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高三化学,高中化学试题题库

  • 化学
  • 2023-05-18
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  • 高三化学经典例题

    导语:高三化学复习是一项工程,只有科学地安排复习时间,恰当的运用有效的复习方法,正确处理好课本、教学大纲、习题、模拟题之间的相互关系,才能提高复习效率,在高考中取得好成绩。特别是老师讲解某一题的评分细则,列举学生答题时的旅码常见错误时,答到哪个点上,阅卷老师会给多少分等等,可深刻感悟高考的要求,也会促使学生对自己的“事故多发区”有意识地进行强化训练。

    如何学好化学高三

    一 教科书与参考资料的关系

    教科书是教学的依据,也是复习的依据。离开了教科悄镇宏书,复习只能成为无本之木、无源之水。参考资料则是教科书的补充。一套好的复习参考资料能帮助学生掌握教材重点、难点,提高分析解决化学问题的能力。因此,教科书同参考资料之间是相辅相承的,不能偏废。毕业班的学生往往将教科书束之高阁,而一头扎进参考资料之中,这种倾向必须予以纠正。

    我的做法是:

    (1)要求学生在单元复习前预习教科书,上课时让学生复述要点以检查督促;

    (2)在进行基本概念和理论的复习时,以教科书内容为主线,逐节逐段地进行归纳、总结;

    (3)充分利用教科书上的习题,将原题或稍作变化后作为复习课的考点练习;

    (4)在总复习的最后阶段,要求学生从各地信息题的练习中,回归课本,指导学生重新逐章逐节阅读教材,归纳重点。

    二 一本资料与多本资料的关系

    资料精一些还是泛一些好?师生应有所别。对教师而言,博览群书,吸取多本资料中的精华,加工提炼以充实复习教学,资料适当多一点,有利于指导学生复习。对学生而言,资料太多并非好事,因为总复习阶段学生头绪多,任务重,参阅过多的资料,不利于减轻过重的负担,不利于知识的化。

    我的做法是:

    (1)为学生统一选定一份行之有效的复习参考资料,此资料除配有必要的练习外,还包括知识要点、复习指导和范例等内容,以利于指导学生的复习;

    (2)指导学生先学“透”弄通一本资料,等有余力再将其他资料作为补充,扩大知识面;

    (3)经常与外校交流资料,并认真做资料的收集和整理工作;

    (4)认真研读《考试说明》,及时掌握最新信息,把握住高考的命题方启册向。

    三 重点、难点与知识面的关系

    复习无疑应抓住重点,突破难点。但如果复习中只注意“点”,不注意“面”,也不利于学生对化学知识的全面掌握。特别是近年来,高考考试卷中涉及到的知识点有上百个,几乎遍布化学课本的各个角落。从最基本的化学用语到实验设计,从有机合成到化学史、工业生产流程,环境保护等问题都曾考到。这就对复习面的铺开提出了新的要求。

    我的做法是:

    (1)在单元复习前,首先将《考试说明》中有关这一章的考点明确告诉学生,使学生了解该章的重点知识和高考要求;

    (2)注意复习的广度,对教材中的每一个知识点逐一复习,即使是注释、阅读材料、习题中涉及到的内容也不遗漏。当然,复习中对知识点还是要有所侧重,不能眉毛胡子一把抓;

    (3)在每章复习结束时,引导学生对知识进行归纳,用列表或图示的方法列出该章的知识结构网络;

    (4)第二轮复习时,注意对重点的复习和难点的突破,着重知识的综合应用和解题方法的总结。要研究高考的常见题型及解题思路,以专题的形式在“点”上下功夫。注意例题、练习题的覆盖面,尽可能涉及各个知识点及考点。

    四 基础知识与提高能力的关系

    在总复习中必须注意处理好复习基础知识与提高学生的分析问题、解决问题的能力,使学生知识结构协调统一,要结合学科特点,从学生实际出发,采用灵活的总复习策略,在传授知识的同时达到提高能力的目的。

    我的做法是:

    (1)重视“双基”知识的掌握,深挖其内涵和外延,注意知识的横归类和纵向对比,切忌机械分割。讲解中经常有意识地插入些带“陷阱”性的问题让学生解答,使其从“失败”中获得机智,从而提高学生的发散性思维;

