二年级语文教学重点？汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字、阅读和学习普通话的有效.在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节;能够准确、熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节;能默写声母、那么，二年级语文教学重点？一起来了解一下吧。
一份信心，一份努力，一份成功。每一门功课都有它自身的规律特点，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，一定会得心应手。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
小学语文二年级知识点归纳
字音：
突然(tū)
雾蒙蒙(méng)
焐热(wù)
一瞬间(shùn)
打中〔zhòng〕
主线：
为什么我真高兴父亲不是猎人?(父亲太了解鸟的习性了，如果是猎人就会打死很多鸟。从这句话也看出我也是爱鸟的人)
从哪些语句能看出父亲很了解鸟?(父亲对鸟的了解源于什么?——爱鸟)
站定：站住不走。
喃喃：连续不断地小声说。
黎明：天快要亮的时候。
父亲突然站定，朝蒙雾雾的树林，上上下下望了又望，有鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”(动作)
父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动?嗯，还(所以)有鸟味。有。(因为)在树林里过夜的鸟总是一群一群的，羽毛焐得热腾腾的。”(可以联系因果句)
父亲又说：听，鸟要唱歌了。
父亲说：这是树林和鸟最快活的时刻。
父亲又对我说：(所以)在鸟最快活的时刻，在鸟飞离的那一瞬间，最容易被猎人打中。
父亲液知说：(因为)“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。
教学重点：
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。喜欢阅读，对阅读有兴趣。
4、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
5、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写铅扮日记。
教学难点：
1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。
2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力 。
扩展资料：
预习课文
1、《一株紫丁香》是孩子们的（一片心意），是对老师的（问候与感激）。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张沉重的（笑脸）在向老师（致意）。一阵微风吹来，伴随着浓浓的（花香），同学们真诚的爱送进了教师的（心田）。
【 #二年级#导语】语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的。以下是 无 整理的《小学二年级语文重点知识汇总》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级语文重点知识汇总
冒（冒雨、冒名、感冒）雷（春雷、打雷、雷雨）需（需要、需求、必需）迈（迈步、迈进、年迈）迷（迷人、入迷、迷信）迹（足迹、笔迹、字迹）
叔（叔叔、大叔、叔公）锋（锋利、锋芒、笔锋）滴（水滴、雨滴、汗滴）
洒（洒水、飘洒、洒脱）泥（水泥、泥土）泞（泥泞）该（应该、活该、）
扑（扑灭、扑救、扑打）托（托起、托运、托付）铃（铃声、风铃、闹铃）
摸（摸黑、抚摸、触摸）利（胜利、利用、锋利）弱（弱小、微弱、弱点）
末（周末、期末、末尾）芬（芬芳、芳香、芳草）夏（夏天、夏季、夏至）
岛（海岛、小岛、半岛）展（开展、发展、展现）建（建设、建立、兴建）
纱（纱巾、面纱、纱布）环（花环、环抱、环保）绕（环绕、围绕、绕口令）
胜（胜利、名胜古迹）隐（隐约、隐居、隐形）约（大约、约定、约会）
省（省份、节省、省长）茂（茂密、茂盛、）盛（盛开、茂盛、盛大）
2.小学二年级语文重点知识汇总
脱（脱节、脱身、解脱）冻（解冻、冷冻、冰冻、）溪（溪水、小溪、溪流）棉（棉被、棉花、棉衣）探（打探、探病、探听）摇（摇头、动摇、摇篮）
野（野外、原野、田野）躲（躲闪、躲开、躲雨）解（解除、解放、分解）
未（未来、未必、未定）追（追问、追求、追赶）店（书店、店面、店员）
枯（枯草、枯叶、枯黄）徐（徐徐、徐州、姓徐）烧（烧水、发烧、高烧）
荣（光荣、荣华、荣幸）菜（白菜、种菜、青菜）宿（住宿、宿舍、宿愿）
冈（山冈、井冈山、）世（世界、去世、世纪）界（世界、国界、边界）
轰（轰动、轰炸、轰击）笋（笋芽、竹笋、春笋）芽（豆芽、发芽、叶芽）
喊（喊叫、呼喊、哭喊）呼（呼声、呼叫、呼吸）唤（呼唤、叫唤、唤醒
弟（弟弟、兄弟、表弟）哥（哥哥、表哥、大哥）抽（抽水、抽打、抽出）
骨（花骨朵、骨头、骨气）拐（拐杖、拐卖、拐弯）浇（浇水、浇花）
终（终于、终点、终生）静（安静、宁静、冷静）躺（躺下、平躺、躺椅）
谢（谢谢、感谢、道谢）渐（渐渐、逐渐、渐变）微（微笑、轻微、细微）
3.小学二年级语文重点知识汇总
1、近义词敬爱—热爱带领—率领研究—探讨心疼—心痛会师—会合
抽出—挑出祝福—睁兆祝愿欢乐—快乐将来—以后奇怪—惊奇
从前—以前雪白—洁白得过且过—苟且偷生无边无际—一望无际
2、反义词
多——少远——近对——错朋友——敌人雪白——乌黑
可爱——可恶奇怪——平常慢慢——迅速前面——后面
晴朗——阴沉暖和——寒冷懒缓并惰——勤劳哀号——欢呼
3、重点词语解析
回答：对问题给予解释；对要求表示意见。
学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大中汪棚家有所帮助。
二年级下册语文知识点
一、复习课文：
1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。)
3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方)
二、背诵：
1、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……
2、优美句子(背写)：
(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下，有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)，(五光十色)，美丽极了。
——识字写字是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。
——阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，缺衫各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。
—— 在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。
透过课程目标，我们可以知道应该按照各学段课程目标确定各学段的教学重点。
例如阅读教学， 各种“读”（朗读、默读等）和词句的理解和体会应该是各年级阅读教学的重点，自然也是二年级的重点。
在3-4年级，除了词句的理解者扮芦和体会，还能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。
能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。
在5-6年级，进一步能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
以上就是二年级语文教学重点的全部内容，例如阅读教学， 各种“读”（朗读、默读等）和词句的理解和体会应该是各年级阅读教学的重点，自然也是二年级的重点。在3-4年级，除了词句的理解和体会，还能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。
