第十九届语文报杯获奖名单，新人杯全国中小学文学大赛

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2023-12-08

第十九届语文报杯获奖名单？第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛（高二年级组）获奖名单正分批次上传，拟于2017年1月25日前上传完毕。恰逢新春佳节，学校放假，大部分获奖证书将于节后开学统一寄发。那么，第十九届语文报杯获奖名单？一起来了解一下吧。

十九届语文报杯获奖作品

【重要提示】

大赛组委会将于2017年8月15日后在“语文报社”微信公众号、“语文报杯作文大赛发布”微信公众号，以及“中华语文网”内的“飞翔网”频道发布高中组的获奖总名单。

简介

备受社会各界瞩目的第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛（高中组）初赛日前圆满落下帷幕，大赛评审委员会经过初评、复评、终评等多个环节的严苛评审，遴选出现场决赛入围名单，目前该名单已经在“语文报社”微信公众号上隆重揭晓，敬请广大师生关注和查询。

第十八届语文报杯获奖名单

是省级奖。

比如：

2020年常州市第二十一届中学生作文大赛暨江苏省第十九届“中学生与社会”作文大赛选拔赛于11月7日在溧阳中学举行，由于我市高中语文老师积极辅导、学生认真准备。

我市选手在常州大市赛手中脱颖而出，取得了骄人的成绩，斩获了11席省赛名额。这些同学将代表常州于11月底参加“七彩语文”杯江苏省第十九届“中学生与社会”作文大赛决赛。

国家承认的作文大赛：

对于作文类大赛，国家承认的作文大赛有新概念作文、创新作文、语文报杯、北大培文、叶圣陶杯等。其中新概念作文和创新作文认可度最高。

新概念作文大赛是萌芽杂志社举办的具有全国影响力的作文大赛。大赛的理念为：“新思维”——创造性、发散型思维，打破旧观念、旧规范的束缚，打破僵化保守，提倡无拘无束。

以上内容参考溧阳市教育局——关于公布常州市第二十一届中学生作文大赛溧阳市级获奖名单暨江苏省第十九届“中学生与社会”作文大赛决赛名单的通知

语文报杯颁奖单位

19届语文报杯作文大赛获奖名单

近日，“语文报杯”全国中小学作文大赛高三年级段成绩揭晓，我校学生斩获佳绩。

其中，郑琦、毛馨儿获国家级一等奖，庄晓怡、楼奕欣和木一凡获国家级二等奖，王诗涵获国家三等奖，另有刘郑宁等37位同学获省级奖项。省级获奖名单：刘郑宁《船》，指导教师：马昕坪杜睿雨《知守，然后可以望》，指导教师：马昕坪黄敏轩《戏魂》，指导教师：马昕坪虞晨阳《作家的葬礼》，指导教师：陈涛王璐《那山那水那绿意》，指导教师：陈涛李子晴《桃源长安》，指导教师：陈涛许纯宾《槐与槐树》，指导教师：陈涛王奕丹《留一盏灯》，指导教师：陈涛沈莹莎《檐角低，风烟起，小城守望里》，指导教师：陈晓燕杨敏迪《刺绣一生》，指导教师：陈晓燕胡家涵《守望者的角度》，指导教师：陈晓燕陈德莉《守望长空》，指导教师：陈晓燕胡凡《忠臣》，指导教师：杜春元邬婧媛《巴尔迪莫的东安鸡》，指导教师：杜春元孙涵乐《中流砥柱》，指导教师：杜春元褚梓灵《新与旧》，指导教师：杜春元杜玟妤《虎囚》，指导教师：杜春元王伊宁《斜阳》，指导教师：郭天彪张可馨《第七个人》，指导教师：郭天彪王兰《那一份坚守》，指导教师：郭天彪毛家慧《冷》，指导教师：郭天彪王秋润《树之守望》，指导教师：李冬冬赵晨《何曾守望？愿不固守自望》，指导教师：李冬冬龚洁《方言不老》，指导教师：李冬冬吴若寒《填补空白》，指导教师：李冬冬卢思羽《远方》，指导教师：李冬冬戴若静《明月谙否》，指导教师：李冬冬杨青妤《来一杯很小的希望，配一大碗的热情》，指导教师：李汝孙琼妍《半条棉被》，指导教师：李汝郑一菡《归来》，指导教师：李汝张一涵《醒来》，指导教师：李汝邹卜宇《望卿石》，指导教师：李汝陈锶皓《给自己的一封信》，指导教师：李汝严子涵《竹林客》，指导教师：王静戴欣吟《红尘有幸识丹青》，指导教师：周爱红叶宇航《征途》，指导教师：周爱红陆瑶《纵负私心，矢志不渝》，指导教师：周爱红武义一中陈硕获“语文报杯”作文大赛全国一等奖 1月5日，第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛高三学生获奖名单揭晓。

21语文报杯获奖名单

“你们是我的命，保护你们是我的天性”“我的生命都是对你们的期待”“我们的友谊，谁都不许先退场”“谁都不许和我说谢谢，听起来好疏远，谁再和我说谢谢，我就把谁的巧克力/烤肠全吃光！”

四个人，四句话，同维护一段友谊。

是否还记得那段，我们一起哭，一起笑的时光？是否还记得那年，我们一起傻过的日子？是否还记得那天，我们在一起抱头痛哭的时候？是否还记得那时，我们互帮互助的时光？

15届叶圣陶杯获奖名单

1. 2016年洪湖市小学作文大赛一等奖中小学生中华经典诵读展示活动,

形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。

在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句。能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使你的文章更加受欢迎。

什么是比喻句？通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，用冬而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻，暗喻，隐喻之分. 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的.什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体和人比喻成另一个物体.这样就叫比喻.所以，就把他们叫做了本体和喻体.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

2. 怎样才能写好作文大赛得奖

一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花.（二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征.这样，写出的文章就有血有肉.（三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅.因此，有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考，多一份收获.”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等.总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容.。