    (2)重视对学生解题过程的分析指导,选取经典考题让学生练习,然后帮助他们寻找解题技巧,从而教会他们掌握不同题型的解题程序和思维模式的特点,对不同的解题方法进行归纳总结,摆脱自身困难定势的束缚,提高学生的思维能力和分析能力;

    (3)重视相关学科的知识及解题方法与本学科的联系与应用,以历年高考的试题为依据,加强实验操作、实验步骤设计的复习,提高学生解决综合实验问题的能力。

    五 讲、练、评的关系

    讲、练、评是复习教学的三个重要环节,缺一不可。 总复习阶段由于复习任务重,课时紧,讲课往往易犯“满堂灌”的毛病。对于大量的练习,有些教师只是将标准答案公布于墙,让学生自己核对,这两种现象都必须加以纠正。因为“满堂灌”的讲课方法看似增大了复习课的密度,但学生始终处于被动状态,不利于调动复习的积极性和主动性,只练不评,则不利于掌握学生复习质量的反馈和复习教学的及时调整。“练”是为了巩固和深化所学知识,但要注意练的题要精、要新;“评”是为了纠错补漏以及对其知识的总结和归纳,是训练和考试的继续。考、练是手段,提高学生知识体系的掌握是目的。

    六 理论知识与实验技能的关系

    化学是一门实验学。在总复习中,不仅要重视理论知识的巩固,还要注意实验设计技能的提高。必须改进实验复习教学,纠正“黑板上讲实验”或放任自流的片面做法。

    我的.做法是:

    (1)在第一轮单元复习时,将有关的实验穿插在基本知识的复习中进行;

    (2)在第一轮单元复习结束后,集中一、两周的时间对实验进行复习,安排几次课堂实验,让学生对重点实验逐一复习;

    (3)将实验材料和演示实验的基本仪器、药品。展示在实验室中,供学生复习或选做;

    (4)组织学生观看实验教学录像,进一步加强感性认识。

    如何学好化学高三

    一、化学学科的特点是碎、散、多、杂,难记易忘。

    复习时要注意总结归纳,构建网络,找出规律。高三化学复习内容可分为一般知识和重点知识,复习中必须根据大纲和考纲对基础知识、基本技能进行准确定位以提高复习的针对性和实效性,既要全面复习,不留死角,更要突出重点。

    二、学科知识训练是高三复习的重要环节。

    训练的目的是进一步巩固和落实双基,掌握各种题型的解题的策略,总结解题的方法与技巧,培养思维品质,提高分析问题、解决问题的能力。练习的方法较多,针对不同的复习阶段和不同的复习内容可采取不同的练习方式:

    1、单元检测:每复习完一个单元或一个知识块都应进行一次专题检测,查找存在的问题,了解对化学基本原理、基本规律等重点知识的掌握和应用情况,以便及时消除疑点、突破难点、掌握重点。

    2、题型训练:高考化学试题的题型、难度基本保持不变,通过训练以便总结各类试题的解题要点,解题思路和方法,从而提高解题的速率和准确性。题型训练可以通过专项训练和书面作业两种形式进行练习。

    3、综合训练:在第二轮复习中要着力做好学科内的综合训练,要充分利用学校周末安排的训练时间做好定时强化训练,通过训练对所学知识真正理解,融会贯通,熟练掌握,从而提高分析综合能力。在第三轮复习中要做好理科综合临考模拟训练,在训练中从答题规范,各科的答题时间分配、及心理调适等方面及早适应高考。

    三、注意纠错,培养习惯:

    训练中出现的错误反映了学习中存在的薄弱环节,纠正训练中出现的错误有很强的针对性,通过纠错可以查漏补缺,防微杜渐,迅速提高化学学习成绩,达到事半功倍的效果。在每次训练后都应认真分析,将出现的错误进行分类,找出错误原因,制订策略,各个击破。

    如何学好化学高三

    一、做好两个基本环节:预习、听课

    (一)预习:

    在上课前,做好各种准备是非常必要地,而做好心理准备是重中之重。预习,能把浅显的问题,基本的问题首先弄懂,进入学习状态,增强自己的自信心;能及早发现自己弄不懂的问题,做好充分地思想准备,这时应该主动的去查阅手头的复习资料,主动思考;能使听课的目的明确,提高效率;因为有了思想准备,听起课来就更有针对性,思维活跃又有深度,有利于参与讨论。

