幼儿如何学数学？1、操作法。操作法是指幼儿按一定的要求和规则操作、摆弄提供的材料，并在与材料相互作用中获得数学知识和技能的一种方法。操作法是幼儿学习数学的基本方法。2、游戏法游戏法是指通过游戏的形式帮助幼儿学习数学知识、那么，幼儿如何学数学？一起来了解一下吧。
1.游戏法
游戏法是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它是幼儿园教学活动的显著特征，是学前教育机构教育教学活动的主要方法。
2.直观法
直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。演示法、示范法、范例法都属于直观法，直观法是符合学前儿童思维特点，符合直观性原则，是儿童教育教亏稿学中常用的方法。
演示法是教师通过向儿童展示各种实物或直观销则孝教具，引导儿童按照一定的顺序注意物体的各个方面和各种特征，使他们获得对某一事物或现象较完整的感性认识。示范法也是直观教学方法之一，指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。范例法也是直观形象法之一，指采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习。
3.观察法
观察法是指儿童在教师或成人指导下，有目的的感知客观事物的过程和儿童自发的观察过程。观察法是儿童认识周围世界，取得直观经验的重要途径，是幼盯隐儿园教学活动的基本方法。
4.操作法
操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。儿童的发展是通过自身的活动进行的。
5.发现法
发现法又称探索法、研究法，是指儿童在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
以下就是一些数学启蒙的建议
建议一，利用环境中的数学，强化孩子数学思维
家长可以适时抛出一些生活中的数学难题，邀请孩子一起帮忙解决。比如，今天要家庭聚餐，带着孩子数一数要来几个家庭？分别有多少人？他们大概什么时候会到？需要多少个碗和多少双筷子？这可以帮助孩子强化数数的技能，并能接触一些简单却常见的加减运算，培养数感。
今天去超市购物，请孩子算一下其中几样物品的价格并付款，或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆，多少瓶牛奶？同样的，重复地帮助孩子进行加减训练，并且能让芦棚孩子对金钱有认识，将抽象的数字与具体的金钱联系起来，具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。
今天出去旅行，多多关注一路上的路牌，距离目的陪空则地还有多少公里？导航显示还要多少分钟可以到达？虽然速度公式不要求在一二年级就掌握，但前置性的接触可以为以后的数学学习打下基础，抽象的公式如果能与具体的生活场景联系起来，日后孩子遇到生活应用题，就能很好地理解并解答。
建议二，用“数学的语言”，引导孩子进行数学思考
其实在日常生活中，很多时候我们都会用到数学语言，只是太过简单，所以作为家长可能会忽略这个孩子绝佳的学习机会。家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次，强化数学语亏慧言在孩子脑海中的记忆，使其在下一次遇见相似场景时，能够快速回想并模仿你的语言，进行表达或者回答。
对孩子的数学教育，一方面给孩子建立数学学习兴趣，另一方面是生活中点滴渗透。
1、增强瞬识数能力
瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实际含义。
这份能力的好处，可以减少孩子在脑中判定数量的时间，提高回答效率。
平时，家长想要训练这份能力，可以从生活中找实例：
比如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。
在生活中，遇到需要判定数量的情况，都可以要求孩子来完成，这其实就是在训练孩子的瞬间识数能力。
2、凑十法熟练应用
数学早教中，加减法尤其是20以内的加减法，关键就是要能灵活运用凑十法，
举个简单的例子：
8+6，将8拆分为4和4，得出4+4+6=14的结果。
向左转|向右转数庆旁
孩子在进行口算训练时，深究其训练的本质内容，就是对凑十法是否熟练运用。
向左转|向右转
考虑到数学本身的抽象性特征，在一开始早教时，可以先以书面形式进行练习，待孩子熟悉后，再训练口算能力。
3、基础练习不能丢
一些家长在看到孩子已经能够进行口算后，就觉得不必再做书面的计算习题，这种想法是错误的。
书面式的练习，对孩子来说，是熟悉计算最好的方式，
未来孩子在学习数学时，口算只是早教中一个附加能力，使用率最高的还是笔纸的计算。
根据国家《3-6岁儿童学习与发展指南》，要儿童掌握数感启蒙，图形与空间，10以内加减法，以及生活中的数学等。
如果自己在家教不会教，建议买套小可豆幼小衔接数学，是小学老师和幼儿园老师一起编写的，让纳里面每个知识点都总结了老师的教学方法写给家长，而且数学思维逻辑非常好，通过具坦碰没象感知—形象认知——抽象理解的方式帮助孩子建立数学思维，非吵孝常专业。
1.有趣的数学启蒙游戏
很多孩子都对乐高情有独钟，那么爸爸妈妈们不妨利用这个让孩子心动的玩具，来进行数学启蒙。这里边包括了归类和数数，以及不同的组合，这些都是非常锻炼孩子数学思维的好办法。利用七巧板来让孩子加深对图形的认知，这些随手可得的数学启蒙，只需要你付出时间和耐心引导。
2.通过动手实践穗衫，来体会数学的魅力所在
很多人对于数学的认识是，枯燥乏味的数字，毫无美感。其实，我们完全可以带领孩子进行一些实践，来让孩子感知数学思维的魅力。比如有一次带孩子看电影时，影片中提弯族孙到了一个三角形的定律问题，回家以后我们就一起来演示了。他对这个还没有接触的知识点充满了好奇，缠着我又讲解和做了好几个相关小实验。这样一来，不需要我开口，他自己就能主动去思考其中的奥妙，来和我探讨。
3.鼓励孩子画思维导图解题
一遇到难解的数学题，很多孩子习惯性埋头苦干，不懂得去分析题意。这个时候，如果能通过思维导图来将题目中的条件和问题展示出来，往往很容易找到突破口。其实，画思维导图就是一个梳理自我思维定势的过程，比起盯着题目冥思苦想，这个方法是最行之有效的。
数学的本质是培养孩子的逻辑思维能力，其中包括了寻找规律、规则和规范理性思维的能力。
以上就是幼儿如何学数学的全部内容，2、游戏法 游戏法的目的是通过游戏引发幼儿学习数学的兴趣。游戏是幼儿学习数学的一种十分重要的途径和方法，也是幼儿获得数学知识和思维发展的有效手段。主要的游戏方法有：（1）有情节的游戏。
