、重量等属性。
3. 加减法是数学教育中的重要组成部分。中班幼儿将学习5以内数字的加减法，这是他们数学学习的起点。
进入大班后，数学教育的内容会有所扩展：
4. 学生将开始学习20以内的加减法，包括破十法、凑十法等基本的计算技巧，以及相邻数的概念。
5. 大班幼儿将能够进行更复杂的比较大小练习，通过实际操作和观察，学会如何判断物体之间的大小关系。
此外，大班幼儿的数学教育还包括：
1. 能够口头数数到100，并从任意中间数开始继续数数。
2. 能够手口一致地点数20以内的实物，并准确说出总数，忽略物体的大小和排列形式。
3. 能够从10倒数到1，也能够从10以内的任意一个数倒数到1。
4. 能够直接目测10以内物体的数量。
5. 能够根据物体的数量或语言提示，取出同样数量的物体。
6. 能够使用2、5、10进行按群计数。
大班幼儿的数学学习还应注重培养他们的观察力和比较能力，通过比较不同事物的属性，先从差异大的特征开始比较，再过渡到差异小的特征，从而提高他们的认知能力。
幼儿园中班数学教案 篇1
活动内容：
比较9以内数的多、少、一样多
活动目的：
通过各种感官感知9以内的数，不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体数量的多、少、一样多。
活动准备：
小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具：有数量分别为5－9的物品，数字卡片若干张，分组操作活动的作业、印泥、印章、笔。纸偶小熊、三组泡泡。
活动过程：
一、操作活动比一比
1、教师提出活动要求：每四人一组，请小朋友取出桌上的一个小碗，数一数小碗里的物体有几个，并找出相应的数字卡片。找好后，比一比你的这两个物品哪样多，多几个？哪样少，少几个？还是一样多？
2、幼儿动手操作，教师巡回指导。
3、组织幼儿回答、提问后发幼儿说出多少、一样多。
二、不受物体大小、排列方式、颜色的影响，感知9以内的数。
1、出示贴绒教具小熊吹泡泡引入活动
小熊吹泡泡，吹了三组泡泡（泡泡的颜色、排列形式均不同，见下图），请小朋友仔细看看每组泡泡的数量，比一比哪组多？哪组少？
2、幼儿回答后，教师请幼儿点数每组泡泡的数量，并贴上相应的数字。
以上就是幼儿园中班数学课的全部内容，幼儿园中班数学内容如下:1、引导幼儿区分图形（三角形、长方形、正方形、圆形、半圆形等若干）。2、让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。根据目标，我把活动的重点定为：复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、。