    预习的方法:

    1、读课本内容,思考;

    2、在思考和查阅复习资料中解决一些基本问题;

    3、总结读懂的问题,记下没有学会的问题。

    (二)听课:

    对于考点的突破,重点在课堂。听课的关键是精力集中。怎样才能精力集中呢?除了前面说的做好预习工作外,就是全身贯注的注视着老师的一举一动,让你的思维跟住老师的思路,听不懂时应及时向老师询问,有不同看法时,努力参与讨论。课堂上不做与学习内容无关的事儿,否则就会分散精力,还会影响其他人听课。为对付自己因想事而走神,注意随时记录笔记,把自己的思路尽快拉回课堂上来。一次课没有听好,一定要下课后及时补救,否则漏洞会越来越大,造成学习吃力,形成恶性循环。听课不仅是听知识的来龙去脉,对概念和原理的准确理解,同时还要学习领悟老师对难理解知识点的剖析,掌握破解每一知识点的方法与思路。

    二、立足教材,抓好基础,建立完整的知识体系

    教材是高考命题的依据。复习的关键首先要过好课本关,任何复习资料都不能代替课本。所谓“过课本关”是指阅读课本内容,画出其中的重点内容。有任何不理解的地方,经过短时间的思考后要马上去问老师,认真听老师的分析,纠正自己理解上的偏差。其次,要善于背诵。化学被称为“理科中的文科”,离不开记忆。平时着重背哪些内容呢?元素周期表、分子式、化学方程式、离子方程式,都是我们记忆的对象;元素、单质、化合物的特性以及变化规律是我们记忆的重点,尤其是化学方程式。化学用语,化学方程式书写要持之以恒常练不懈。再次,要对课本内容、知识结构进行梳理和归类,挖掘不同章节知识的内在联系,将所学知识“由点到线,由线到面”地进行组织,或绘图或制表。特别是中学化学的核心内容,力求做到“记住—理解—会用”。将散乱的知识串成线,结成网,纳入自己的知识结构之中,从而形成一个完整的知识体系。

    三、适当练习,善于总结,增强解题的技巧性。

    要学好化学,必须做一定量的习题,阅读教材与做题的精力分配可以是4:6。其实,学会解一道题仅是学习的低级层面,还应总结归纳、经常联想,找出同类题解题的规律,增强解题的技巧性,才能升华到学习的高级层面。化学易错、易混的知识点很多。应该每天拿出10分钟看做过、错过的知识点,体会知识的重点。每周把出错题涉及的知识点记录在笔记本上,随时看,提高自己甄别知识的能力。好多学生都有这样的体会:“上课也能听懂,课下也会做题,考试就得不了高分”。我认为这是因为除了基础知识掌握得不够扎实外,还有一个更重要的原因就是见题太少。那么,做什么样的题算是好题呢?

    习题的选用以高考题和各地模拟题为主。高考题是经过专家认真研究过的题目,这些题最能体现高考的命题精神,试题严谨,不偏不怪,有利于培养解题能力,有利于把握高考的方向。其次,挑选一些质量较高、有新意难度适中的模拟题。复习时可将近几年的新课标区高考试题科学归类,联系教材,通过梳理相关知识点,归纳技巧,把握高考命题脉搏。

    四、考试认真,重视讲评,提高自身的应试能力。

    高三复习以“知识升华”为能力,“提高成绩”为目的。一次考试或练习,实际上是一次信息反馈过程。无论平时练习还是正规考试,一定按照高考的要求,像有人监考一样,在规定时间内答卷,切忌拖拖拉拉,应付了事。考试时,要在审题方面下功夫。首先要认真准确地读题,在这里提醒大家考试中的细节问题:如化学符号及化学方程式的规范书写,有的同学化学符号与英文字母混淆;化学方程式书写不注明反应条件,生成沉淀和气体也不写相应的符号。请大家时刻牢记一句话:我们现在所做的一切就是为了取悦于高考评卷老师。你不认真,高考是要扣分的。

