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灵动的语文读后感,七年级课外书读后感

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  • 2023-07-04

灵动的语文读后感?1、有的同学常常抱怨自己只会写记叙文,不会写议论文,觉得写议论文无从下笔。那么,写读后感是同学们从写记叙文过渡到写议论文的最好的手段和桥梁,因为读后感是夹叙夹议的文体,那么,灵动的语文读后感?一起来了解一下吧。

读《好灵感从哪里来》有感

大象无形自“灵动”

——读《你的语文课堂也可以这样灵动》有感

岐山县第三初级中学 侯会芳

《你的语文课堂也可以这样灵动》是江苏省特级教师李仁甫老师生成语文教学经典课例汇编。全书共三辑,第一辑课例为《金岳霖先生》和《春江花月夜》,这两课均为一课两上。第二辑课例有《劝学(节选)》《师说》《沁园春•长沙》《青玉案•元夕》《鱼父》《管仲列传》。第三辑课例有《想北平》《拿来主义》《相信未来》《面朝大海,春暖花开》《呼兰河传(节选)》。每辑后都有来自全国各地的生成课堂研究者说,和生成语文教学关键词。

嗅着新书的墨香,我潜心细读起来。

李仁甫老师在自序中写到:在这种灵动的课堂上,学生为什么敢为人先?教师为什么能够纵横捭阖?我所倡导的生成课堂,其实就是为了回答这两个问题。回答之一是精心设计“启动模式”,促使学生敢为人先;回答之二是认真考虑“弹性预设”,确保教师纵横捭阖。

那么,李仁甫老师是如何精心设计“启动模式”,促使学生敢为人先;怎样考虑“弹性预设”,在课堂教学中大开大合;怎样助力文本与学生的立体组合,促生课堂教学的智慧和灵动的呢?下面,我就以《金岳霖先生》两篇课堂实录为例,谈谈我的读书体会。

《金岳霖先生》一文以一个“趣”字为线索,描写了金先生有趣的外表穿着,所教有趣的学科,有趣的提问,有趣的答问,有趣的讲学,有趣的爱孩子的方式,有趣的爱人的方式,有趣的接触社会的方式等来展现一个哲学家的全貌。

走向语文素养的阅读教学读后感

《生命的脆弱与灵动》—读后感 五年级六班 朱芷萱 今天,我读了《生命的脆弱与灵动》这一携闹本好书,我的感慨颇多。生命是脆弱的,生命是快乐的。从各种新闻报道里,我们知道生命一个一个地逝去,一个一个地离开,生命总是在人不注意的时候悄悄地通往天国。 人生有许多悲剧,而悲剧也总是不经意的发生着。我们世界万物的逝去都是自然规律,因为人生必须有始有终,必须经历生与死的磨难。我们的生命很重要,让我们大声的喧哗:“我是世界的奇迹,我是独一无二的生命体”。唯和我们要因自己而努力,我相信自己是最棒的。“心想事成”如果你始终这么认为,一直向这个方向前进,你就一定会成功。我们要改变自己,需要自己欣赏自己的才能,要知道要因自己的生命而活得更精彩。我们人生有很多很多的挫折,但只要用智慧来想一想,就可以化解任何困难的。 身体也是生命中的重要部分,也是最奇妙的,我们应该保护自己的身体。这样,才会开心,才会快乐,才会幸福,才会健康。我们就像飞在蓝天的小鸟:小鸟飞在天上,如果翅膀受了伤,就再也没有划破天空那道亮丽的风景线了,因此,我们要微笑的对待自己的生命。并用尽全力地让自己的身体健全,健康。指隐盯我觉得我能生活在这美好的世界里是无比的快乐,我是一个生命,这使我感到无比的骄傲,我们要保护好自己的生命,要美好地活着!

语文读物读后感

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经典阅读与语文教学读后感

灵动的生命

书是灵动的生命,书是流消的血液,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静, 是激烈的舞动…………

一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时空和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人,都喜欢阅读,并善于从中汲取营养,使生模迹命充溢着灵动,从而走上了成功之路。一个人的文采好不好来源于他有没有去。同时,我也是一位酷爱读书之人,关于我与书的故事那倒还真不少呢!

有一次,姐姐送我一份特殊的生日礼物——书。一本《爱的教育》足以让我陶醉,书中讲的是一位意大利小学生写的日记,一个个鲜明形象的人物,其中母亲与父亲,还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的信。还有安利柯与同学的争吵事迹,也让我明白了许多做人的道理。另一本是作文选《名师教你好作文》,又使我提高了作文水平,好词好句又让我得到无穷的知识,使我走上了写作之路。这两本书的出现使我彻底变成一个书呆子,啊!还谈不上是书呆子,而是一位酷爱读书的小书迷。这个“雅号”对于我而言的确非常合适,为此,我看书看到了半夜,就当我很困时,我才肯停下来休息会儿,可当我看一下时间,呀!已经快要到11点了,我怎么看得那么入迷呀!一句话:读书真的可以让人忘记时间的流逝。

一年级读后感20字

、前言

1、有的同学常常抱怨自己只会写记叙文,不会写议论文,觉得写议论文无从下笔。那么,写读后感是同学们从写记叙文过渡到写议论文的最好的手段和桥梁,因为读后感是夹叙夹议的文体,文章中既有对文本的概括叙述和对实际生活材料的记叙,又必须有对自己观点的议论表达。

即使不学习写议论文,学习写读后感,也有利于同学们在写记叙文的时候擅长议论,表达观点,以便突出文章中心,使主题鲜明。

2、写任何作文都必须解决两个问题:

1)写什么 ; 2)怎么写 。

二、读后感的写作技巧

1、写什么:

写“感想”,写出自己的启示、感悟和思想(主题)。

2、怎样写:

1) 以“感”为主,不能大量抄原文。

2)开头一段要概括叙述“感点”内容,也就是抓住文中自己感受最深的主题思想,或者一个情节、一个人物、一句闪光的语言,把它引述下来或概括出来。

有时候开头部分也有必要把作品的整体内容做一下概述,用3~4句话概括为宜,体现一个“简”字。

3)接下来,重点放在“感”字上,抓住上面的“感点”内容来议论抒情,谈感想。感想不要写得太杂,要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。

4)在文章的中间枣返部分还要密切联系模岩拦实际来发表感想,这是读后感的重点内容。

以上就是灵动的语文读后感的全部内容,詹天佑,我国的一位爱国工程师,第一条由我国完全自主设计施工的京张铁路,就是在他最早主持下修筑成功的。当时,生活和工作环境相当艰苦,国内种种舆论,再加上帝国主义的百般阻挠,在层层压力下。

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