    高三化学大题题库

    关键是化学知识化大饥,就想你初中刚学化学的携仿凯时候一样,从最简单的入手,很辩唤多都是题目中已知的条件,不过你一定要知道化学反应最后它的生成产物是什么,理清了才能顺利解题

    新高考死亡组合

    高三化学基础差补救方法如下:

    1、对基础不好的高三学生来讲,首先要明晰,不管是啥化学反应,全要从元素周期表的视角来思考。化学的反应原理、物旦银态的化合价都是基本上合乎元素周期表的遍布规律的。因此高中学生可以专业准备一个学化学的笔记本,把一些非规律的记下来,包含所有的反应的特别色彩、沉淀、变价等值的留意的元素或者反应。

    2、次之,许多化学基础不好的高中学生,对特别元素、方程式等知识要点都记的不是很清晰。但是实际上这些很关键,像是反应能产生特殊气体、沉淀或者色彩的元素都是高中化学的考试点与答题的要点。

    3、高三化学知识与考试点相对其它科目来讲,确实不是许多,因此努力一下,短时间以内提分是可行的。不过牢记尽可能不要等到临考前再突击,如此即便你再聪慧也无用,短期提分的前提条件是你有基本,有准备。因此高中学生要想学好化学就要打好基础,记牢,从目前开始并锲而不舍,胜利会属于你的。

    其他学习方法

    1、在每次复习前必须迹洞要有计划,做好复习准备。例如,如果你想一个晚上自学两小时,那么你就应该根据这一天中学习的知识,做出合理的安排,注意不要把内容相似的知识放在一起,前后相连复习,最好是间隔复习。因姿迟枯为从心理学上讲,相似的学科相连复习往往会引起干扰,降低复习的效果。

    2、复习前最好先把知识回忆一下,或根据听课时记的知识要点,回忆一下当天学习了哪些内容,主要教材是什么,进行了哪些实验,等等。然后再复习课文。这个时候,你可以根据回忆的程度,有记忆困难或不明确的地方多做复习,已经理解了而且没有问题的可以少复习,这样既可以节省时间,而且可以集中力量复习困难教材,掌握重点。在这一过程之后,你要再合上书本思考一遍,特别要明确教材的重点、难点部分,然后才做作业。

    高中化学试题题库

    化学是一门很深奥的课程.数学就是化学的基础,化学还比数学高一个等级.化学一般就是记一下方程式,还有各个实验所发出来的什么反应等等.我个人是很喜欢化学,但是化学成绩不是怎么好.然后,这几天寻找到了一个不错的学习初中化学的方法.想要分享给正在为怎么学好初中化学烦恼的同学们,希望这个方法可以对大家有用吧!

    化学方程式

    怎么学好初中化学的方法:

    第一步,首先就是一定要在课前预习,并且做散消戚好做笔记这个习惯.

    要是想要学好化学,就必须先了解清楚这门课程到底讲的是什么,所以.讲课之前是一定要预习的,在预习的时候除了要把.新内容,仔细的读一遍之外,还要在不懂的地方上面标注下来.并且试着做一下课本,相应的练习册.

    有不懂的地方,可以先空着,会做的先做.最后第二天,带着疑问上课,老师会注重讲一些重点,等等.你就可以听着那些事,你会的地方,哪些事你不会的地方,听懂了不会的地方再标注下来,并且做好笔记,再重做一遍练习册.

    这不但对之后的复习有帮助,而且还可以把握住重点的内容.还能预防上课走神等等.不过在记笔记的冲陵时候一定要听清楚老师说的是什么,千万不要记错了,否则在考试的时候你写错了,还是照样没有分儿的.

    第二步,要时常的回忆老师所讲的内容,并且做好复习功课.

    在下课之后要多多的看几遍,今天新讲的内容,然后回家之后做作业,如果有不会的地方,再重新看一下课本.然后做完作业之后,再看一遍课本,以助于巩固复习.

    第三步,就是要把课本看得透透的,要知道课本都写的是什么,把它记在脑子里.

    以课本为主要的复习路线,然后开始看课本,把课本上的内容全部都搞懂了之后.在做题,这才是学好化学的基础.再把课本全部都看透之后,还需要多看看课外辅导化学书,这些也有助于你以后考试的时候提高分数.

    化学元素周期表

    第四步,要把化学培养成自己的兴趣.

    化学是一门主要桥毁做实验的学科,所以我们都需要细心地观察老师的演示是怎么做的,然后我们再进行重复实验.实验是一个很好的实践基础.所以.有些人应该很喜欢实验吧,比如说我,我就很喜欢做实验,所以以我就比较喜欢化学这门功课.不喜欢化学的呢,可能是因为太难了,你要学会用心地去做实验,这样才能把它培养成为你的兴趣.

    以上就是关于怎么学好初中化学的一些方法技巧,其实化学这门学科并不难,它就是以实验为中心的,只要你学会了实验,后边儿的什么反应你都会记住的.

    选物化生高二后悔

    高三化学必考知识点总结(一)

    1.N2:合成氨,填充灯泡仿粗(与氩气),保存粮食

    2.稀有气体—保护气,霓虹灯,激光

    3.H2探空气球,氢氧焰,冶金,合成氨,高能无害燃料;

    4.CO2灭火剂,制纯碱,制尿素,人工降雨(干冰)

    5.C.金刚石:制钻头石墨:制电极,坩埚,铅笔芯,高温润滑剂,木炭制黑*;焦炭冶金;炭黑制油黑、颜料、橡胶耐磨添加剂

    6.CaCO3:建筑石料,混凝土,炼铁熔剂,制水泥,制玻璃,制石灰

    7.Cl2:自来水消毒,制盐酸,制漂白粉,制氯仿

    8.HF:雕刻玻璃,提炼铀,制氟化钠农药

    9.AgBr:感光材料;AgI:人工降雨;NaF:杀灭地下害虫

    10.S:制硫酸,硫化橡胶,制黑*,制农药石硫合剂,制硫磺软膏治疗皮肤病

    11.P:白磷制高纯度磷酸,红磷制农药,制火哗大隐柴,制烟幕弹

    12.Si:制合金,制半导体。

    13.SiO2:制光导纤维,石英玻璃,普通玻璃

    14.Mg、Al制合金,铝导线,铝热剂

    15.MgO、Al2O3:耐火材料,Al2O3用于制金属铝

    16.明矾:净水剂;

    17.CuSO4:制波尔多液;PCl3:制敌百虫

    18.漂白剂:氯气、漂白粉(实质是HClO);SO2(或H2SO3);Na2O2;H2O2;O3

    19.消毒杀菌:氯气,漂白粉(水消毒);高锰酸钾(稀溶液皮肤消毒),酒精(皮肤,75%)碘酒;苯酚(粗品用于环境消毒,制洗剂,软膏用于皮肤消);甲醛(福尔马林环境消毒)

    20.石膏:医疗绷带,水泥硬化速度调节

    21.皓矾:医疗收敛剂,木材防腐剂,媒染剂,制颜料;

    22.BaSO4:制其它钡盐;医疗“钡餐”

    23.制半导体:硒,硅,锗Ge,镓Ga

    24.K、Na合金,原子能反应堆导热剂;锂制热核材料,铷、铯制光电管

    25.芒硝:医疗缓泻剂;小苏打,治疗乱厅胃酸过多症

    26.磷酸钙:工业制磷酸,制过磷酸钙等磷肥;

    27.水玻璃:矿物胶用于建筑粘合剂,耐火材料

    28.MgCl2制金属镁(电解),Al2O3制金属铝(电解),NaCl制金属钠(电解)

    29.果实催熟剂—乙烯,

    30.气焊、气割有氧炔焰,氢氧焰

    31.乙二醇用于内燃机抗冻

    32.甘油用于制*,溶剂,润滑油

    高三化学必考知识点总结(二)

    一、物理性质

    1、有色气体:F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色),其余均为无色气体。其它物质的颜色见会考手册的颜色表。

    2、有刺激性气味的气体:HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味的气体:H2S。

    3、熔沸点、状态:

    ①同族金属从上到下熔沸点减小,同族非金属从上到下熔沸点增大。

    ②同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大,含氢键的NH3、H2O、HF反常。

    ③常温下呈气态的有机物:碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。

    ④熔沸点比较规律:原子晶体>离子晶体>分子晶体,金属晶体不一定。

    ⑤原子晶体熔化只破坏共价键,离子晶体熔化只破坏离子键,分子晶体熔化只破坏分子间作用力。

    ⑥常温下呈液态的单质有Br2、Hg;呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、*。

    ⑦同类有机物一般碳原子数越大,熔沸点越高,支链越多,熔沸点越低。

    同分异构体之间:正>异>新,邻>间>对。

    ⑧比较熔沸点注意常温下状态,固态>液态>气态。如:白磷>二硫化碳>干冰。

    ⑨易升华的物质:碘的单质、干冰,还有红磷也能升华(隔绝空气情况下),但冷却后变成白磷,氯化铝也可;三氯化铁在100度左右即可升华。

    ⑩易液化的气体:NH3、Cl2,NH3可用作致冷剂。

    4、溶解性

    ①常见气体溶解性由大到小:NH3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。极易溶于水在空气中易形成白雾的气体,能做喷泉实验的气体:NH3、HF、HCl、HBr、HI;能溶于水的气体:CO2、SO2、Cl2、Br2(g)、H2S、NO2。极易溶于水的气体尾气吸收时要用防倒吸装置。

    ②溶于水的有机物:低级醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。苯酚微溶。

    ③卤素单质在有机溶剂中比水中溶解度大。

    ④硫与白磷皆易溶于二硫化碳。

    ⑤苯酚微溶于水(大于65℃易溶),易溶于酒精等有机溶剂。

    ⑥硫酸盐三种不溶(钙银钡),氯化物一种不溶(银),碳酸盐只溶钾钠铵。

    ⑦固体溶解度大多数随温度升高而增大,少数受温度影响不大(如NaCl),极少数随温度升高而变小[如。气体溶解度随温度升高而变小,随压强增大而变大。

    5、密度

    ①同族元素单质一般密度从上到下增大。

    ②气体密度大小由相对分子质量大小决定。

    ③含C、H、O的有机物一般密度小于水(苯酚大于水),含溴、碘、硝基、多个氯的有机物密度大于水。

    ④钠的密度小于水,大于酒精、苯。

    6、一般,具有金属光泽并能导电的单质一定都是金属?不一定:石墨有此性质,但它却是非金属?

    二、结构

    1、半径

    ①周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外)。

    ②离子半径从上到下增大,同周期从左到右金属离子及非金属离子均减小,但非金属离子半径大于金属离子半径。

    ③电子层结构相同的离子,质子数越大,半径越小。

    2、化合价

    ①一般金属元素无负价,但存在金属形成的阴离子。

    ②非金属元素除O、F外均有正价。且正价与最低负价绝对值之和为8。

    ③变价金属一般是铁,变价非金属一般是C、Cl、S、N、O。

    ④任一物质各元素化合价代数和为零。能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根据化学式判断化合价。

    3、分子结构表示方法

    ①是否是8电子稳定结构,主要看非金属元素形成的共价键数目对不对。卤素单键、氧族双键、氮族叁键、碳族四键。一般硼以前的元素不能形成8电子稳定结构。

    ②掌握以下分子的空间结构:CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。

    4、键的极性与分子的极性

    ①掌握化学键、离子键、共价键、极性共价键、非极性共价键、分子间作用力、氢键的概念。

    ②掌握四种晶体与化学键、范德华力的关系。

    ③掌握分子极性与共价键的极性关系。

    ④两个不同原子组成的分子一定是极性分子。

    ⑤常见的非极性分子:CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多数非金属单质。

    三、基本概念

    1.区分元素、同位素、原子、分子、离子、原子团、取代基的概念。正确书写常见元素的名称、符号、离子符号,包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有气体元素、1~20号元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。

    2.物理变化中分子不变,化学变化中原子不变,分子要改变。常见的物理变化:蒸馏、分馏、焰色反应、胶体的性质(丁达尔现象、电泳、胶体的凝聚、渗析、布朗运动)、吸附、蛋白质的盐析、蒸发、分离、萃取分液、溶解除杂(酒精溶解碘)等。

    常见的化学变化:化合、分解、电解质溶液导电、蛋白质变性、干馏、电解、金属的腐蚀、风化、硫化、钝化、裂化、裂解、显色反应、同素异形体相互转化、碱去油污、明矾净水、结晶水合物失水、浓硫酸脱水等。(注:浓硫酸使胆矾失水是化学变化,干燥气体为物理变化)

    3.理解原子量(相对原子量)、分子量(相对分子量)、摩尔质量、质量数的涵义及关系。

    4.纯净物有固定熔沸点,冰水混和、H2与D2混和、水与重水混和、结晶水合物为纯净物。

    混合物没有固定熔沸点,如玻璃、石油、铝热剂、溶液、悬浊液、乳浊液、胶体、高分子化合物、漂白粉、漂粉精、天然油脂、碱石灰、王水、同素异形体组成的物质(O2与O3)、同分异构体组成的物质C5H12等。

    5.掌握化学反应分类的特征及常见反应:

    a.从物质的组成形式:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。

    b.从有无电子转移:氧化还原反应或非氧化还原反应c.从反应的微粒:离子反应或分子反应

    d.从反应进行程度和方向:可逆反应或不可逆反应e.从反应的热效应:吸热反应或放热反应

    6.同素异形体一定是单质,同素异形体之间的物理性质不同、化学性质基本相同。红磷和白磷、O2和O3、金刚石和石墨及C60等为同素异形体,H2和D2不是同素异形体,H2O和D2O也不是同素异形体。同素异形体相互转化为化学变化,但不属于氧化还原反应。

    7.同位素一定是同种元素,不同种原子,同位素之间物理性质不同、化学性质基本相同。

    8.同系物、同分异构是指由分子构成的化合物之间的关系。

    9.强氧化性酸(浓H2SO4、浓HNO3、稀HNO3、HClO)、还原性酸(H2S、H2SO3)、*氧化物(Al2O3)、*氢氧化物[Al(OH)3]、过氧化物(Na2O2)、酸式盐(NaHCO3、NaHSO4)

    10.酸的强弱关系:(强)HClO4、HCl(HBr、HI)、H2SO4、HNO3>(中强):H2SO3、H3PO4>(弱):CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO>C6H5OH>H2SiO3

    11.与水反应可生成酸的氧化物不一定是酸性氧化物,只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物

    12.既能与酸反应又能与碱反应的物质是*氧化物或*氢氧化物,如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物

    13.甲酸根离子应为HCOO-而不是COOH-

    14.离子晶体都是离子化合物,分子晶体不一定都是共价化合物,分子晶体许多是单质

    15.同温同压,同质量的两种气体体积之比等于两种气体密度的反比

    16.纳米材料中超细粉末粒子的直径与胶体微粒的直径在同一数量级,均为10-100nm

    17.油脂、淀粉、蛋白质、*、苯酚钠、明矾、Al2S3、Mg3N2、CaC2等一定条件下皆能发生水解反应

    18.过氧化钠中存在Na与O-为2:1;石英中只存在Si、O原子,不存在分子。

    19.溶液的pH值越小,则其中所含的氢离子浓度就越大,数目不一定越多。

    20.单质如Cu、Cl2既不是电解质也不是非电解质

    21.氯化钠晶体中,每个钠离子周围距离最近且相等的氯离子有6个

    22.失电子多的金属元素,不一定比失电子少的金属元素活泼性强,如Na和Al。

    23.在室温(20C)时溶解度在10克以上——易溶;大于1克的——可溶;小于1克的——微溶;小于0.01克的——难溶。

    24.胶体的带电:一般说来,金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电,非金属氧化物、金属硫化物的胶体粒子带负电。

    25.氧化性:MnO4->Cl2>Br2>Fe3>I2>S

    26.能形成氢键的物质:H2O、NH3、HF、CH3CH2OH。

    27.雨水的PH值小于5.6时就成为了酸雨。

    28.取代反应包括:卤代、硝化、卤代烃水解、酯的水解、酯化反应等

    29.胶体的聚沉方法:(1)加入电解质;(2)加入电性相反的胶体;(3)加热。

    30.常见的胶体:液溶胶:Fe(OH)3、AgI、牛奶、豆浆、粥等;气溶胶:雾、云、烟等;固溶胶:有色玻璃、烟水晶等。

    31.氨水的密度小于1,硫酸的密度大于1,98%的浓硫酸的密度为:1.84g/cm3,

    浓度为18.4mol/L。

    32.碳水化合物不一定是糖类,如甲醛。

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